认识感官ppt课件

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1、,认识厘米,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长度单位,课堂练习,1,人教版 数学 二年级 上册,1,情境导入,返回,你认识这些文具吗?哪种文具可以测量物体的长度?,探究新知,例 1,古代人们是如何描述物体的长度的呢?,返回,1庹(tu),1拃(zh),1个脚长,介绍古代的长度单位:,把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位,叫做“庹”。,把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位,叫做“拃”。,以脚掌的长度作为长度单位。,返回,这块石头有几庹宽?,返回,这块布有几拃长?,返回,这根竹竿有几个脚印长?,返回,用拃作为长度单位。

2、,认识加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,填一填。,3,2,1,4,2,用圆摆一摆,探究新知,红气球,一共有多少个气球?,3,绿气球,1,4,求一共有多 少个气球, 用加法计算。,3,3,1,+,=,4,加号,读作:3加1等于4。,表示把两部分合在一起。,4,你能说说下面算式表示的意义吗?,1+4=5,练一练,5,看图说一说算式表示的意义。,表示把2辆汽车与2辆汽车合起来就是4辆。,课堂练习,2+2=4,6,填空。,把篮子里面的2个苹果与外 面的2个苹果合起来。,2,+,2,7,在( )里填上合适的数。,2+2( ),13,2+2=4,4大于3、2、1。,1+3(。

3、,认识10,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,610的认识和加减法,课堂练习,5,1,课前导入,我们认识了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。,最小的数是( ),最大的数是( ),0,9,2,有没有比9还要大的数字呢?,3,探究新知,你发现了什么?,4,你发现了什么?,5,数字10还可以怎样表示?,6,了解数字10的序数含义。,有( )个珠子,,9,添上1是( )。,10,7,( ),( ),( ),( ),9比10少1,10比9多1,8,先用 摆一摆,再填数。,1,8,2,7,3,6,4,5,5,9,写,10像什么?,10要占两个日字格,在左边的日字格里写1,在右边的日字格里写0。,10,11,课。

4、,认识0,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,你知道盘子里的桃子用几表示吗?,5,4,3,2,1,?,2,探究新知,又吃1个,盘子里1个桃子也没有了,用什么数字表示呢?,一个也没有可以用数字“0”来表示。,2,1,0,原有2个桃子,记作2。,3,指一指尺子上的0在哪。,0的读写,0,从右上角起笔,从上到下,从左到右,起笔与收笔要相连,要写圆滑。,直尺上的0表示起点,在1的前面。,1,2,3,4,5,0,0,0读作“零”,温度计上的0表示0。,4,鸟窝里还有几只小鸟,用算式怎样表示呢?,总数,3,=0,3,飞走3只,剩下的只数,-,两个相同。

5、第7单元 认识时间,认 识 时 间,1,学习目标,1.建立时和分的时间观念,认识时和分,会进行换算。,2.会用几时几分表示时间。,3.结合生活经验,解决时间问题时,掌握时间的先后顺序和时间的长短。,2,复习导入,12名同学1个1个地报数,其他同学记录最后一名同学报到几。,“报数”游戏。,12名同学5个5个地报数,其他同学记录最后一名同学报到几。,我们今天的课堂上也有12个数字朋友,同时它们也和60这个数有关系。,3,情景导入1,你能读出这个钟面上的时间吗?,怎样才能正确地读出这样的时间呢?这节课我们就来认识几时几分这样的时间。,4,探索新知,。

6、,认识直角,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,3,1,复习导入,返回,你还记得角的各部分名称吗?,顶点,边,边,什么样的角是直角呢?,探究新知,例 3,返回,这些角都是直角。,这些角有什么特点?,返回,三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。,每个三角尺上都有一个直角。,这个是直角。,返回,将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。,将三角尺的直角顶点与角的顶点重合。,看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合,如果重合,这个角就是直角。,如何用三角尺判断直角?,返回,你会用纸折。

7、,认识角,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,3,1,返回,从图中你能找到哪些角?,情境导入,返回,返回,让我们一起来学习关于角的知识。,返回,什么样的图形是角呢?,探究新知,例 1,返回,这些物品中都有角。,一个角有几个顶点?有几条边?,返回,角是由一个顶点和两条边组成的。,顶点,边,边,两条边都是直的,都是从顶点出发的。,返回,顶点,边,边,顶点,边,边,角的大小与角的两条边的长短无关, 与角的两条边张开的大小有关。,返回,角的两条边张开得越大,角就越大; 角的两条边张开得越小,角就。

8、,认识减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,填一填。,1,1,1,1,2,1 3,答案不唯一,2,探究新知,谁能说说图的意思呢?,就是从总数4个里面去掉飞走的一个,用减法计算。,还剩下几个气球?,3,用圆摆一摆。,?个,4,-,怎样列减法算式。,4,1,去掉用“-”表示减法。,= 3,减号,算式表示什么意思?,读作:4减1等于3。,表示从总数4里面去掉1,还剩下3。,5,练一练,看图说一说算式表示的意思。,514,表示一共有5把铁锹,拿走了1把,还剩下4把。,6,看图说一说算式表示的意思。,课堂练习,422,表示一共有4块饼干,。

9、认识周长,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,1,不封闭图形,封闭图形,下面图形各有什么特点?,你能描出这些图形的一周吗?,例题3,探究新知,封闭图形一周的长度,是它的周长。,你有办法知道下面这些图形的周长吗?,例题3,在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长?,软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,先用绳子围一围,再量绳子的长度。,其余图形可以用尺子量。,量两边的长度5,绳测法,不规则图形,绕图形的边缘一 周,再拉直,量 出它的长度就是 图形的周长。,4厘米,6厘米,5厘米,4+6+5=15(厘米),直尺测量,规则图形,1. ( )图形(。

10、,认识乘法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法(一),4,1,返回,看!小朋友们玩的多开心。,情境导入,探究新知,例 1,你能找出题目中的数学信息,并提出问题吗?,返回,例 1,(1)小飞机里共有多少人?,(2)小火车里共有多少人?,(3)过山车里共有多少人?,返回,3+3+3+3+3=,15(人),一共有5个3。,列式:,(1)小飞机里共有多少人?,有5架小飞机,每架小飞机里坐3人。,返回,6+6+6+6=,24(人),一共有4个6。,列式:,(2)小火车里共有多少人?,有4节小火车,每节车厢里有6人。,返回,2+2+2+2+2+2。

11、教科版二年级下册科学课件教科版二年级下册科学课件 我说你猜我说你猜 规则:规则: 1.一名同学闭上眼睛,用其 他感觉器官感受箱子中的物体, 并描述物体的特点。 2.其他同学根据这位同学的 描述,猜测箱子中的物体。 特别特别提示:提示:负责描述的同学不能 说出物体的名字。 看一看,说一说看一看,说一说 不一样的道路不一样的道路 科技产品能让残障人士体会正常人的感知科技产品能让残障人。

12、感 官 总 动 员,gn gun zng dng yun,品,pn,尝一尝是什么?,chng y chng sh shn m,直接品尝,zh je pn chng,尝一尝是什么?,chng y chng sh shn m,蒙上 眼睛品尝,mng shng yn jng pn chng,尝一尝是什么?,chng y chng sh shn m,蒙上 眼睛,mng shng yn jng,捏住鼻。

13、 你能判断出哪一朵是假花吗 样本一样本一 样本二样本二 眼眼 叶片有复杂的叶脉,花瓣有细叶片有复杂的叶脉,花瓣有细 密的平行纹理密的平行纹理. 叶脉简单,花瓣纹理不明显叶脉简单,花瓣纹理不明显. 耳耳 弯折花瓣没有声音弯折花瓣没有声音 弯折。

14、苏教版一年级科学上册课件 品 pn 尝一尝是什么? chng y chng sh shn m 直接品 尝 zh je pn chng 尝一尝是什么? chng y chng sh shn m 蒙上 眼睛品尝 mng shng yn jng pn chng 尝一尝是什么? chng y chng sh shn m 蒙上 眼睛 mng shng yn jng 捏住鼻子品尝 ni zh b z pn 。

15、课前准备课前准备 2.保护感官 学习目标 一能在实验收集资料表达交流过程中,列举保护 感官的方法。 二在体会感官重要的基础上,提出如何保护眼睛等感 官的可探究性问题。 三能结合近视成因来认识科学用眼,落实行动的科学 基础。 提出问题提出问题。

16、,0,动物的感官,观察狗如何感知环境,我们要做哪些准备? 如何进行观察? 观察时要注意什么?,观察狗如何感知环境,小狗在干什么? 用到了哪个感官?,说说你的发现,眼看,鼻闻,舌尝,耳听,其他动物如何感知环境?,鼻闻,其他动物如何感知环境?,眼看,其他动物如何感知环境?,眼看,动物用眼、耳、鼻等感觉器官感知环境。,不同动物眼睛的位置有什么不同?,猩猩,孔雀,松鼠,老虎,眼睛在脸的正前方 方便判断远近,眼睛在脸的两侧 视野范围大, 有利于发现危险,。

17、5 感官总动员 第2单元 用感官观察 一、课程导入 我们的感官能告诉我们什么信息? 声 音 颜色 形状 大小 香 臭 酸 腥 酸 甜 苦 咸 光滑 粗糙 软硬 冷热 二、讲授新课 菊花茶 绿茶红茶 大家来品茶 二、讲授新课 游戏规则: 1.戴上眼罩,分别喝这三杯茶并记住他们的味道。 2.戴上眼罩捏紧鼻子再喝一杯,你能辨别是什么茶吗? 3.戴上眼罩,松开鼻子你能辨别是什么茶吗? 活动时间:35分。

18、苏教版一年级科学上册课件 用 鼻子闻,猜一猜它们 是 什 么 食 物? yng b zi wn ci yi ci t mn sh shn m sh w 用 舌 头 尝,猜一猜它们 是 什 么 食 物? yng sh tu chng ci yi ci t mn sh shn m sh w 用 皮肤摸,感 觉 有 什 么 不同? yng p f m gn ju yu shn m b tng 。

19、4 认识感官 第2单元 用感官观察 一、课程导入 大家好,我是松鼠 先生,欢迎大家来我家 里做客。不过,你们必 须先要闯过几道关卡才 行呦! 二、讲授新课 二、讲授新课 二、讲授新课 眼睛 颜色颜色颜色颜色 形状形状形状形状 大小大小大小大小 二、讲授新课 鼻子 香臭酸腥香臭酸腥. 甜苦酸咸甜苦酸咸. 二、讲授新课 嘴巴 甜、苦甜、苦 酸、咸酸、。

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