北师大版数学五年级上册6.1组合图形的面积课件

1、北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,0.3,5.1,0.3,1,3,2,1,7,2 1,0,5.10.3,17（分）,5 4,7.2,7,5 0 4,3,6,5,3 6 0,0,547.2,7.5（分）,0,0,答：淘气打电话的时间是7.5分。,1.,乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。,2.想一想，填一填。,11.70.9 （11.710）（0.9 ） ,10,117,9,13,3.圈一圈，填一填。,3.60.4,9,5.2 8,1.2,4,4 8,4,8,4,4 8,0,5.281.2,4.4（元）,答：每千克4.4元。,5.2 8,0.03,1,3,2,2,6,2 1,1,7,8,1 8,0,176,8.4,0.56,1,5 6,2,8,2 8 0,5,0,0,0,15,4.淘气的。

2、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,？,1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。,2.,10cm（ ）dm,1,10,1,10,3,2.,1元（ ）角,10,10,1,10,7,3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。,3个 是（ ）， 里有（ ）个 ，（ ）个 是1。,在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。,7,10,4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。,。

3、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,说一说，3的倍数有哪些特征？,请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？,在下面的数中圈出3的倍数。,1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。,2.分别在 里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。,1,24,27,1,54,57,3,63,93,3,60,90,2,57,87,3.选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。,。

4、本单元教材涉及的知识点有比较图形的面积,认识底和高,平行四边形、三角形和梯形的面积计算。这是在学生认识了这些图形,掌握了面积的意义和长方形面积计算公式的基础上安排的。全单元内容在编排上有三个特点:1.先教学用方格纸割补、拼摆等方法比较图形的面积, 让学生了解图形面积计算的必要性;接着教学认识底和高,了解图形的基本特征。2.教学平行四边形的面积计算公式, 然后以它为基础教学三角形、梯形的面积计算公式。因为把三角形、梯形转化成平行四边形比化成长方形简便, 从平行四边形的面积计算公式推理出三角形、梯形的面积计算公式比。

5、,第 2 课时 长方体的表面积,第 2 单元 长方体（一）,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板？,前,后,左,右,上,下,5,7,5,3,3,7,3,5,3,怎样计算这个长方体包装盒的表面积？,73242（cm2）,35230（cm2）,75270（cm2）,423070142（cm2）,5,前,后,左,右,上,下,7,5,3,3,7,3,5,3,5,怎样计算正方体的表面积？想一想，说一说。,正方体的表面积棱长棱长6,1.在下面的长方体展开图上，先把相对的面涂上相同的颜色，再标出每个面的长和宽。（单位：cm）,说一说，如何得到这个长方体的表面积？,15,12,3,3,15,3,12,3,2.做一个长54cm、宽50cm、高95cm的洗衣机。

6、图形中的规律。(教材第 9798 页)1.能在观察活动中,发现图形中和点阵中隐含的规律 ,体会到图形与数的联系。2.培养和发展归纳与概括的能力, 养成善于观察、思考的好习惯。3.在发现和概括规律的过程中, 培养数感和空间想象能力。重点:在活动中发现图形与数的联系。难点:培养分析、推理的能力。多媒体课件。今天我们用小棒来摆三角形,用小棒摆一个三角形需要几根小棒?摆两个三角形需要几根小棒?最少需要几个?(一)摆三角形。1.我们知道 3 根小棒可以摆成一个等边三角形,以原来三角形的一条边为边,只需增加 2根小棒,就能再摆成一个三角形 ,那么。

7、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。,3.圈一圈，填一填，再说一说。,4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。,5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。,。

8、北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,5m,6m,3m,5m,6m,3m,长方形的面积：6530,6m,5m,高,底,长,宽,平行四边形的面积长方形的面积,长方形的面积长宽,底高,平行四边形的面积,Sah,1.为了方便停车，很多停车位设计成平行四边形，如图。,如何求出这个停车位的面积？想一想并与同伴交流。 已知这个停车位的底是4.8m，对应的高是2.5m，它的面积是多少？,4.82.512（m2）,2.画图并与同伴说一说，平行四边形的面积公式是怎么得到的？量一量并计算下边平行四边形的面积。,一个平行四边形广告牌的面积是12.8m2，高是0.8m。这条高对应的底边长是多。

9、3 长方体的表面积,1,1.探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 2.能运用长方体、正方体表面积的计算方法解决生活中一些问题，体会数学与生活的联系。,学习目标,2,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板？,情境导入,3,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板？,前,后,左,右,上,下,5,7,5,3,3,7,3,5,3,探索新知,4,怎样计算这个长方体包装盒的表面积？,73242（cm2）,35230（cm2）,75270（cm2）,423070142（cm2）,5,前,后,左,右,上,下,7,5,3,3,7,3,5,3,5,探索新知,5,怎样计算正方体的表面积？想一想，说一说。,正方体的表面。

10、北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,底,高,平行四边形的面积底高,三角形的面积底高2,长方形的面积长宽,三角形的面积底高2,长,宽,Sah2,28cm,25cm,三角形的面积底高2,28252350（cm2）,1.下图是一个三角形的花圃。,如何求出这个三角形花圃的面积？想一想并与同伴交流。已知这个花圃的高为6m，对应的底为12m，求出它的面积。,612236（m2）,2.说一说如何求三角形的面积，测量相关数据并计算下面这两个三角形的面积。,35.1297.8（dm）,3.三角形彩旗的面积是570cm2，高是38cm，彩旗高对应的底是多少厘米？,57023830（cm）,4.在方格纸上再。

11、北师大版 五年级上册 数学好玩,像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？,3,5,7,9,1,2,3,11,13,15,17,19,21,3,32,322,323,324,325,326,327,328,329,3,231,332,433,534,635,736,837,938,1039,12,122,123,124,125,126,127,128,129,1210,笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？,37334,34217,17118,37136,36218,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？,11,1,2,3,2&。

12、北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,上底,下底,上底,下底,高,平行四边形的面积 底高,（上底下底）高,梯形的面积 （上底下底）高2,下底,上底,高2,平行四边形的面积 底高,（上底下底）（高2）,梯形的面积 （上底下底）高2,S（ab）h2,20m,80m,40m,（2080）4022000（m2）,1.你是怎么得到梯形的面积公式的？做一做，说一说。数学迷是这么做的，你能看懂吗？,2.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底是2m，下底是5m，高是1.8m，求出它的面积。,（25）1.826.3（m2）,3.在方格纸上画一个梯形，高是4cm，上底是5cm，下底是7cm，这个梯。

13、4 4 北师大版 数学 五年级 上册 比比较图形的面积较图形的面积 多边形的面积多边形的面积 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 返回 比较图形的面积 情境导入情境导入 小朋友，你能找出。

14、第六单元第六单元 组合图形的面积组合图形的面积 一选择题共 5 题，共计 20 分 1如图所示，每个小正方形的面积为 1cm2 ， 请你估计一下这个老虎图片的面积约是 cm2 A.20 B.35 C.56 D.81 2下面四句话中， 是错误。

15、 第第 6 单元单元 组合图形的面积组合图形的面积 一、单选题一、单选题 1.中国的国土面积约是 960（ ） A. 平方米 B. 平方千米 C. 公顷 D. 万平方千米 2.c=12.56 分米，圆的面积是（ ） A. 3.14 平方分米 B. 4 平方分米 C. 6.28 平方分米 D. 12.56 平方分米 3。

16、六 组合图形的面积一、组合图形的面积1. 组合图形的意义:几个简单的图形,通过不同的方式组合而成的图形。2. 求组合图形的面积的方法:分割法, 添补法、割补法。(1)分割法:将组合图形分割成已经学过的基本图形, 分别计算出所分割的图形的面积,再相加。(2)添补法:通过添补将组合图形化成所学过的基本图形, 然后减去所添图形的面积,即得组合图形的面积。(3)割补法:将组合图形的某一部分割下来, 补在具有相同边长的部分重新组合成所学过的基本图形(面积不变),再计算。二、估算与计算不规则图形的面积1. 数方格 :数方格时,把大于半格的按 1 格来。

17、本单元是在学生学习了几种基本图形的面积的计算方法的基础上展开的,一方面可以巩固已学的基本图形面积的计算方法,另一方面则将所学的知识进行综合, 提高学生的综合能力。本单元主要内容有用不同种方法计算组合图形的面积、不规则图形的面积、公顷和平方千米。学生已学习了长方形与正方形面积的计算,在本册又学习了平行四边形, 三角形与梯形面积的计算,为学习组合图形的面积和运用组合图形面积的计算方法解决生活中的实际问题打下了基础。1.在探索活动中,归纳组合图形面积的计算方法。2.能正确计算组合图形的面积, 并能解决相应的实际问题。

18、北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,1.下面哪些图形的面积与图一样大？,2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？,3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？,4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。,剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？,A,B,C,。

19、北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,1,2,3,4,？,？,？,？,？,？,1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如右图。（单位：cm） 估一估，这面中队旗的面积大约有多大？与同伴交流你的想法。 计算中队旗的面积，说一说你是怎么想的。,2.把下面各个图形分成已学过的图形，并与同伴交流你的想法。,3.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板面积是多少吗？,4.学校要给30扇教室门的正面刷漆。（单位：m）,需要刷漆的面积一共是多少？ 如果刷漆每平方米需要花费5元，那。