图形规律

1、分离规律试验,温故知新： 分离规律试验 1、重要概念：显性性状、隐性性状、性状分离、等位基因、显性基因、隐性基因、表现型、基因型、纯合体、杂合体？ 2、什么是测交？测交的作用？ 3、基因分离规律的实质？ 4、请写出孟德尔的豌豆的一对相对性状的遗传试验以及测交实验的遗传图解。,一对相对性状的遗传实验（杂交）,亲代个体（P）：,CC,紫花,白花,cc,Cc,紫花,配子：,F1：,F2：,配子,配子,1。

2、,积的变化规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,4,课前导入,看谁算得又对又快。,62,620,6200,104,54,12,120,80,40,1200,20,204,（1）,（2）,口算。,2,探究新知,观察下面两组题，说一说你发现了什么？,3,观察比较第一组,6 2 12,不变,10,6 20 120,6 2001200,10,不变,10,10,200,2,6,6,12,1200,第（1）组题中,第2题同第1题比,因数是怎样变化的？积是怎样变化的？,一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。,第3题同第2题比,因数是怎样 变化的？积是怎样变化的？,20,120,4,观察比较第一组,6 2 12,不变,100,6 2001。

3、,商不变的规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,课堂练习,6,课前导入,（1）,（2）,2,20,40,100,10,5,计算下面两组题，你能发现什么？,2,探究新知,除数不变，被除数乘几，商也乘几。,10,10,2,2,3,除数不变，被除数除以几，商也除以几。,10,2,10,2,4,10,2,10,2,被除数不变，除数乘几，商反而除以几。,5,被除数不变，除数除以几，商就乘几。,10,2,10,2,6,(3)计算并观察下面的题。,2,2,2,2,从上往下观察,从上往下观察：,被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。,7,(3)计算并观察下面的题。,2,2,2,2,从下往上观察,从下。

4、第 4 单元 三位数乘两位数第 4 课时 积的变化规律【教学内容】:教材第 51 页例 3。【教学目标】:理解和掌握积的变化规律，能根据积的变化规律进行简便运算。【重点难点】:重点：理解积的变化规律。难点：运用积的变化规律进行简便计算。【教学过程】：一、创设情境1.口算。158= 254= 1705=26100= 3050= 32300=3620= 9800= 42400=8600= 20300= 2405=教师用卡片出示口算题，学生开火车练习。2.引入。买一个文具盒需 12 元，买 2 个文具盒需多少元？（24 元）买 4 个文具盒呢？（48 元）买 6 个文具盒呢？（72 元）买文具盒的个数越多，所需。

5、常考易错题汇编常考易错题汇编-几何图形问题几何图形问题-数阵图中找规律的问题数阵图中找规律的问题 【知识点归纳】【知识点归纳】 一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住以下几点来考虑问题： （1）图形数量的变化；（2）图形形状的变化；（3）图形大小的变化； （4）图形颜色的变化；（5）图形位置的变化；（6）图形繁简的变化 对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就。

6、7.2 数的排列规律与 数组中的变化规律,1. 通过观察、实验、猜测、推理等活动,发现数字间简单的排列规律。 2. 培养观察、推理能力。 3. 能按照规律画出后面若干个图形。,学习目标,图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？,这些图片它们都有什么相同的地方？,它们的规律就是都有一组重复出现。,复习导入,找规律，填数。,（1）,15,18,21,举例讲解,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和 数我发现,它们的数量 依次少2。,找规律，填数。,你发现什么规律了吗？,后面该填什么数？,举例讲解,（1）5 10 15 20 25,5,3。

7、 20212021 年中考数学查缺补漏再训练年中考数学查缺补漏再训练 2626 个微专题个微专题 ( (全国通用全国通用) ) 专题专题 20 20 图形规律问题集中练图形规律问题集中练 ( (共共 1212 道小题道小题) ) 1 （ （2021 湖北随州模拟）湖北随州模拟）在公园内，牡丹按正方形种植，在它的周围种植芍药，如图反映了牡丹的列数(n) 和芍药的数量规律，那么当 n11 时，。

8、 20212021 年中考数学查缺补漏再训练年中考数学查缺补漏再训练 2626 个微专题个微专题 ( (全国通用全国通用) ) 专题专题 20 20 图形规律问题集中练图形规律问题集中练 ( (共共 1212 道小题道小题) ) 1 （ （2021 湖北随州模拟）湖北随州模拟）在公园内，牡丹按正方形种植，在它的周围种植芍药，如图反映了牡丹的列数(n) 和芍药的数量规律，那么当 n11 时，。

9、探索规律 返回 西师大版 数学 五年级 上册 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 图形的平移旋转与轴对称图形的平移旋转与轴对称 课堂练习课堂练习 2 2 探索规律探索规律 探索规律 返回 课前导入课前导入。

10、图形中的规律。(教材第 9798 页)1.能在观察活动中,发现图形中和点阵中隐含的规律 ,体会到图形与数的联系。2.培养和发展归纳与概括的能力, 养成善于观察、思考的好习惯。3.在发现和概括规律的过程中, 培养数感和空间想象能力。重点:在活动中发现图形与数的联系。难点:培养分析、推理的能力。多媒体课件。今天我们用小棒来摆三角形,用小棒摆一个三角形需要几根小棒?摆两个三角形需要几根小棒?最少需要几个?(一)摆三角形。1.我们知道 3 根小棒可以摆成一个等边三角形,以原来三角形的一条边为边,只需增加 2根小棒,就能再摆成一个三角形 ,那么。

11、专题 6 图形变化类规律性问题例题精讲例 1.如图，过点 A0 (2，0) 作直线 l：y x 垂直，垂直为点 A1 ， 过点 A1 作 A1 A2x 轴，垂直为点 A2 33， 过点 A2 作 A2 A3l，垂直为点 A3 ， ，这样依次下去，得到一组线段：A 0 A1 ， A1 A2 ， A2 A3 ， ，则线段 A2016 A2017 的长为（ ）A. ( )2015 B. ( )2016 C. ( )2017 D. ( )201832 32 32 32【答案】 B 【解析】【解答】解：由 ，得 l 的倾斜角为 30，点 A 坐标为（2，0），OA=2 ，OA 1= OA= y=33x 32，OA 2= OA1= ，OA 3= OA2= ，OA 4= OA3= ， OAn= OA=2 ，OA 2016=2 332 32 32 y=33。

12、北师大版 五年级上册 数学好玩,像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？,3,5,7,9,1,2,3,11,13,15,17,19,21,3,32,322,323,324,325,326,327,328,329,3,231,332,433,534,635,736,837,938,1039,12,122,123,124,125,126,127,128,129,1210,笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？,37334,34217,17118,37136,36218,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？,11,1,2,3,2&。

13、20182019 学年度人教版九年级数学随堂练习班级 姓名第二十七章 相似27.3 位似第 2 课时 位似图形的坐标变化规律1如图 27317，在直角坐标系中，有两点 A(6,3)，B (6,0)以原点 O 为位似中心，相似比为 ，在第一象限内把线段 AB 缩小后得到线段 CD，则点 C 的坐标为( )13A(2,1) B(2,0)C(3,3) D(3,1)图 2731722018锦州如图 273 18，在平面直角坐标系中，每个小方格都是边长为 1 个单位长度的正方形，已知AOB 与A 1OB1 位似，位似中心为原点 O，且相似比为 32，点A，B 都在格点上，则点 B1 的坐标为 .图 2731832017滨州在平面直角坐标系中，点 。

14、第十五讲 图形规律初步 前续知识点：一年级第一讲；XX 模块第 X 讲 后续知识点：X 年级第 X 讲；XX 模块第 X 讲 阿呆 萱萱 阿瓜 阿呆 卡莉娅 小山羊 阿呆 阿瓜 阿呆 阿瓜 卡莉娅 阿呆 阿瓜 阿呆 小高 墨莫 阿瓜 阿呆和阿瓜 阿呆和阿瓜 阿呆和阿瓜 小高 把相应的人物换成红字标明的人物 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 图形是数学中的一个重要分支，把数和图形结合起来，可以从中获取有用的信息，。

15、题型一图形累加规律探索针对演练1. 按如图所示的方法画正方形图案，其中第个图案中有0个直角三角形，第个图案中有4个直角三角形，第个图案中有8个直角三角形，按此规律排列下去，则第个图案中直角三角形的个数为()第1题图A. 20 B. 24 C. 28 D. 322. (2019重庆八中模拟)观察下列图形，图中有3个三角形，图中有5个三角形，图中有7个三角形，若依此规律下去，则第个图形中三角形的个数是()第2题图A. 9个 B. 11个 C. 13个 D. 15个3. 如图，下列图形都是由大小和形状完全相同的菱形按照一定的规律排列组成的，其中第个图形中一共有5个菱形，第。

16、2021 年年中考中考数学二轮复习探索规律数学二轮复习探索规律-图形变化规律专题突破训练图形变化规律专题突破训练 1蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师，单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形，如图为一组蜂巢的 截面图其中第一个图有 1 个蜂巢，第二个图有 7 个蜂巢，第三个图有 19 个蜂巢，按此规律，第 5 个 图的蜂巢总数的个数是（ ） A61 B62 C63 D65 2把圆形按如图所示的规。

17、,稍复杂的图形和数字的变化规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,接着该填什么数？,15,18,21,每次数目增加了3。,返回,情境导入,接着该填什么数？,每次数目-2。,2,3,1,探究新知,返回,5 10 15 20 25,5,35,30,24 20 16 12 8,4,0,4,4,数量依次多5依次多5,数量依次少4依次多5,返回,找规律，填数。,说一说你发现的规律。,返回,5,90-50=40,70-30=40,60-20=40,上面两个数的差是下面的数。,并且下面的数都是40。,返回,6,40+40=80,80,50-40=10,10,你能接着填吗？,返回,7,按规律填出下一个数。,17,2,课堂练习,返回,找到规律。

18、,简单的图形和数字的排列规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,你发现了哪些规律？,返回,情境导入,碗的排列规律是按 重复排列。,我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。,2,3,探究新知,返回,后面该填哪两个数呢？,返回,小鸡的排列规律是按 重复排列。,直接看数字就是1、 3为一组重复出现。,1,3,返回,摆一摆，填一填。,4,3,课堂练习,返回,哪两行的规律相同?在里画“”。,1,2,1,2,1,2,2,1,2,1,2,1,1,2,1,2,1,2,返回,按照规律选一选。,返回,按规律填数。,（1）2 4 2 。

19、,简单图形的排列规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,找规律,课堂练习,7,1,你发现了什么？,图中的人和物都是按规律排列的。,返回,情境导入,仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？,探究新知,返回,返回,返回,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,返回,按自己喜欢的规律涂色。,你是怎么涂的？谁愿意来展示一下自己的作品。,课堂练习,返回,做动作，猜规律。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,9,课本： 第89页第1题。,返回,。