文本15

(时间:100 分钟,分值:120 分)班级 学号 得分 1、【2018 届湖南炎德英才大联考湖南师大附中高考模拟卷(一)】阅读下面的文字,完成下列小题。(12 分)材料一国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后,主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭的形式来

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1、(时间:100 分钟,分值:120 分)班级 学号 得分 1、【2018 届湖南炎德英才大联考湖南师大附中高考模拟卷(一)】阅读下面的文字,完成下列小题。(12 分)材料一国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后,主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆,目前已成为国际惯例。波兰的奥斯维辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫国战争纪念馆等,每年都举行国家公祭。公祭当天,国家元首、议会议长、各大。

2、精准训练二探究文本意蕴练前提示散文阅读的关键不仅在于所记叙、描述的内容,更在于记叙、描写中所灌注的作者主体的思想、感情。因此,散文探究的落脚点往往就是作者在日常生活中感悟到的人生经验,以及其精妙的语言表达,而切入点多为标题、重要词句等。在回答这类题时,应注意三点:(1)抓住文章内容。探究文本的深刻意蕴就是看文本写了什么内容,挖掘这些内容背后隐含着的深刻内涵,它一般指向时代、社会、文化、传统、观念以及民族心理、时代精神和人文性等深刻的东西。(2)体悟作者的情感。散文所表现的内涵既有社会的、自然的意义,也。

3、文本1 物种起源绪论,专题一 科学之光,在漫长的30多亿年生命行进的征途中,究竟是何种神奇的力量推动着生物的进化发展呢?19世纪英国伟大的生物学家达尔文实事求是、谦虚谨慎地冲破了教会神创造人的谬论,形成了具有无可争议的理论体系生物进化的思想以及“物竞天择,适者生存”的进化机制,使人类在认识自我上又前进了一步。,绪论,人类基因组计划与曼哈顿原子计划和阿波罗登月计划并称为三大科学计划。人类基因组计划被誉为生命科学的“登月计划”。人类基因组计划(Human Genome Project,HGP)是一项规模宏大,跨国跨学科的科学探索工程。。

4、文本14 逍遥游(节选),专题四 心连广宇,大鹏随风而起,扶摇直上九万里;列子御风而行,轻妙而飘然。也许你觉得他们已达到逍遥之境了,可庄子却不以为然。在他心中,无所依赖、绝对自由地翱翔于超然的精神世界,才是真正的逍遥自得。他主张的一切,并不是玄而又玄的纸上言论,,逍遥游(节选),这些智慧均可化为一种处世哲学和人生美学,指引我们走出生活的迷雾,寻到本真的自我。,官场的黑暗、仕途的挫折、人生的困惑、生活的不快,这些都郁结于骚人墨客的心中无法排遣,于是山水便成了他们的知己。流觞曲水,畅叙幽情,将自己的情感完全融入。

5、文本8 项脊轩志,专题二 此情可待成追忆,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,(1)渗漉( ) (2)修葺( ) (3)垣墙( ) (4)偃仰( ) (5)呱呱而泣( ),(6)栏楯( ) (7)先妣( ) (8)阖门( ) (9)凭几( ) (10)枇杷( ),语言知识积累,b,shn,yun,h,yn,j,p p,一.给下列加颜色的字注音,l,q,二.识记课文中的基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)项脊轩,旧南阁子也:_ (2)庭中通南北为一:_ (3)室仅方丈:_ (4)凡再变矣: _ (5)每移案,顾视无可置者: _ (6)余扃牖而居: _,原来的,一体,整体,一丈见方,总共/两次,桌子,关闭,(7)日过午已昏:_ (8)或。

6、组合一(1) 论述类文本阅读+文学类文本阅读一、论述类文本阅读(2018 河北石家庄一模) 阅读下面的文字,完成后面题目。(9 分)近十五年来,中国传统村落锐减近 92 万个,并正以每天 1.6 个的速度持续递减。2017 年 12 月 10 日发布的中国传统村落蓝皮书列出传统村落保护的五大挑战,包括相关法律法规不完善、过度商业开发、 “空心村”现象等。有人说,中国人往上数三代,多数来自农村,来自泥土。即使人在城市,也经常会遐想“暧暧远人村,依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中,为了保护古村落,却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修;有的村民翻新。

7、组合三(1) 论述类文本阅读+文学类文本阅读一、论述类文本阅读(2018东北三校三模) 阅读下面的文字,回答问题。(9 分)汉字书法作为一种特殊的审美信号系统,传导着中国人的文化心理和审美人格。它以特有的形态,将中国人或规范或潇洒的人格价值、或守格或破格的文化精神暗传出来。在线条的飞扬和变化的布局中,你会时不时感觉到中国人平衡与欹侧、协调与矛盾、统一与变化、齐整与错落等等独特的哲理气息和思辨方式。汉字由象形的图画经由简化、抽象、变形,逐步演变为符号,每个汉字最初都是描摹事物的一个单幅画(如鱼、龙),或是由两幅、多幅图画。

8、组合二(1) 论述类文本阅读+文学类文本阅读一、论述类文本阅读(2018山西二模) 阅读下面的文字,完成 13 题。(9 分)公共福利支出有刚性特征,表现为公共福利支出规模在一个较长时期呈现不断上升趋势,不依赖经济周期的变动。政府支出规模在经济衰退期扩张,在繁荣期却削减不多,导致政府支出呈长期向上趋势。福利刚性源于公众对公共福利的刚性依赖。民众期望公共福利越来越高,能升不能降,否则产生不满。福利刚性抑制了政府灵活调整支出结构、实现经济稳定和增长的能力。当经济衰退和财政收入下降时,若政府不能削减福利支出,就只能通过加税、缩减。

9、组合四(1) 论述类文本阅读+文学类文本阅读一、论述类文本阅读(2018 湖北武汉调研) 阅读下面的文字,完成后面题目。(9 分)自古代先民从事农业耕作开始,土壤退化和土壤侵蚀便一直困扰着人类社会。尽管这类危机是人类一手造成的,而且显然是在人类所能解决的范围之内,但是公众、媒体和政治家们却似乎并未像对待金融危机、气候变化或其他社会问题那样严肃地对待土壤危机。然而,我们对土地和土壤资源的态度,深刻地影响着现代文明的生存与发展。20 世纪 90 年代,一篇颇有影响力的论文指出,人类活动已经在全球范围内成为迁移土壤和岩石的主要动力之。

10、文本7 陈情表,专题二 此情可待成追忆,“百善孝为先”,李密感念祖母的养育之恩,不赴朝廷之命。一番陈情言苦衷,双命所系为恩情。乌鸦反哺,羊羔跪乳。一颗拳拳之心轻轻跳动于人世间,令观者落泪;一腔赤子之情流淌于字里行间,令世人动容;一个伟岸的孝子形象屹立于史册之中,令后人赞叹。,陈情表,洒泪泣血,一字一咽、一句一啼,事事关情、语语动情,归有光以绝唱之笔,祭奠自己的祖母、母亲与妻子,以及自己那过往的岁月。泛黄的书页、破败的轩窗,还有那棵亭亭玉立的枇杷树,跨越岁月的长河,站在项脊轩的门口,曾经的温情和甜蜜在慰。

11、核心突破一 精准分析文本论证 明析结构,明辨关系, 核心突破 落实比方法更重要,第三部分 专题十一 论述类阅读,核心内容 导图概览,理解必备知识 论点 结构 论据 论证,掌握关键能力 答好论证分析题,一、分析论点 论点(证明什么)是作者对所议论的问题所持的见解或主张,是一篇论述类文本的灵魂和统率。 规范的论述类文本,一篇只能有一个中心论点。但为了使论述更为深刻,更有条理,更加全面,还要恰当地将中心论点分解成两至三个分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系,而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。如果说中心论。

12、文本9 长亭送别,专题二 此情可待成追忆,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,筵席( ) 蹙眉( ) 谨赓( ) 罗帏( ) 绣衾( ),青鸾( ) 胸臆( ) 揾泪( ) 金钏( ) 玉醅( ),一、音正形准,语言知识积累,y,lun,n,wn,wi,qn,c,chun,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,pi,yn,(2)多音字,煞,煞尾( ) 煞费苦心( ),别,别离( ) 别扭( ),sh sh,bi bi,宿,半宿( ) 星宿( ) 住宿( ),xi xi s,咽得下( ) 呜咽( ) 咽喉( ),yn y yn,咽,谂( ) 稔( ),霭( ) 蔼( ),谂知 熟稔,雾霭 和蔼,猝( ) 悴( ) 粹( ),仓猝 憔悴 纯粹,蔽( ) 敝( ) 弊( ),遮蔽 敝帚自珍 作弊。

13、文本1 沁园春长沙,专题一 向青春举杯,学习目标 1.诵读全词,理解词的思想内涵,体会词人以天下为己任的革命情怀。 2.赏析词上片的景物描写。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 沁园春( ) 橘子洲( ) 漫江碧透( ) 百舸争流( ), 语言知识强化,怅寥廓( ) 峥嵘岁月( ) 挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ),qn,j,mn,chn lio ku,zhn rn,qi,尽,尽管( ) 尽善尽美( ),劲,遒劲( ) 劲头( ),(2)多音字,jn,jn,jn,jn,2.给下列形似字组词,(1),沁( ) 泌( ) 谧( ),(2),漫( ) 蔓( ) 曼( ),(3),寥( ) 缪( ) 。

14、文本11 渔 父,专题三 直面人生,在那飘着秦风楚雨的泽畔,歌者在踽踽独行,憔悴的脸上写满了愤怒、孤独。屈原接受了风雨最后的洗礼纵身一跃的姿势定格成永恒的风景。汨罗江记录下了这一瞬,这是中华民族不屈的精神脊梁。他的热血化作汨罗江滔滔的波浪,随着江水悠悠流淌了千年,滋润着一个民族的灵魂。,渔 父,一个独行的士子,正在人生的旅途上跋涉。飞来横祸险些葬送了旷世奇才。屈辱,难言的屈辱将他逼向了生命的死角,然而他不屈,不悔!高昂起男儿的头颅,毅然提起笔来,挑起了中华史传的千秋伟业。模糊的人物、久远的事件在他的笔下渐。

15、板块组合滚动练 15古代诗歌阅读名句名篇默写文学类文本阅读一、古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首诗,完成 12 题。古意诗(南朝)沈约挟瑟丛台 下,徙倚 爱容光。伫立日已暮,戚戚苦人肠。露葵 已堪摘,淇水未沾裳。锦衾无独暖,罗衣空自香。明月虽外照,宁知心内伤?注 丛台:战国时赵王所筑,在邯郸城内,数台相连,故名。徙倚:徘徊。露葵:葵之别名,俗称滑菜。 本草纲目载:“古人采葵,必待露解,故曰露葵。 ”1下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3 分)( )A前四句运用白描手法,写一女子挟着瑟于丛台之下逡巡徘徊,顾影自怜,暮色四合。

16、难点 15 正确分析文学类文本中的民族心理和人文精神“民族心理”主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理特点,是特定民族在长期的自然环境与社会环境的制约与历史文化的积淀过程中形成的,并通过一定的生产和生活方式及各种文化产品得以表现。常见的“民族心理”有:1 富有凝聚力;2 富有同化力;3 爱好自然,追求光明;4 主静,爱好和平;5 中庸,稳重;6 具有一统性;7 知足。“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀。表现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发。

17、任务任务(十五十五) 分析主旨意蕴分析主旨意蕴,多角度多角度、深挖掘深挖掘 任务情境 小说易读但难懂,难懂主要表现在小说的主题上。小说主题带有隐蔽性、多义性 和不确定性, 读懂小说主题是真正读懂小说的关键, 高考常把小说主题放在探究层级中考查。 探究的途径是什么,探究意蕴如何在读上下功夫,如何多角度、深层次展开探究角度,这些 都是完成探究主旨意蕴这一复习任务所要具体解决的问题。 自主检测自主检测,自我诊断自我诊断 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 _ 毕飞宇 勘探船进村的那个夏季,父亲从城里带回了那把手电。父。

18、考点练 15 实用类文本阅读(非连续文本)一、2018全国卷阅读下面的材料,完成 13 题。材料一:创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;就必须“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用” 。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用,通过加强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入新动力;通过强化知识产。

19、文本15 兰亭集序,专题四 心连广宇,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(1)癸丑( ) (2)会稽山( ) (3)修禊事( ) (4)激湍( ) (5)流觞( ),(6)放浪形骸( ) (7)趣舍万殊( ) (8)一契( ) (9)嗟悼( ) (10)彭殇( ),语言知识积累,q,hi,x,q,tun,j,ji,u,shn,shn,二、识记课文中的基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)群贤毕至:_ (2)引以为流觞曲水:_ (3)一觞一咏:_ (4)信可乐也:_ (5)夫人之相与,俯仰一世:_ (6)或取诸怀抱,悟言一室之内:_,全,都,汲引,饮酒,实在,相处,相交,同“晤”,面对面,(7)虽趣舍。

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