闽教版四年级英语下册Unit6 Part A课堂教案

1、闽教版（三起点）四年级下册,Unit2 Cleaning day,Part A,Lets chant.,Lets chant.,Its Friday. The pupils of Class One, Grade Four are in the classroom.,What are they doing?,Yang Ming is standing on a chair.,He is cleaning the blackboard.,stand,Lily is cleaning the desks.,Julia is cleaning the chairs.,Sally is cleaning the window.,Wang Tao is cleaning the door.,door,Game,最佳搭档,He is cleaning ,She is cleaning ,Look and say.,_ is cleaning the _.,Learn to write.,Lily is cleaning the desk.,Julia is 。

2、闽教版（三起点）四年级下册,Unit1 Days of the Week,Part A,Warm-up,Game,sing dance draw run swim skate jump fly ride a bike read,I say you do,Review,Sing a song,What do you often do every week?,often,every,week,What do Lily and her classmates often do every week?,Monday,On Monday they raise their national flag.,raise national flag,Tuesday,They have a class meeting on Tuesday.,have a class meeting,Wednesday,They dance in the playground on Wednesday.,Monday Tuesday Wednesday。

3、Unit 5 ShoppingPart A,小学英语 闽教版四年级下册,1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步学会运用kitchen和with。 2.学习句子：I need. . 3.学习字母s在清辅音后读/s/音。,学习目标,Theyre peaches.,Play a game,What are these?,Play a game,Theyre grapes.,What are these?,Look and say,apples,bananas,oranges,apples oranges bananas peaches,grapes pineapples watermelons pears,What are those?,水果,Theyre fruits.,1. What does she need ?,需要,超市,She is going to the supermarket。

4、闽教版（三起点）四年级下册,Unit3 School Subjects,Part A,Sing a song.,单词接龙,Game,Monday,Tuesday,Lets review.,Lets begin our English class.,English,What day is today?,Its Thursday.,We have a music class this morning.,music,We have a Chinese class and a math class this morning, too.,Chinese,math,We have an art class this afternoon.,art,Chinese math English music art,Magic fingers,Game 1,Which is missing?,Game 2,看谁反应快,Game 3,What classes do they have on Wednesday?,They have a math class and 。

5、Unit1 PartA 教学设计一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标(Knowledge aims)1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:often， Monday，Tuesday，Wednesday，flag，meeting 和短语 every week，raise our national flag，have a class meeting。2. 能理解并在情景中运用句子:What do you often do every week?3.学习字母 m 在单词中的发音。（二）能力目标(Ability aims)能够用句型 What do you often do every week?表达一周中每天的活动。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)1.词汇:often ，Monday ，Tue。

6、Unit6 单元测试卷一、写出下列单词的中文意思。1. like _2. bike _3. some _4. home _5. good _6. goodbye _二、将下列单词按要求分类。vegetable, orange, grape, noodles, apple, rice (1) 水果类：_(2) 食物类：_三、根据图意写出英文单词。1. _2. _3. _4. _四、选词填空，并写出句子的中文意思。1. A. too B. please(1) Have some eggs, _. (2) I 。

7、Unit 6 Meet my family！Part A Lets learn1、教学内容：小学英语四年级上册 Unit 6 Meet My Family!第一课时，本单元的教学应充分利用 Unit 3 My Friends 旧知识，从而降低学习难度，并使知识得以循环巩固。2、教学目标：知识目标能够听说认读单词：family , parent , uncle , aunt , baby brother.能力目标：能用英语简单介绍自己的家庭，如 This is my uncle.能听懂价绍家庭成员时使用的语言。情感目标：（1）培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。（2）了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。3、教学重难点：重点：使学生掌握五个。

8、Unit3 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习 science， Ms.和 interesting 等词汇，并懂得运用。2.学习句子：Do you have a math class today?Yes，I do./No， I dont.3.学习字母 y 在单词中的读音。4.学说韵律诗：Do You Like English?5.功能：谈论学校的课程。 语言技能目标1.能认读和正确书写词汇 science 和 interesting。2.能准确使用句型 Do you have a math class today? Yes，I do./No，I dont.来谈论学校的课程。 情感态度喜欢所有学科课程，做到德、智、体全面发展。二、教具准备1.学科课程的单词卡片和教科书。2.带。

9、Unit2 PartB 参考教案Cleaning Day一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 bright，close 和 fan，学习词组 turn off 和 all right，并能够在实际情景中运用。2.学习句子：Please close the windows.Please turn off the lights and fans.All right.3.学习字母 j 在单词中的读音。4.学唱歌曲：Its Time to Clean Up.5.功能：谈论关门、关窗、关电风扇时使用的语言。 语言技能目标1.能认读和正确书写词汇 light，fan，close 和 turn off。2.能准确使用句型 Please close. .Please turn off. .谈论关门、关窗、关电风扇等。 情感态度培养学生。

10、Unit4 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习词汇 aunt，plane，ship，place，train，并懂得运用。2.学习句型：Does she go to Taiwan by plane?No，she doesnt. She goes by ship.Taiwan is a beautiful place.3.学习字母 y 在单词中发/的音。4.学习韵律诗：To Shanghai.5.功能：谈论交通工具及交通方式。 语言技能目标1.能询问他人出行的交通方式。2.能根据字母 y 在单词中的发音规律，准确读出单词。 情感态度通过谈论自己及周围人的出行方式，获取信息，增进情谊。二、教具准备1.单词和词组卡片：by ship， by train，by pla。

11、Unit7 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词 autumn, winter 和 cool，初步运用 wonderful。2. 学习句型：Do you like .?3. 继续学习以元音结尾的名词，变为复数时加 s，读/z/音。4. 学说韵律诗：Seasons.5. 功能：谈论与季节有关的话题及简单的活动。 语言技能目标1. 继续学习有关季节的单词，能认读并正确书写单词：autumn, winter 和 cool。2. 能用英语简单描述与季节相关的活动。 情感态度能把对季节的描述与实际生活相联系，学以致用。 文化意识了解国外孩子简单的日常活动。二、教具准备1. 有关季节的单词卡片。2. 。

12、Unit8 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇：the Great Wall, homework, basketball。2. 学习句子：Will you play basketball in summer?Yes, I will.3. 学习以 s, x 结尾的可数名词变为复数时，在词尾加 es 的发音。4. 学说韵律诗：See You in September.5. 功能：了解他人的暑假计划。 语言技能目标1. 能根据图片说出 the Great Wall, homework, basketball，并能看图识词。2. 能准确使用 Will you .?Yes, I will.询问他人的计划，并对他人的询问做出肯定回答。 情感态度让学生感受祖国的悠久历史与文化，激发学生的爱。

13、Unit5 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习词汇 Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety ，hundred 等，并懂得运用。2.学习句子：How much is it?及其答句 Its.yuan.3.学习字母组合 ts 发/ts/ 的音。4.学唱歌曲：The Toy Train.5.功能：购物。 语言技能目标1.能认读和正确书写词汇 Teddy Bear，seventy ，hundred ，sixty，eighty 和 ninety。2.能听懂会说：How much is it? Its.yuan.等句型，并能在实际情境中运用。 情感态度从自己的实际需求出发，学会制订计划，合理购物。教具准备1.有关数字的单词卡片。2.有关玩具的。

14、Unit7 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词 favorite, season, summer, hot，初步运用 long, why 和 vacation 等单词。2. 学习句型：Whats your favorite .?3. 学习以元音结尾的可数名词，变为复数时加 s，读/z/音。4. 学唱歌曲: Little Red Bird in the Tree.5. 功能：描述自己喜欢的季节。 语言技能目标1. 能认读并正确书写单词 favorite, season, spring, summer, hot。2. 能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。 情感态度通过学习，培养学生从小热爱大自然的良好品德。二、教具准备1. 有关季节和天气情况的单词卡。

15、Unit5 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习词汇 chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy 和 shopping list，初步运用kitchen 和 with。2.学习句子：I need. .3.学习字母 s 在清辅音后读/s/音。4.功能：根据需要制作购物清单。 语言技能目标1.能认读和正确书写 shopping list，chicken，fruit，tea ，juice，supermarket ，toy 等单词。2.通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。 情感态度让学生学会有计划地做事情。二、教具准备1.有关食物的图片和卡片。2.有关超市、玩具的图片和卡片。3.一些茶叶。4.录音机或教学光。

16、Unit8 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习 will, live, visit, the UK, London, Big Ben 等词汇。2. 学习句型：What will you do in summer?I will3. 学习以 se, ge 结尾的可数名词，变为复数时在词尾加 s，连同原来词尾的 e 读作/iz/。4. 学唱歌曲：What Will You Do in Summer?5. 功能：制订暑期计划。 语言技能目标1. 能认读和正确书写词汇：will, live, visit, the UK, London, Big Ben。2. 能准确使用句型 What will you do in summer? I will . 并体会语言的运用环境。 情感态度了解中英两国首都的英文名称和标志性建。

17、Unit4 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 work 和词组 by car，on foot，by school bus,并懂得运用。2.学习句型:How do you go to school?By car./By school bus.How does Kate go to school?She goes to school on foot.How does your mother go to work?She goes to work by bike.3.学习字母 y 在单词中发/a/ 的音。4.功能：谈论交通工具及交通方式。 语言技能目标1.能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。2.能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。 情感态度培养学生遵守交通法规，。

18、Unit2 PartA 参考教案Cleaning Day一、教学目标 语言知识目标1.学习单词：stand，blackboard。2.学习句子：Yang Ming is standing on a chair.He is cleaning the blackboard.She is cleaning the desk.3.学习字母 h 在单词中的读音。4.学说韵律诗：Cleaning Day.5.功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。 语言技能目标1.能认读和正确书写单词 stand，clean，desk ，chair，blackboard，window 和 door。2.通过学习，能用 XXX is cleaning. .来描述大扫除的过程。 情感态度培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。二、教具准备1.单。

19、Unit6 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 sunny，cloudy，windy,初步运用 take 等单词。2.继续学习和巩固句子：How is the weather today?3.学习以辅音字母 d 结尾的名词，变为复数时加 s，读/dz/音。4.学说童谣：Snow.5.功能：描述当天天气状况。 语言技能目标1.继续学习有关天气情况的单词，能认读并正确书写单词 sunny，cloudy 和 windy，知道相对应的天气图标。2.能用英语简单描述一天中的天气情况。 情感态度能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。 文化意识感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。二、教。

20、Unit6 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 snow，cold ，rain，warm，weather，coat 和 but 等。2.学习句子 How is the weather in.?Its. .What do you wear?I wear. .3.学习以辅音音素结尾的名词，变为复数时加 s，读/z/音。4.学唱歌曲:Rain，Rain，Go Away.5.功能：询问不同地区的天气情况。 语言技能目标1.能认读并正确书写单词 snow，cold ，rain，warm。2.能用英语询问各地的天气情况。 情感态度通过学习，培养学生良好的人际交往与合作的能力， 学会关注天气，合理着装。 文化意识了解西方国家人们的交往习惯。二、。