牛顿第一定律好学案

1、略思想:通过实验表明物体的运动并不需要力来维持,运动之所以会停下来,是因为受到了摩擦阻力的作用,到底哪个说法正确呢,新知探究,实验设计目的: 实验设计思路: 相同条件: 不同条件: 实验器材: 实验方法,探究物体的运动是否需要力维持,以小车。

2、第一节第一节 牛顿第一定律牛顿第一定律 学习目标 1.知道伽利略的理想斜面实验及其推理过程,知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿 第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念,知道质量是惯性大小的唯一量度. 一亚里士多德的观点 亚里士。

3、球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同当第二个斜面放平,小球将永远运动下去图12推理结论:力不是填是或不是维持物体运动的原因3笛卡儿的观点。

4、理想实验 1.亚里士多德认为:力是 物体运动的原因. 2.伽利略的理想实验 1斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到 .减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度 .当第二个斜面放平。

5、擦,小球将上升到轨道另一边.减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度.当第二个斜面放平,小球将. 2推理结论:力填是或不是维持物体运动的原因. 3意义:伽利略构想的理想实验以可靠的事实为基础,把实验与和谐地结合在一起,其科学。

6、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 牛顿第一定律 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 该如何让足球飞起来呢 课堂导入 亚里士多德 Aristotle。

7、走了,杯子却留在桌面上; 硬纸板被打飞了,鸡蛋却落入了杯中; 小车虽受阻停止运动,木块却继续运动而飞离了小车,活动结果,新知探究,惯性及惯性定律,惯性:我们把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性,牛顿第一定律也叫惯性定律,新知探究。

8、来维持,伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了阻力的作用,VS,通过实验研究,讲授新课,实验设计目的: 实验设计思路:相同条件:不同条件:实验器材:实验方法,探究物体的运动是否需要力维持,以小车为例,尽量。

9、1牛顿第一定律学习目标1,了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法,了解伽利略研究理想实验和推理方法,体会科学思维在探索自然规律中的作用,2,理解牛顿第一定律的内容,能用牛顿第一定律解释生产生活中的有关现象,解决有关问题,3,知道惯性。

10、有受到力的作用 是定律成立的条件. 没有受到力的作用有两层含义:一是该物体确定没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的;二是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果.3。

11、到轨道另一边与原来的释放高度相同的点减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同当第二个斜面放平,小球将永远运动下去2推理结论:力不是填是或不是维持物体运动的原因3意义:伽利略构想的理想实验以可靠的事实为基础,把实验与逻辑推。

12、填增大减少或不变3体育项目中有很多是利用物体惯性的,请举一个例子 .4子弹离开枪膛后,仍能继续向前飞行,这时因为 5一辆行驶着的汽车,由下图所示,可以判断这辆汽车的运动情况可能是 A正在向前加速运动B正在向前匀速运动C正在向前减速运动D正。

13、学推理得出牛顿第一定律,第二课时由惯性实验引出惯性概念,再通过对生活中的惯性现象的认识加强对惯性的理解.教材分析课程标准要求学生通过自己的探究来认识物体都有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质,要求学生能用自己的话来表述牛顿第一定律.教。

14、车子才前进;停止用力,车子就要停下来2观点:力是维持物体运动的原因2伽利略的理想实验及其推论1认识基础:伽利略的斜面对接的理想实验,如图 511 所示图 5112观点:力不是维持运动的原因,它只是使物体加速或减速的原因3牛顿第一定律1内容。

15、或匀速直线运动状态,1我们把物体保持静止或匀速直线运动的状态的性质叫做惯性;,2牛顿第一定律也叫做惯性定律;,3一切物体都具有惯性,三什么是惯性,请点击观看松动锤头的视频,试着思考总结惯性及惯性定律,想一想:通过预习,你了解到哪些问题,1运。

16、性较小的气泡向后挤,故选B,解析,惯性现象及其影响因素,例2对于物体惯性的认识,下列各种说法中正确的是 A汽车在刹车后失去惯性,所以汽车停下来 B汽车刹车时由于人的惯性比汽车大,所以人还要向前冲 C汽车在突然启动时,站在车内的人由于惯性,将。

17、用时总保持静止状态或匀速直线运动状态; 2牛顿第一定律不能通过实验证明,所以是在事实的基础上推理总结的,保持静止,保持做匀速直线运动,概括推理,不能,牛顿第一定律,2踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来是由于受到 的作用;若运动的足球。

18、体 :毛巾棉布 或粗糙纸木板,让小车自斜面同一位置从静止开始滑下.观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离.问题 1:实验中的要求:使用同一个小车,并且让小车从同一高度滑下 ,这样做的目的是什么这是什么物理研究方法所要求的问题 2:水。

19、41 牛顿第一定律牛顿第一定律 学习目标 1.理解牛顿第一定律的内容和意义.2.明确惯性的概念, 会用惯性解释有关现象.3. 知道质量是惯性大小的唯一量度 一伽利略的理想实验和牛顿的总结 1伽利略的理想实验 1斜面实验:如图 1 所示,让一。

20、 发生改变.力还可以使物体发生 .所以力的作用效果是 和 .四自主学习一维持运动需要力吗问题学法指导1阅读课本,了解亚里士多德伽利略的观点分别是什么.亚里士多德:伽利略:学生讨论,教师提问二牛顿第一定律问题学法指导2接触面阻力小车运动距离s。