四年级上册科学课件-4.3 食物的消化苏教版共21张PPT

1、苏教版四年级科学上册第三单元,4.不同的声音,学习目标：,1.能够理解音调的概念。 2.能够通过实验证明声音的高低与什么因素有关 ？,声音的高低和什么因素有关？,声音的（高低）叫做“音调”。,声音的高低和什么因素有关？,1.让橡皮筋保持自然状态，拨动橡皮筋“弦”，听一听发出的声音。 将橡皮筋拉长一点，再拨动“弦”，音调有什么变化? 将橡皮筋再拉长一点，拨动“弦”，声音会变高还是变低？ 2.保持橡皮筋拉长的长度不变，用左手捏住其中一段，右手拨“弦”，听听声音的高低。 当捏取的“弦”的长度越来越短是声音是变高还是变低？,1.。

2、,不同的声音,听一听 它们是什么声音？,听一听 它们是什么声音？,辨一辨 说说两次播放的声音有什么区别？,声音的强弱叫做“音量”。,动动手 你能想办法使物体发出强弱不同的声音吗？,想一想 声音的强弱和什么因素有关？,声音的强弱和物体振动的大小有关。,听一听 这两个音有什么区别？,声音的高低叫做“音调”。,猜 一 猜 你认为声音的高低与物体的什么有关？,分组讨论实验：怎样用橡皮筋发出高低不同的声音？,活动记录：,用不同的方法让橡皮筋发出高低不同的声音。,想 一 想： 声音的高低和什么因素有关？,声音的高低和物体的大小、粗细、。

3、,4 不同的声音,为什么音量会变大呢？,声音的音量大小与敲打的力量有关，力量越大音量越大。,得出结论：,作出猜测：,设计实验：,可能与拍打的力量有关吧,注意事项： 1.制造声音时不能说话，控制好音量。 2.用尽可能多的方法。 3.仔细观察，及时记录。 4.合理分工，目标明确,想一想：还有没有其它因素？,1.音量的大小与敲打物体的力量有关，力量越大音量越大； 2.音量的大小还与距离的远近有关，距离越近音量越大。,影响音量大小的因素：,资料1：音调指声音的高低，听起来越尖细的声音，音调越高；听起来越纸沉的声音，音调越低。资料2：编。

4、（苏教版）四年级科学上册课件,4 不同的声音,听听是什么发出的声音？,辨别声音,实验一：,1、音量的大小和哪些因素有关？,预测：,用力大小,研究声音的音量,实验一：,1、音量的大小和哪些因素有关？,预测：,用力大小,结论：,用力大，声音就强； 用力小，声音就弱。,为什么？,用力大，振动就大，声音就强； 用力小，振动就小，声音就弱。,研究声音的音量,实验二：,想一想：音调的高低可能和哪些因素有关？ 1、用同样大的力分别敲击同材料，但大小、长短、粗细不同的物体，你听到的声音有什么差别？,研究声音的音调,二、实验要求：,1、在实验。

5、我们是怎样听到声音的,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,咽鼓喉,半规管,前庭,耳蜗,耳的构造,听神经,音叉振动产生声波，并向四周传播,人耳感知声音的过程,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,实验结论：耳廓有“收集声波”的作用。,实验名称：探究耳廓的作用,实验材料：一张A4纸,实验方法：,1、把A4纸卷成圆锥状“助听器”，将小口的一端靠近耳朵。,2、把“助听器”朝向一个细微的声音，发现有什么不同。,温馨提示：音量的大小要保持不变。,.探究耳朵各部分的作用,实验现象：耳廓变大，声音也会变大。,实验现象及结论：声波通过纸筒传到橡皮。

6、饮食与智力,智力是由思维、想象、记忆、观察、专注、操作、创新等诸多能力组成.。,人的智力和什么有关？,除了先天的遗传因素，后天的培养，在后天培养中饮食也占有一个重要的位置 。,我们的智力发育与饮食有着十分密切的关系，均衡的营养能使我们变得更聪明！,人每天吃的食物中，大多都包含着对人体非常重要的六大营养素。即：能直接供给能量的蛋白质、脂肪、淀粉等三大类营养素和直接起调节人体生理作用的无机质、水和维生素等三大类调节营养素。三大营养素相当于汽车上的汽油，调节营养素相当于汽车上的润滑油。,你知道吗？,能直接供给。

7、四年级科学,我们吃什么,1.食物中存在哪些营养？2.各种营养成分有哪些作用呢？,实验提示,1.用棉签蘸一点食用油,涂在白纸上,观察现象。 2.在食物中滴入一滴碘酒,观察现象。 3.把土豆切开，滴入碘酒，观察现象。 4.不要把油渍弄在检验纸以外。 5.往食物上滴加碘酒时要离开食物一段距离。6 .注意安全，注意观察，做好记录。,我知道检验食物中营养成分的方法,留下油迹,变 蓝,食物包装袋上的信息,食物营养成分标签,没有一种食物能含有人体需要的全部 营养。为了健康成长，食物要多样化，不 偏食、挑食。,课后作业,1、根据自身情况设计适合自己的。

8、,粮食类,碳水化合物,维生素和矿物质,鱼、肉、蛋、奶、豆类,蛋白质,油脂类,脂肪,食物中的主要营养成分,他们的身体健康吗？,不挑食、偏食 要合理膳食,怎样搭配食物,粮食类,蔬菜类,水果类,鱼、肉、蛋类,豆、奶类,油、盐、糖,（每天300500克）,（蔬菜每天400500克）,（水果每天100200克）,（每天125200克）,（每天150克）,（每天不超过25克）,食物金字塔,（每天300500克）,粮食类,蔬菜类,水果类,鱼、肉、蛋类,豆、奶类,油、盐、糖,（蔬菜每天400500克）,（水果每天100200克）,（每天125200克）,（每天150克）,（每天不超过25克）,食物金字塔,。

9、,吃的学问怎样搭配食物,根据食物所含营养成分的不同将食物分为五大类：,五谷杂粮类 水果蔬菜类 肉类和蛋类 奶类和豆类及其制品 油脂类,食物宝塔,要求：,1、仔细观察食物宝塔的结构，看清每一层面积的大小及位置； 2、每一层只填写一类食物； 3、根据自己平时的饮食习惯认真填写。,食物宝塔,均衡膳食宝塔,第一层：谷类,第二层：水果、蔬菜类,第三层：禽肉、鱼虾、蛋类,第四层：奶和奶制品类、豆和豆制品类,第五层：油脂类,均衡膳食宝塔,宝塔中， 哪类食物能给我们提供能量？ 哪类食物能使我们保持健康？ 哪类食物能支持我们的生长发育？ 宝。

10、苏教版四年级科学上册第四单元第二课,怎样搭配食物,他们的身体健康吗？你认为他们有哪些饮食方面的问题？,营养过剩,营养不良,共同原因,不重视食物的合理搭配，挑食偏食，从而导致营养摄入不均匀，使健康受到不良影响。,怎样的搭配才算合理呢？,启思站,为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。食物金字塔告诉我们健康饮食的方法。,食物金字塔,5.盐、油、糖,1.粮食类,2.蔬菜、水果类,4.豆、奶类,3.鱼虾肉蛋类,300-500克,400-500克 100-200克,150克 125-200克,不能超过25克,食物金字塔,1.食物金字塔分为几层？ 2.每层有哪些食物。

11、苏教版四年级科学上册,我们的食物安全吗,你知道食品包装上的秘密吗？,1、现在就拿出你的：牛奶盒面包袋看着它的背面找找吧！ 2、你从中发现色素的影子了吗？ 3、认识天然色素和人工色素？ 人工色素，为一种食品添加剂，是人工合成的一种色素。 人工色素是为了促进人们的食欲，提高食品的商品价值而使食品着色的一类食品添加剂。可要细心呀？,人工色素-好美？,食物包装上的信息,食物包装上的信息观察记录表一,提醒：只要求摘录一些关键词，动作快的组有机会上台展示。,质量安全标志,这个标志告诉让我们这种食物的质量是安全的,可以放心食用。

12、我们的食物安全吗？昌图县铁北小学 刘双双,加工食品：是指经过机器或化学药品处 理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些营养成分。 天然食品：是未加工或经过初级加工、 不含任何添加剂的食品，它保留了大多数的营养成分。,天然色素：从动植物中提取出来的是天然色素,人造色素：用化学方法合成的是人造色素,常见的食品添加剂有哪些？ 色素 香料 防腐剂 抗氧化剂 甜味剂 酸度调节剂,食物添加剂在安全范围内是允许的，但对人体无益，经常食用有食品添加剂的食物会危害人的健康，所以要少吃。,垃圾猪,被污染水里的。

13、怎样搭配食物,在想吃的食物右边空格处输入数字，例如：我想吃两份海鲜，就在海鲜的右边输入2。,活动注意事项,1、手指点击要准确，不可拖动。 2、完成表格后，缩放表格大小，把表格所有内容显示在屏幕中后，再进行截屏。 3、将截屏后的图片上传至自助餐文档中。 4、完成的同学可以进入文档观看其他同学的作品。,看一看，你们搭配的食物健康吗,热量大于1000,营养 过剩,热量介于600与1000之间,热量小于600,营养 不良,我的饮食搭配就一定健康吗？,科学食物 搭配方案,健康的饮食，不仅需要控制热量的摄入，还要有科学的食物搭配方案。 最新的饮。

14、,苏教2001课标版四年级上册,食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：,蛋白质淀粉(糖类) 脂肪 维生素矿物质 水,营养不均衡!,根据食物所含的主要营养成分的不同，可以把食物分为：,饭、粥、面条、面包、 饼干、红薯,白菜、黄瓜、茄子、冬瓜 苹果、梨、香蕉、西瓜、橘子,猪牛羊鸡鸭鱼、海鲜、蛋,各种豆子及其制品、 各种奶及其制品,油盐糖、酱油,根据食物所含的主要营养成分的不同，可以把食物分为：,根据食物所含的主要营养成分的不同，可以把食物分为：,均衡膳食宝塔,刘鸣的食物日记,对照食物宝塔， 看看刘鸣的食物搭配：1.有什么优点？2.。

15、妈妈的烦恼,（苏教版）四年级科学上册,第四单元 吃的学问2.怎样搭配食物,小调查：,昨天中午你吃了什么？ 请如实记录,食物金字塔,食物金字塔,油、盐、糖,豆、奶类,鱼、虾、肉、蛋类,蔬菜、水果类,粮食类,减少吃,吃多些,吃最多,小秋同学连续3天的午餐制作出的食物金字塔,食物搭配多样性原则,膳食营养搭配原则：,荤素搭配 粗细粮搭配 适量的新鲜水果和蔬菜 多种食物搭配 适量的水 ,膳食营养搭配原则：,荤素搭配 粗细粮搭配 适量的新鲜水果和蔬菜 多种食物搭配 适量的水 ,一周食谱：,练一练,1.为了健康成长,要注意食物的合理( )和食物的摄入量。

16、老师的食谱 早餐：一个苹果 午餐：2碗米饭 炒莲花白 苦菜汤 炸洋芋 晚餐：2碗米饭 小瓜青豆汤 青椒洋芋丝 凉拌黄瓜,胖姐姐的食谱 早餐：2个鸡蛋 2杯杯牛奶 2个汉堡 午餐：红烧肉 粉蒸肉 青椒肉丝 油泼肉 3碗米饭 晚餐：红烧肉 咸肉丝儿 炒肉片 木须菜 油泼肉 3碗米饭,怎样搭配食物,（苏教版）四年级科学上册课件,什么是“一”呢？每天喝一袋牛奶。,我们中国人膳食有很多优点，但缺钙，中国人差不多缺钙。缺钙有个结果：第一骨疼，缺钙的人骨质疏松，容易患骨质增生、腰疼、腿疼、抽筋等毛病，经常浑身疼；第二驼背；第三骨折，一摔骨头就。

17、,怎样搭配食物,（苏教版）四年级科学上册课件,膳食营养搭配原则：,1、荤素搭配； 2、多种搭配； 3、每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜； 4、不挑食、不偏食； 5、粗细搭配； 6、喝适量的水； ,最佳食物搭配,1、猪肝+菠菜 =补血 2、羊肉+生姜 =驱寒保暖 可治寒腹 3、鸡肉+栗子 =补脾造血 4、鸭肉+山药 =消热止咳 5、豆腐+萝卜 =有助于豆 腐营养被人 体吸收,不能同时吃的食物,1、红薯+柿子=会得结石 2、牛肉+栗子=引起呕吐 3、萝卜+木耳=得皮炎 4、土豆+香蕉=面部生斑 5、螃蟹+柿子=腹泻 6、西红柿+地瓜= 同食会得结石病， 呕吐、腹痛、腹泻,温。

18、食 物 的 消 化,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,往下页,主目录,（苏教版）小学科学四年级上册课件,思考： 我们吃进的食物到哪儿去了？画出食物在人体内的“旅行图”,绘制食物旅行图,食道,食物捉迷藏.,食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？,往下页,食物捉迷藏.,这里最长， 有5-7米 而且弯曲。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去了呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里有很多唾液，并会把。