牛顿第一定律

1、 8.1 牛顿第一定律牛顿第一定律 一、牛顿第一定律（又叫惯性定律）一、牛顿第一定律（又叫惯性定律） 1牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到力的作用时， 总保持_。 2牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，它_用实验来直接验证这一 定律，但从定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律是力学。

2、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 牛顿第一定律 第4章 牛顿运动定律 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 该如何让足球飞起来呢？ 课堂导入 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 必须有力作用在物体上,物体才能运 动,没有力的作用,物体就要静止下来. 结论：力是维持物体运动的原因 新课讲授 伽利略 (Gal。

3、讲解人：XX时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第一节牛顿第一定律 第八章运动和力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 既然运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质，那么为什么沿水平地面 匀速运动的汽车还需要动力呢？ 同学们思考，这是为什么？ 如果冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？ 新课引入 静止物体要运动起来该怎么办？ 一个运动的物。

4、41 牛顿第一定律牛顿第一定律 学习目标 1.理解牛顿第一定律的内容和意义.2.明确惯性的概念， 会用惯性解释有关现象.3. 知道质量是惯性大小的唯一量度 一、伽利略的理想实验和牛顿的总结 1伽利略的理想实验 (1)斜面实验：如图 1 所示，让一个小球从斜面的顶端由静止向下运动，紧接着冲上另一个对 接斜面如果没有摩擦，这个小球将达到跟原来同样的高度；如果减小对接斜面的倾斜度， 小球仍会达到同一高。

5、 第 1 页 / 共 12 页 专题专题 06 06 牛顿第一定律与惯性问题牛顿第一定律与惯性问题 知识点知识点 1 1：维持运动是否需要力 （1）亚里斯多德认为：力是维持物体运动状态的原因，这种观点是错误的； （2）伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因，这种观点是正确的。 知识点知识点 2 2：牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。 。

6、 第 1 页 / 共 7 页 专题专题 06 06 牛顿第一定律与惯性问题牛顿第一定律与惯性问题 知识点知识点 1 1：维持运动是否需要力 （1）亚里斯多德认为：力是维持物体运动状态的原因，这种观点是错误的； （2）伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因，这种观点是正确的。 知识点知识点 2 2：牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。 注。

7、1 牛顿第一定律牛顿第一定律 学习目标 1.理解牛顿第一定律的内容和意义.2.明确惯性的概念， 会用惯性解释有关现象.3. 知道质量是惯性大小的唯一量度 一、亚里士多德的运动理论 亚里士多德认为地面上的物体唯有依靠推、拉等外力的不断作用才能使它们运动起来外力 一旦消失，受迫运动也就停止了 二、伽利略的研究工作 1理想实验：如图 1 所示，让一个小球沿左斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一 。

8、牛顿第一定律新知预习,一、物体运动与力的关系,（a）运动的小球会停下来,（b）快速转动的陀螺会停下来,观看下面图片和视频，试着猜想运动是否需要靠力来维持，他们之间有什么关系？,（c） 研究阻力对物体运动的影响,请点击观看,请点击观看下面的动画，结合你的了解试着给出牛顿第一定律的表述。,伽利略实验模拟,牛顿实验模拟,二、牛顿第一定律的概念,牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。,1、我们把物体保持静止或匀速直线运动的状态的性质叫做惯性；,2、牛顿第一定律也叫做惯性定律；,3、一切物。

9、牛顿第一定律,牛顿第一定律随堂练习,惯性,1、牛顿第一定律又称惯性定律，它的内容是：原来静止的物体在不受力时，将 ；原来运动的物体在不受力时，将 。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步 得出的，牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）用实验直接证明。,分析与解答,（1）牛顿第一定律揭示了一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态; （2）牛顿第一定律不能通过实验证明，所以是在事实的基础上推理总结的。,保持静止,保持做匀速直线运动,概括、推理,不能,牛顿第一定律,2、踢出去的足球在草地上滚动一段距离后。

10、牛顿第一定律考点点拨,牛顿第一定律,惯性,运动和力的关系,一、牛顿第一定律,注意,1、物体受到平衡力或者不受力时处于静止或匀速直线运动的状态；,2、物体运动状态改变时受力一定不平衡，物体受平衡力时运动状态一定不改变。,直击中考,（2013山东淄博）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）,A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用 C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用 D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变,A、不受力时还可能是匀速直线运动； B、速度既有大小又有方向，方向改变，。

11、牛顿第一定律解题方法,惯性现象及其影响因素,惯性现象及其影响因素,例1、如图所示，一辆装有液体的槽车，液体中仍有小部分没装满，因此有较大气泡。当车因路况变化而刹车减速时，车厢液体中的这个大气泡会（ ） A、向前移动 B、向后移动 C、气泡质量很小，基本不会移动 D、以上都不正确,B,1）质量越大的物体惯性越大啊，故液体的惯性大于气泡的惯性； 2）由于惯性，液体仍保持向前的运动状态，把惯性较小的气泡向后挤，故选B。,解析,惯性现象及其影响因素,例2、对于物体惯性的认识，下列各种说法中正确的是（ ） A、汽车在刹车后失去惯性。

12、第七章 运动和力,第七节 牛顿第一定律 第一课时,观察与实验,观察击打棋子的情形,用力击打一摞棋子中下面的一颗，情况怎样？,课前导入,学习目标,（1）知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性； （2）会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表达能力；,学习目标,观察与思考,猛然抽出纸条,迅速击打硬纸板,小车突然停止运动,观察以上现象，你会看到什么现象？为什么会有这样的现象发生？,新知探究,纸条被抽走了，杯子却留在桌面上； 硬纸板被打飞了，鸡蛋却落入了杯中； 小车虽受阻停止运动，木块却继续运动而飞离了小车。,活动结果,新知。

13、第七章 力和运动,第七节 牛顿第一定律 第二课时,想想议议,运动的小球会停下来,快速转动额陀螺会停下来,思考：运动的物体为什么会停下来？,课前导入,学习目标,（1）知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因； （2）知道牛顿第一定律；,学习目标,思考,运动是否需要力来维持呢？,亚里士多德思想：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果撤去这个力，物体就会停止运动。,伽利略思想：通过实验表明物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力的作用。,到底哪个说法正确呢？,新。

14、牛顿第一定律1把一个木块直立在小车上，让小车沿桌面运动，如下图所示，小车突然停止时，由于_，木块底部也随着停止，可木块的上部由于_要保持原来的运动状态，仍要前进，所以木块倒向_，在这一过程中木块底部_惯性。（填“有”或“无”）2在平直轨道上行使的火车中，水平桌面上有一静止小球，若小球突然向火车行驶的方向滚动，这时火车的速度一定在_。（填“增大”“减少”或“不变”）3体育项目中有很多是利用物体惯性的，请举一个例子 。4子弹离开枪膛后，仍能继续向前飞行，这时因为 5一辆行驶着的汽车。

15、牛顿第一定律 学案新授课第一课时一、学习目标1知道力和运动的关系的发展过程。2理解牛顿第一定律的内容和含义。3能运用控制变量法设计实验的过程。二、重点、难点实验探究牛顿第一定律的建立过程。牛顿第一定律的理解。三、复习巩固力可以使运动的物体 ，可以使静止的物体 ，可以使物体速度的 、 发生改变。力还可以使物体发生 。所以力的作用效果是 和 。四、自主学习（一）维持运动需要力吗？问题学法指导1阅读课本，了解亚里士多德、伽利略的观点分别是什么。亚里士多德：伽利略：学生讨论，教师提问（二）牛顿第一定律问题学法指导2。

16、牛顿第一定律新授课（共两课时）整体设计说明牛顿第一定律和惯性是全章的重点和难点，为让学生学好这些知识，并有充足的时间进行科学探究，所以本节安排了2课时，第一课时通过科学探究建立牛顿第一定律，第二课时巩固牛顿第一定律，学习惯性知识。第一课时由实验引出亚里士多德和伽利略的观点，引起学生思考：维持运动需要力吗？再通过探究阻力对物体运动的影响及科学推理得出牛顿第一定律，第二课时由惯性实验引出惯性概念，再通过对生活中的惯性现象的认识加强对惯性的理解。教材分析课程标准要求学生通过自己的探究来认识“物体都有保。

17、课时分层集训(七)牛顿第一定律牛顿第三定律(限时：40分钟)基础对点练牛顿第一定律和惯性的理解1关于惯性的认识，以下说法正确的是( ) A物体受到力的作用后，运动状态发生改变，惯性也随之改变B置于光滑水平面上的物体即使质量很大也能被拉动，说明惯性与物体的质量无关C让物体的速度发生改变，无论多快，都需要一定的时间，这是因为物体具有惯性D同一物体沿同一水平面滑动，速度较大时停下来的时间较长，说明惯性与速度有关 C惯性大小与物体的运动状态无关，与物体受力情况无关，只由物体的质量决定，故A、B、D均错误；要改变物体的运动状。

18、第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律学习目标 1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法. 2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念，会解释与惯性有关的现象一、伽利略的理想实验1亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因2伽利略的理想实验(1)斜面实验：让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到轨道另一边与原来的释放高度相同的点减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所达到的高度相同当第二个斜面放平，小球将永远运动下去(2)推理结论：力不是(填。

19、,第一节 伽利略的理想实验与牛顿 第一定律,第四章 力与运动,学习目标,1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法. 2.理解牛顿第一定律的内容及意义. 3.明确惯性的概念，会解释与惯性有关的现象.,自主预习,01,1.亚里士多德认为：力是_物体运动的原因. 2.伽利略的理想实验 (1)斜面实验：让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到轨道另一边_.减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所达到的高度_.当第二个斜面放平，小球将_. (2)推理结论：力_(填“是”或“不是”)维。

20、5.1 牛顿第一定律,第5章 研究力和运动的关系,目标定位,1.知道关于运动和力的两种对立的观点. 2.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法. 3.理解牛顿第一定律的内容及意义. 4.理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,答案 不是.车之所以会停下来是因为受到阻力的作用.,1.日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来.是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？,一、伽利略。

21、1 牛顿第一定律学习目标 1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法 .2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念，会解释有关的惯性现象一、从亚里士多德到伽利略1亚里士多德的观点：地上的运动分为两类(1)天然运动：无须外力的帮助、自身就能实现，如气、火等 轻的东西向上运动，重的东西向下运动(2)受迫运动：必须依靠外力的不断作用才能维持，外力消失，受迫运动就会 停止，如拉动地面上的小车，推动桌面上的书本2伽利略的研究(1)理想实验如图 1 所示，让小球沿一个斜面从静止状态开始滚下，小球将。

22、学业分层测评( 十五)(建议用时：45 分钟)学业达标1关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是 ( )A完全是理想的，没有事实为基础B利用气垫导轨，就能使实验成功C是以可靠事实为基础，经科学抽象，深刻反映自然规律的D该实验说明力是改变物体运动状态的原因【解析】 伽利略的推论是不能用实验证明的，这是因为物体完全不受外力的作用实际上是不可能的，物体不受阻力的条件也是无法实现的但是随着现代科学技术的进步，可以将摩擦阻力减小到很小，例如可以用气垫导轨实验近似地验证伽利略理想实验仅仅说明了物体的运动不需要力来维持故 C 正确。

23、课时分层作业(十五)牛顿第一定律(建议用时：45 分钟)学业达标练1伽利略理想实验揭示了( )A若物体运动，那么它一定受力B力不是维持物体运动的原因C只有受力才能使物体处于静止状态D只有受力才能使物体运动B 伽利略理想实验指出：如果水平面没有摩擦，那么在水平面上的物体一旦获得某一速度，物体将保持这一速度一直运动下去，而不需要外力来维持，故 A、D 错误；运动和静止都不需要力来维持，故 B 正确，C 错误2下列关于惯性的说法中正确的是 ( ) A同一物体运动速度大比速度小时难以停下来，所以物体运动速度大时具有较大的惯性B同一物体受。

24、5.1 牛顿第一定律学 习 目 标 知 识 脉 络1知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法2理解牛顿第一定律的内容及意义3理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持(难点)4理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度(难点 )自 主 预 习探 新 知知识梳理一、运动和力的关系1亚里士多德的观点(1)认识基础：用力推车，车子才前进；停止用力，车子就要停下来(2)观点：力是维持物体运动的原因2伽利略的理想实验及其推论(1)认识基础：伽利略的斜面对接的理想实验，如图 511 所示图 511(2)观点：力不是。

25、第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律课后篇巩固提升基础巩固1.最早根据实验提出力不是维持物体运动的原因的科学家是( )A.亚里士多德 B.牛顿C.伽利略 D.笛卡儿解析伽利略通过理想实验提出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。答案 C2.伽利略的斜面实验说明了( )A.要使物体运动必须有力作用 ,没有力的作用物体将静止B.要使物体静止必须有力作用,没有力的作用物体就运动C.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态D.物体不受外力作用时,一定处于静止状态解析没有力作用时,物体会静止或做匀速直线运动,选。

26、专题三 牛顿运动定律,第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律,考点 1,牛顿第一定律,匀速直线运动,静止,1.内容：一切物体总保持_状态或_状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.,理想斜面实验,物体运动状态,改变物体运动状态,2.对牛顿第一定律的理解(1) 牛顿第一定律是牛顿在伽利略的_ 基础上，通过抽象思维概括总结出来的，因此它不是实验定律，,不能由实际实验来验证.,加速度,惯性,(2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，它说明力不是维持_的原因，而是_的原因，即力是产生_的原因.(3)牛顿第一定律说明一切物体都具有_.,3.惯性,匀速直线运动,。

27、2019 中考物理复习专题讲座 - 牛顿第一定律、二力平衡、力的合成 专业， 才能做得更好！资深物理老师 赵平业本次主题 2019 中考物理复习专题讲座 - 牛顿第一定律、二力平衡、力的合成 本次课涉及 知识点 罗列1、 理解牛顿第一运动定律的含义，会用其解释有关现象。2、 会用实验法探究二力平衡的条件，能判断出属于平衡的力。3、 了解力的合成，知道合力于分力的区别，会计算同一直线上合力大小，并明确合力的方向。同学们，我们在上一讲中讨论了初中力学的基础知识，引入了重力、弹力、摩擦力的概念，我们本次课主要来讨论力与运动的关系。

28、第 1 节 牛顿第一定律一、学习目标1.理解牛顿第一定律的内容2.知道理想实验是科学探究的一 种重要方法3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性5.知道日常生活中的惯性现象6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害学习重点是理解牛顿第一定律的内容。学习难点是对惯性的理解二、知识点解读知识点一：维持运动是否需要力1.亚里斯多德认为：力是维持物体运动状态的原因，这种观点是错误的；2.伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因，这种观点是正确的。知识点二：牛顿第一定律1.内容：一。

29、第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律,第八章 运动和力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,运动的小球会 停下来,快速转动的陀螺会 停下来,滑板车最终会 停下来,导入新课,运动的物体为什么会停下来？,1.会通过实验探究阻力对运动的影响； 2.理解牛顿第一定律的含义。(重难点),学习目标,导入新课,自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,VS,通过实验研究,讲授新课,实验设计目的： 实验设计思路：相同条件：不同条件：实验器材。