天窗ppt课件

1、14 海洋,4 单元 地球上的水资源,一、导入新课,说说你对海洋的了解。猜一猜海洋占地球表面积的多少？,一、导入新课,二、海水的组成,1.用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。,2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。,二、海水的组成,海洋中的盐类物质使海水又苦又咸。,海水中盐的浓度是人体体内的四倍，约为4%，而人体肾脏排泄盐的浓度最高不能高于2%。专家指出，如果喝下200毫升的海水，要排掉所含有的盐分，需要排出350毫升体内的水，不仅没有起到解渴的作用，还会失去体内更多的水！,二。

2、写信,习作内容,请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。,习作指导,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。,书信内容：,称呼,问候语,正文,祝福语,署名,日期,书信格式：,称呼,书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。,问候语,书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。,正文,另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。,祝福语,写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空。

3、,赛 场,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角搭配,课堂练习,8,1,小丽、爸爸和妈妈，每两个人通一次电话，一共要通多少次电话？,试着画图连线，有几条线就是几次。,答：一共要通3次电话。,情境导入,返回,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,每2个球队踢一场，一共要踢多少场？,每2个球队进行组合，要做到有序，不重复，不遗漏。,探究新知,返回,一共要踢6场。,试着把任意两个球队连线。,两个球队之间连一条线就可以了，因为每两个队只比赛一次，不重复。,返回,每2个球队踢一场，一共要踢6场。,我先把每个球队与其他球队分别连线，再。

4、第1课时,“匆匆”是什么意思呢？,急急忙忙的样子,体验“匆匆”：你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？,8 匆匆,朱自清（18981948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。 主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等，文艺论著诗言志辨等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,作者简介,朱自清（18981948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。 主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等，文艺论著诗言志辨等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,作者简介,选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字，通过查阅资料。

5、,利 息,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,6,本金、利息,储蓄主要有定期和活期两种。存入银行的钱叫作本金。取款时银行除还给本金外，另外付的钱叫作利息。,利息占本金的百分率叫作利率。,课前导入,2,张红2017年5月30日把100元钱存入银行，整存争取一年。到2018年5月30日，张红不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的3.5元，共103.5元。,100元是存入银行的钱，是本金。,3.5元是取款时银行多付的钱，是利息。,3,2012年10月8日，亮亮把400元按二年期整存入银行，到期后应得利息多少元？（当时银行公布的储蓄年。

6、第3单元 15的认识和加减法,3 第 几,1,学习目标,2.能区分“几”和“第几”。,1.理解“几”和“第几”的含义。,3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。,2,情景导入,图中的人们在干什么？,3,探索新知,排在最前面的是谁？,4,探索新知,排在最后面的是谁？,课件PPT,5,探索新知,有5人排队 ， 排在第二，他前面有（ ）人，后面有（ ）人。,3,1,“几”表示物体有多少,是数字的基数意义。,课件PPT,6,探索新知,从前数，排在第3的是谁？前3人是谁？,7,探索新知,“第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的。

7、,认识加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,填一填。,3,2,1,4,2,用圆摆一摆,探究新知,红气球,一共有多少个气球？,3,绿气球,1,4,求一共有多 少个气球， 用加法计算。,3,3,1,+,=,4,加号,读作：3加1等于4。,表示把两部分合在一起。,4,你能说说下面算式表示的意义吗？,1+4=5,练一练,5,看图说一说算式表示的意义。,表示把2辆汽车与2辆汽车合起来就是4辆。,课堂练习,2+2=4,6,填空。,把篮子里面的2个苹果与外 面的2个苹果合起来。,2,+,2,7,在( )里填上合适的数。,2+2( ),13,2+2=4,4大于3、2、1。,1+3(。

8、,画垂线,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平行四边形和梯形,课堂练习,5,课前导入,下面的两条直线都是互相垂直的吗？,2,探究新知,你能画出互相垂直的两条直线吗？,3,我用两把三角尺来画。,4,5,我用量角器画。,6,7,1.过直线上一点画垂线。,8,1.过直线上一点画垂线。,你能说出过直线上一点，用三角尺画垂线的步骤吗？,9,2.过直线外一点画已知直线的垂线。,10,2.过直线外一点画 已知直线的垂线。,11,课堂练习,你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？,12,选择。 （1）过直线上一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（ ）条。 A.1。

9、,绿色出行,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,整理和复习,6,1,情境导入,返回,据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。,探究新知,返回,北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。,公交车有专用车道，真快呀！,返回,4,活动1 调查绿色出行的方式,步行,骑自行车,乘公交,坐地铁,返回,活动2 调查一辆汽车每年的平均行驶量,北京一辆汽车平均每年行驶15000km。,以这个数据为标准。

10、,折 扣,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数（二）,课堂练习,2,1,店庆5周年，电器九折，其他商品八五折,几折表示十分之几，也就是百分之几十。,按原价的90%出售,几几折表示百分之几十几。,返回,情境导入,商场有时降价出售商 品，叫做打折扣销售， 俗称“打折”。,九折,八五折,按原价的85%出售,2,八折,七折,六三折,探究新知,返回,3,（1）这辆自行车的原价180元，现在商店 打八五折出售，买这辆车用了多少钱？,18085%,153（元）,答：买这辆车用了153元。,求180的85%是多少。,单位“1”,按原价的85%出售,例 1,返回,4,180 85% 153 （。

11、第1课时,第2课时,故事导入,一个夏日的正午，一只小苍蝇飞累了，停在一棵大松树上，它伸起腿来掸翅膀。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把苍蝇当作一顿美餐。蜘蛛刚扑过去，突然一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。,第1课时,5 琥珀,琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时发出特殊的芳香味，还具有考古价值。,整体感知,自由读课文，学习本课要求会认的生字。,琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 。

12、,认识10,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,610的认识和加减法,课堂练习,5,1,课前导入,我们认识了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。,最小的数是（ ）,最大的数是（ ）,0,9,2,有没有比9还要大的数字呢？,3,探究新知,你发现了什么？,4,你发现了什么？,5,数字10还可以怎样表示？,6,了解数字10的序数含义。,有（ ）个珠子，,9,添上1是（ ）。,10,7,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,9比10少1,10比9多1,8,先用 摆一摆，再填数。,1,8,2,7,3,6,4,5,5,9,写,10像什么？,10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。,10,11,课。

13、,认识0,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,你知道盘子里的桃子用几表示吗？,5,4,3,2,1,？,2,探究新知,又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？,一个也没有可以用数字“0”来表示。,2,1,0,原有2个桃子,记作2。,3,指一指尺子上的0在哪。,0的读写,0,从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。,直尺上的0表示起点,在1的前面。,1,2,3,4,5,0,0,0读作“零”,温度计上的0表示0。,4,鸟窝里还有几只小鸟，用算式怎样表示呢？,总数,3,=0,3,飞走3只,剩下的只数,-,两个相同。

14、第7单元 认识时间,认 识 时 间,1,学习目标,1.建立时和分的时间观念,认识时和分,会进行换算。,2.会用几时几分表示时间。,3.结合生活经验，解决时间问题时，掌握时间的先后顺序和时间的长短。,2,复习导入,12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,“报数”游戏。,12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。,3,情景导入1,你能读出这个钟面上的时间吗？,怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。,4,探索新知,。

15、第一节 功,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.功的定义：力对物体做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移夹角的 的乘积. 2.功的公式：W ，其中F、s、分别为 、位移的大小、 . 3.单位：国际单位制中，功的单位是 ，简称 ，符号是 .,一、功,余弦,力的大小,力与位移方向的夹角,焦耳,焦,J,Fscos ,二、正功和负功,1.力对物体做正功和负功的条件 由WFscos 可知 (1)当0 时，W 0，力对物体做 功； (2)当 时，W 0，力对物体做 功，或称物体 这个力。

16、,面 积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,1,生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。,情境导入,1,像这样说一说其他物体表面的面积！,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,探究新知,封闭图形的大小叫做它们的面积。,无论怎么摆放，它的面积都是不变的。,下面两个图形，哪个面积大？,看不出哪个面积大。,观察,重叠,也比较不出来。,怎么办呢？,2,下面两个图形，哪个面积大？,可以选用一种图形作单位来测量。,2,怎么办呢？,圆片有缝隙，不准确。

17、,括 号,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,四则运算,课堂练习,2,1,想一想,你学过哪些运算？,第一级运算,第二级运算,情境导入,返回,4,计算9612 + 42，说一说运算顺序。,9612 + 42,=8 + 8,=16,先算乘、除，再算加、减，从左往右依次计算。,返回,4,（1）变成96（12+4）2，运算顺序怎样？,96（12+4）2,=96 16 2,=6 2,=12,算式里有小括号，要先算小括号里面的。,探究新知,返回,4,（2）变成96（12+4）2 ，运算顺序怎样？,返回,4,（2）变成96（12+4）2，运算顺序怎样？,96（12+4）2,=96 16 2,=96 32,=3,返回,（2）计算888。

18、,搭 配,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角搭配,课堂练习,8,1,排一排，有哪些不同的排法？再读一读。,不,怕,辣,不怕辣,可以组成的方案有：,不辣怕,怕辣不,怕不辣,辣不怕,辣怕不,情境导入,返回,一共有多少种穿法？,如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？,返回,一共有多少种穿法？,可以先确定一件上装，然后搭配不同的下装，再确定一件上装,一共有6种穿法。,探究新知,返回,一共有多少种穿法？,一共有6种穿法。,我用A表示上装，B表示下装。,搭配要有序，才能不重复，不遗漏。,返回,答：可以有6种搭配方法。,乐乐餐饮店要推出新菜,荤菜。

19、看到题目，你一定会想到甜甜的枣子，然而文中讲的却是一位老人和一个小男孩之间的故事，他们之间会发生怎样的故事呢？跟枣儿又有什么关系呢？让我们一起走进课文去看看吧。,19 枣 儿,1.分析文中老人和男孩的思想性格,把握表现人物的手段和方法。 2.理解“枣儿”在文中的作用,理解全剧所用的象征手法。 (重点) 3.了解我国社会转型时期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，培养热爱家乡和亲人的思想感情。 (素养),孙鸿(1915-1960)，又名孙宏，化名华生、石坚，洋县华阳镇吊坝河人。1931年10月加入中国共产党。枣儿发表于剧本。

20、,8. 测试“过山车”,教科版三下物体的运动单元,检验过山车,用一个小球从过山车轨道的起点出发，观察小球能否顺利到达终点，同时观察小球的运动情况。,一、聚焦,小球的在过山车轨道上是怎样运动的呢？,二、探索我们的过山车,描述小球的位置、运动路线和快慢,（一）描述小球的位置,将方位盘平铺在“过山车”的下面，并将过山车的起点与方位盘中心对齐，然后用标签纸在过山车上取几个位置。请每位小组成员向其他同学描述自己选的小球位置,建议：小球的方向借助方位盘； 小球的距离用软尺沿过山车轨道量取。,（二）描述小球的运动路线,1.在记。