诗歌赏析

1、词句靓丽炼词炼句，文采飞扬炼字炼词，即能够准确用词，使描写生动，显示出善于驾驭语言的个性。正如福楼拜的“一词说”：一个事物，只有一个最合适的名词；一种性状，只有一个最恰当的形容词；一个动作，只有一个最准确的动词。考生平时养成锤炼词句的好习惯，在高考作文中得以发挥，可以使文章词句靓丽，文采飞扬。锤炼词句的途径包括以下四种：1绘形，追求画面美。用形容词突出事物的外形特点，一是使用胖、瘦、高、矮、涩、滑、粗、细、扁、平等一般形容词；二是使用萋萋、淡淡、溶溶、蓊蓊郁郁、薄薄、袅袅、青青等叠词。例如，王维。

2、意蕴丰厚镶嵌名句，意蕴丰厚郭沫若说：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。 ”如果我们能够自然地把久经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的古诗文名句镶嵌在高考作文当中，就定能增加文章的思想内涵和语言的文采，起到画龙点睛的作用。1以名句为题，画龙点睛。巧妙地运用言简意赅的名句作为文章标题，能让自己的作文题目一枝独秀，获得阅卷老师的青睐。如以“腹有诗书气自华” “少年心志当凌云” “不畏浮云遮望眼”为题，远比以“谈志气” “人要有远见”等题目更形象，更具韵味。如 2017 年高考：一横长城，一点茉莉香 、 予我洗礼 翼彼新苗。

3、生活写真“作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。 ”叶圣陶这句话主要讲的是，作文要用朴实本分的情感打动读者的写法，就是生活写真法。这里的“写真”包括三个方面。写自己的情感故事。选取自己生活中最具心灵冲击力、情感震撼力的故事，着眼于诉说自己的喜、怒、哀、乐。写亲历的情感故事。选取自己亲身经历的情感故事，如表现亲情、友情、师生情等。写熟悉的情感故事。选取自己熟悉的生活，或表达人物情感，或抒写对真情的呼唤、赞颂等。【佳作示例一】父亲老牛麦地北京考生五月的骄阳炙烤着大地，也煎熬着我。

4、细节点染写人叙事类的文章要以典型的细节描写追求视觉的冲击力、情感的震撼力，其具体方法有三种：设置道具法、特写镜头法、对比映衬法。1设置道具法以设置道具的方式，将一件蕴含人物情感的事物与人物的动作、语言相结合，构成抒情性细节。例如：大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，是留给我的，里面掩着两个鸡蛋。 （高吉波雪地里的红棉袄 ）两个鸡蛋“在这里便是十分耀眼的“道具” ，是作者抒情的载体，它们凝聚。

5、2019 年各省地市中考诗词赏析试题汇编（第二期）2019 年四川省南充市中考语文试题阅读下面这首宋词，完成后面小题相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。12. 下列对这首词的解说，不正确的一项是( )A. “金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。B. “中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。C. “试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为。

6、2019年各省地市中考诗词赏析试题汇编（第一期）浙江省杭州市 2019年中考语文试题21.阅读下面这首古诗，回答问题。西溪独泛唐皎然道情何所寄，素舸 漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应 共月还。【注释】：素舸：不加装饰的船。唯应：只有。（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了 的氛围。（2）本诗尾联与王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。【答案】（1）清幽恬静（2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明月。

7、专题 05 诗歌选择题技巧（三）诗歌基本知识分析有误一、选择题考点突破 诗歌选择题考点突破之：诗歌基本知识分析有误【典例示范】阅读下面诗歌，完成下列小题。送孔巢父赴河南军皇甫冉江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。闻道全师征北虏，更言诸将会南河。边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。1下列对诗歌内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A首联写相送， “江城”点明送别的地点， “新秋”点明送别的时间。B首联中的“阻”既指相送之人视线为烟波所阻，又指行舟被烟波所阻。C颔联“闻道” “更言”两词语。

8、专题05：诗歌的情感诗歌常见情感,忧国伤时,1.揭露统治者的昏庸腐朽。 杜牧过华清宫 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2.反映离乱的痛苦。 杜甫春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,3.同情人民的疾苦。茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁,4.对国家民族前途命运的担忧。 杜甫登楼 花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。,建功报国,1.建功。

9、艾青诗选 现代诗歌导读 汇报人：办公资源网 诗人介绍 以后陆续出版诗集大堰河我 的保姆（1939）火把（1941） 向太阳（1947）等，笔触雄浑， 感情强烈，倾诉了对祖国和人民 的情感。 出版了艾青选集等。另有论文 集诗论论诗新诗论等著 作。 解放后的诗集有欢呼集春天 等。1948年以后发表了在浪尖 上光的赞歌等诗作。 1985年，获法国艺术最高勋章。 其诗作我爱这土地大堰河 我的保姆被选入。

10、艾青诗选 经典诗歌阅读赏析 汇报人： 作者故事 1931年，918事变爆发时，艾青正在发过留学。他同许多留法的 中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆 登记住宿时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫“蒋海澄”，对方误 听成“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草 字头下滑了一个“X”，又取“澄”的家乡谐音为“青”，在住宿登记时 填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔。

11、 1 20212021 届高考诗歌鉴赏一轮复习：“赏析表达技巧题”精练届高考诗歌鉴赏一轮复习：“赏析表达技巧题”精练 一、一、阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成 1 12 2 题。题。 暮行河堤上 韩愈 暮行河堤上，四顾不见人。 衰草际黄云，感叹愁我神。 夜归孤舟卧，展转空及晨。 谋计竟何就，嗟嗟世与身。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.一二句托物起兴，直陈其事：诗。

12、任务任务(八八) “情情”“”“法法”合一合一，品玩佳句品玩佳句，赏析艺术美赏析艺术美 必修教材古诗主要艺术特色一览表 课题 主要艺术特色 课题 主要艺术特色 氓 赋比兴，对比 采薇 赋比兴，重章叠句，乐 景哀情，哀景乐情 离骚 比兴，象征 孔雀东南飞并序 比兴，铺陈，写人艺术 涉江采芙蓉 触景生情，设问，想象 联想 短歌行 比兴，用典 归园田居(其一) 白描，比喻，语言质朴 自然 蜀道难 想象，夸张，反复 秋兴八首(其一) 借景抒情，对偶 咏怀古迹(其三) 正侧结合，借古伤今， 对比 登高 情景交融，对仗 琵琶行并序 通感，比喻，对比。

13、 任务任务(七七) 准确定调准确定调，善于分析善于分析，赏析情感美赏析情感美 任务情境 思想感情是诗歌的灵魂， 把握诗歌的思想感情历来是高考考查的重中之重， 更是 高三复习的重心所在。经过一轮复习，考生应该较好地掌握了把握思想感情的路径及答题要 求，但是随着高考考查形式越来越灵活，对答题的要求也越来越高，分析概括思想感情不准 确、不全面、不到位的问题也会越来越突出。因此，二轮复习就要在解决这些问题上找准突 破口，加强针对性训练，从而更好地领悟古诗的情感美。 自主检测自主检测，自我诊断自我诊断 1阅读下面这首唐。