数学好玩1

1、北师大版 五年级上册 数学好玩,像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？,3,5,7,9,1,2,3,11,13,15,17,19,21,3,32,322,323,324,325,326,327,328,329,3,231,332,433,534,635,736,837,938,1039,12,122,123,124,125,126,127,128,129,1210,笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？,37334,34217,17118,37136,36218,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？,11,1,2,3,2&。

2、数学好玩,第 1 课时 绘制校园平面图,活动任务,绘制校园平面图。,设计方案,1.观察上面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。,2.想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？,设计方案,在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？ 需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？ 如何确定这幅图的比例尺？,3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤与分工等。,1.分小组实际收集相关数据，并用适当的方式记录下来。,动手实验,2.按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图画下来。,1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张。

3、,第 1 课时 滴 水 实 验,数 学 好 玩,活动任务,设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,设计方案,设计什么实验可以解决这个问题？,设计方案,小组讨论，设计具体实验方案。,1.实验方案中应包含哪些内容？,2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。,3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？,4.小组内如何进行分工？,动手实验,按照实验方案进行实验，并填写实验报告。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:。

4、反弹高度 北师大版 数学 六年级 上册 数学好玩数学好玩 反弹高度反弹高度 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 拓展延伸拓展延伸 反弹高度 落地的乒乓球能反弹落地的乒乓球能反弹 多高呢篮球呢多高呢篮球呢 返回 情境导入情境。

5、北师大版 五年级上册 数学好玩,鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？,孙子算经中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”,乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？,。

6、,上学时间,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,去上学,到学校,淘气什么时候从家里出发去上学？,他上学路上用 了多长时间？,情境导入,返回,2,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,绘制记录表,一是出发的时间， 二是到校时间。,还可以加上可以求出的问题,如路上用的时间。,活动探究,返回,3,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,返回,4,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,记录时间,每天出发前先观察钟表,把 钟表上的时间记录在表格中。,到学校以。

7、北师大版 三年级上册 数学好玩,奇思的父亲是火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。奇思是周六、周日休息。,父母共同的休息日,父子共同的休息日,母子共同的休息日,全家共同的休息日,4，8，12，16， 20，24，28,4，24,4，10，18，24,4，24,9月份,。

8、,神奇的莫比乌斯带,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘，它能吃到面包屑吗？,情境导入,返回,在纸环上做个标记表示面包屑，想一想，小蚂蚁从点A出发能吃到面包屑吗？,返回,比较这两张纸，区别在哪里？,把纸条的两端粘贴在一起，形成环 ； 把纸条先捏着一端，将扭转 180的另一端粘贴起来，形成环 。,活动探究,返回,4,拿一把剪刀，沿着号环的中线剪开纸环，你有什么发现?,返回,阅读拓展,这样的一条边一个面的圈是德国数学家莫比乌斯在1858年研究四色定理时发现的，所以就以他的名字命名叫它“ 莫比。

9、北师大版 五年级上册 数学好玩,学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。,活动任务,请帮助他们设计一个合理的秋游方案。,1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？,设计方案,2.你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组合作，你想怎样进行分工？,3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。,1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。,动手实验,2.根据收集到的数据，设计秋游方案。,动手实验,1.全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。,交流反思,2.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？,3.下面。

10、,奥运中的数学,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,2004年雅典奥运会 金牌榜,2008年北京奥运会 金牌榜,2012年伦敦奥运会 金牌榜,奥运中有学过的数学知识吗？,情境导入,返回,2,1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？,男子110米栏决赛成绩,田径,活动探究,返回,3,2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？,男子110米栏决赛成绩,田径,返回,4,3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？,田径,男子110米栏决赛成绩,12.95-12.91=0.04（秒）,返回,5,跳水,下。

11、,优 化,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,擦桌子 2分钟,拖地 8分钟,烧水 10分钟,情境导入,返回,2,沏茶,活动探究,返回,3,如果有些事情能同时做就省时间了。,返回,4,2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想，说一说。,返回,5,3.需要多长时间？,返回,6,烙饼,1.怎样才能尽快吃上饼？,烙一张饼要6分， 烙3张饼要18分。,可以先烙2张，再烙一张，这样省时间。,返回,7,2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做。,返回,8,3.如果要烙4张饼、5张饼呢？,烙5张饼:先烙两张,最后3张用最优方法烙,需15分钟。,烙4张饼:两张两张。

12、,有趣的折叠,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,返回,2,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,返回,3,规律1：1 4 1、一可任意移,返回,4,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,返回,5,规律2：2 3 。

13、,包装的学问,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,包糖果。 两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？（接口处不计，单位：cm）,情境导入,返回,2,说一说，你是怎么想的？,要节约包装纸就要使包装后的表面积最小。,我要想办法把所有的包装方法都找到，计算一下。,活动探究,返回,3,两盒糖果包成一包，可以怎样包？有几种不同的方案？,有三种不同的方案。,返回,4,你能计算出哪一种方案最节约包装纸吗？,算一算每种方法的表面积就可以了。,最 节 约 包 装 纸,（1520+2010+1510）2=1300,（3020+205+305）2=1700,（1540+405+155）2。

14、,可爱的小猫,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,请将表示乐乐轮廓点的数对填在下面。,小猫乐乐,A ( ),B ( ),C ( ),D ( ),E ( ),F ( ),G ( ),H ( ),I ( ),J ( ),2，0,4，0,6，2,6，6,5，8,4，6,2，6,1，8,0，6,0，2,列,行,情境导入,返回,将小猫乐乐放大到原来的2倍,(5，8),(4，6),(2，6),(1，8),(0，6),(0，2),2,(10，8),(8，6),(4，6),(2，8),(0，6),(0，2),2,(5，16),(4，12),(2，12),(1，16),(0，12),(0，4 ),2,(10，16),(8，12),(4，12),(2，16),(0，12),(0，4),活动探究,返回,小猫天天,小猫晶晶,小猫欢欢,谁更像小猫乐。

15、,绘制校园平面图,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,世界地图是地球的平面图。,情境导入,返回,地铁线路图是地铁轨道的平面图。,返回,校图建筑图是学校的平面图。,返回,生活中我们能看到各种各样的平面图,平面图表示每个建筑物平面形状和大小，以及各建筑物在水平面的相对位置。,比例尺,方 向,图 例,注 记,返回,活动：绘制校园平面图,绘图前的准备工作：,1.测量数据：测量各建筑物之间的实地距离、所占面积。,2.确定方向：校园各建筑物在图上所处的方向。,3.确定比例尺：根据校园长、宽，确定平面图的比例尺。,4.确定图上距。

16、1分扣子项目内容1.可以按照什么标准来分类呢?2.见教材第64页例题。分析与解答:(1)理解题意。把图中各种各样的扣子按自己的想法进行分类。可以按形状分,也可以按扣眼的个数分,还可以按扣眼和形状都相同的进行分。(2)通过动手操作,记录分类结果。分类一:按形状分。形状圆形正方形个数()()分类二:按扣眼分。扣眼2个4个个数()()可以发现,虽然分类的标准不同,但不论怎么分,最后的总数都是一样的。观察两组分类,会发现每种分类中的扣子也不完全一样,是否可以继续分呢?按形状分类的是否可以继续按扣眼的个数分类呢?按扣眼的个数分类的是否可以继。

17、,“象征性”长跑,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。,情境导入,返回,2,设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。,活动探究,返回,3,1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？,调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？,调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。,确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?,向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。,返回,4,2.设。

18、,密 铺,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,情境导入,返回,2,三角形能不能密铺？四边形可不可以呢？,活动探究,返回,3,设计方案,1.解决这个问题需要哪些主要步骤？,2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小组合作） 如果是小组合作，怎样进行分工？,3.把主要步骤、分工写下来。,返回,4,动手实验,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,返回,5,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,返回,6,1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。,返回,7,2.全班交流密铺的作品，三角形。

19、优化项目内容1. 煮一个鸡蛋需要5分,煮5个鸡蛋至少需要多少分呢?2.烙3张饼的问题。每次只能烙2张饼,每面3分。方法一:一张一张地烙,需要3()=()(分)。方法二:先烙两张,再烙一张,需要6+()=()(分)。方法三:可以交替烙饼,1号饼2号饼3号饼第一次正正第二次反正第三次反反如果要烙的是4张饼,5张饼10张饼呢?你发现了什么?3.通过预习,我知道了当每次只能烙两张饼时,烙饼所需要的最短时间=烙饼的张数烙每面所需要的时间(烙一张除外);我还知道了合理安排工作的顺序,明白要先做什么,再做什么,最后做什么,哪些事情可以同时做。解决“等候总时间最短”的。