闽教版四年级英语下册Unit4 Part A课堂教案

1、闽教版（三起点）四年级下册,Unit1 Days of the Week,Part A,Warm-up,Game,sing dance draw run swim skate jump fly ride a bike read,I say you do,Review,Sing a song,What do you often do every week?,often,every,week,What do Lily and her classmates often do every week?,Monday,On Monday they raise their national flag.,raise national flag,Tuesday,They have a class meeting on Tuesday.,have a class meeting,Wednesday,They dance in the playground on Wednesday.,Monday Tuesday Wednesday。

2、Unit 5 ShoppingPart A,小学英语 闽教版四年级下册,1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步学会运用kitchen和with。 2.学习句子：I need. . 3.学习字母s在清辅音后读/s/音。,学习目标,Theyre peaches.,Play a game,What are these?,Play a game,Theyre grapes.,What are these?,Look and say,apples,bananas,oranges,apples oranges bananas peaches,grapes pineapples watermelons pears,What are those?,水果,Theyre fruits.,1. What does she need ?,需要,超市,She is going to the supermarket。

3、闽教版（三起点）四年级下册,Unit3 School Subjects,Part A,Sing a song.,单词接龙,Game,Monday,Tuesday,Lets review.,Lets begin our English class.,English,What day is today?,Its Thursday.,We have a music class this morning.,music,We have a Chinese class and a math class this morning, too.,Chinese,math,We have an art class this afternoon.,art,Chinese math English music art,Magic fingers,Game 1,Which is missing?,Game 2,看谁反应快,Game 3,What classes do they have on Wednesday?,They have a math class and 。

4、Unit4 单元测试卷一、读一读，连一连。(1) 13 A. fifteen(2) 30 B. thirteen(3) 15 C. thirty (4) 50 D. fifty(5) 23 E. forty-two(6) 27 F. forty-six(7) 42 G. twenty-seven(8) 46 H. twenty-three 二、用英语写出下列数字。1. 31 _ 2. 33 _3. 37 _ 4. 48 _5. 49 _ 6. 51 _7. 52 _ 8. 54 _三、给下面的图匹配相应的句子。(1) A. I can have a sleep.(2) B. Im the winner.(3) C. A: How much is one and one?B: Its two.(4) D. A。

5、Unit1 PartA 教学设计一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标(Knowledge aims)1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:often， Monday，Tuesday，Wednesday，flag，meeting 和短语 every week，raise our national flag，have a class meeting。2. 能理解并在情景中运用句子:What do you often do every week?3.学习字母 m 在单词中的发音。（二）能力目标(Ability aims)能够用句型 What do you often do every week?表达一周中每天的活动。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)1.词汇:often ，Monday ，Tue。

6、Part B,闽教版（三起点）四年级下册,Unit4 Transportation,I say you do,Game,work by car by bike on foot by school bus,Lets review.,How do you go to school? I go to school .,How does go to school? go to school .,Lets review., goes to school s father goes to work s mother goes to work ,Lets review.,Listen and follow.,This is Wang Taos aunt.,aunt,Listen and follow.,Shes from Taiwan.,place,Taiwan is a beautiful place.,How does she go to Taiwan?,Listen and follow.,Listen and foll。

7、闽教版（三起点）四年级下册,Unit4 Transportation,Part A,Sing a song.,Lets review.,car,bus,bike,bicycle,I go to work by bike.,by bike,work,I go to school on foot.,How do you go to school?,on foot,She goes to school by car.,by car,How does she go to school?,He goes to school by school bus.,How does he go to school?,by school bus,work by car by bike on foot by school bus,大小声,Game 1,I say you do,Game 2,work by car by bike on foot by school bus,How do you go to school? I go to school .。

8、Unit3 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习 science， Ms.和 interesting 等词汇，并懂得运用。2.学习句子：Do you have a math class today?Yes，I do./No， I dont.3.学习字母 y 在单词中的读音。4.学说韵律诗：Do You Like English?5.功能：谈论学校的课程。 语言技能目标1.能认读和正确书写词汇 science 和 interesting。2.能准确使用句型 Do you have a math class today? Yes，I do./No，I dont.来谈论学校的课程。 情感态度喜欢所有学科课程，做到德、智、体全面发展。二、教具准备1.学科课程的单词卡片和教科书。2.带。

9、Unit2 PartB 参考教案Cleaning Day一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 bright，close 和 fan，学习词组 turn off 和 all right，并能够在实际情景中运用。2.学习句子：Please close the windows.Please turn off the lights and fans.All right.3.学习字母 j 在单词中的读音。4.学唱歌曲：Its Time to Clean Up.5.功能：谈论关门、关窗、关电风扇时使用的语言。 语言技能目标1.能认读和正确书写词汇 light，fan，close 和 turn off。2.能准确使用句型 Please close. .Please turn off. .谈论关门、关窗、关电风扇等。 情感态度培养学生。

10、Unit6 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 sunny，cloudy，windy,初步运用 take 等单词。2.继续学习和巩固句子：How is the weather today?3.学习以辅音字母 d 结尾的名词，变为复数时加 s，读/dz/音。4.学说童谣：Snow.5.功能：描述当天天气状况。 语言技能目标1.继续学习有关天气情况的单词，能认读并正确书写单词 sunny，cloudy 和 windy，知道相对应的天气图标。2.能用英语简单描述一天中的天气情况。 情感态度能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。 文化意识感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。二、教。

11、Unit7 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词 autumn, winter 和 cool，初步运用 wonderful。2. 学习句型：Do you like .?3. 继续学习以元音结尾的名词，变为复数时加 s，读/z/音。4. 学说韵律诗：Seasons.5. 功能：谈论与季节有关的话题及简单的活动。 语言技能目标1. 继续学习有关季节的单词，能认读并正确书写单词：autumn, winter 和 cool。2. 能用英语简单描述与季节相关的活动。 情感态度能把对季节的描述与实际生活相联系，学以致用。 文化意识了解国外孩子简单的日常活动。二、教具准备1. 有关季节的单词卡片。2. 。

12、Unit8 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇：the Great Wall, homework, basketball。2. 学习句子：Will you play basketball in summer?Yes, I will.3. 学习以 s, x 结尾的可数名词变为复数时，在词尾加 es 的发音。4. 学说韵律诗：See You in September.5. 功能：了解他人的暑假计划。 语言技能目标1. 能根据图片说出 the Great Wall, homework, basketball，并能看图识词。2. 能准确使用 Will you .?Yes, I will.询问他人的计划，并对他人的询问做出肯定回答。 情感态度让学生感受祖国的悠久历史与文化，激发学生的爱。

13、Unit5 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习词汇 Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety ，hundred 等，并懂得运用。2.学习句子：How much is it?及其答句 Its.yuan.3.学习字母组合 ts 发/ts/ 的音。4.学唱歌曲：The Toy Train.5.功能：购物。 语言技能目标1.能认读和正确书写词汇 Teddy Bear，seventy ，hundred ，sixty，eighty 和 ninety。2.能听懂会说：How much is it? Its.yuan.等句型，并能在实际情境中运用。 情感态度从自己的实际需求出发，学会制订计划，合理购物。教具准备1.有关数字的单词卡片。2.有关玩具的。

14、Unit7 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词 favorite, season, summer, hot，初步运用 long, why 和 vacation 等单词。2. 学习句型：Whats your favorite .?3. 学习以元音结尾的可数名词，变为复数时加 s，读/z/音。4. 学唱歌曲: Little Red Bird in the Tree.5. 功能：描述自己喜欢的季节。 语言技能目标1. 能认读并正确书写单词 favorite, season, spring, summer, hot。2. 能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。 情感态度通过学习，培养学生从小热爱大自然的良好品德。二、教具准备1. 有关季节和天气情况的单词卡。

15、Unit5 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习词汇 chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy 和 shopping list，初步运用kitchen 和 with。2.学习句子：I need. .3.学习字母 s 在清辅音后读/s/音。4.功能：根据需要制作购物清单。 语言技能目标1.能认读和正确书写 shopping list，chicken，fruit，tea ，juice，supermarket ，toy 等单词。2.通过学习，能够用英语谈论所需购买的物品。 情感态度让学生学会有计划地做事情。二、教具准备1.有关食物的图片和卡片。2.有关超市、玩具的图片和卡片。3.一些茶叶。4.录音机或教学光。

16、Unit8 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1. 学习 will, live, visit, the UK, London, Big Ben 等词汇。2. 学习句型：What will you do in summer?I will3. 学习以 se, ge 结尾的可数名词，变为复数时在词尾加 s，连同原来词尾的 e 读作/iz/。4. 学唱歌曲：What Will You Do in Summer?5. 功能：制订暑期计划。 语言技能目标1. 能认读和正确书写词汇：will, live, visit, the UK, London, Big Ben。2. 能准确使用句型 What will you do in summer? I will . 并体会语言的运用环境。 情感态度了解中英两国首都的英文名称和标志性建。

17、Unit6 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 snow，cold ，rain，warm，weather，coat 和 but 等。2.学习句子 How is the weather in.?Its. .What do you wear?I wear. .3.学习以辅音音素结尾的名词，变为复数时加 s，读/z/音。4.学唱歌曲:Rain，Rain，Go Away.5.功能：询问不同地区的天气情况。 语言技能目标1.能认读并正确书写单词 snow，cold ，rain，warm。2.能用英语询问各地的天气情况。 情感态度通过学习，培养学生良好的人际交往与合作的能力， 学会关注天气，合理着装。 文化意识了解西方国家人们的交往习惯。二、。

18、Unit2 PartA 参考教案Cleaning Day一、教学目标 语言知识目标1.学习单词：stand，blackboard。2.学习句子：Yang Ming is standing on a chair.He is cleaning the blackboard.She is cleaning the desk.3.学习字母 h 在单词中的读音。4.学说韵律诗：Cleaning Day.5.功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。 语言技能目标1.能认读和正确书写单词 stand，clean，desk ，chair，blackboard，window 和 door。2.通过学习，能用 XXX is cleaning. .来描述大扫除的过程。 情感态度培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。二、教具准备1.单。

19、Unit4 PartB 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习词汇 aunt，plane，ship，place，train，并懂得运用。2.学习句型：Does she go to Taiwan by plane?No，she doesnt. She goes by ship.Taiwan is a beautiful place.3.学习字母 y 在单词中发/的音。4.学习韵律诗：To Shanghai.5.功能：谈论交通工具及交通方式。 语言技能目标1.能询问他人出行的交通方式。2.能根据字母 y 在单词中的发音规律，准确读出单词。 情感态度通过谈论自己及周围人的出行方式，获取信息，增进情谊。二、教具准备1.单词和词组卡片：by ship， by train，by pla。

20、Unit4 PartA 参考教案一、教学目标 语言知识目标1.学习单词 work 和词组 by car，on foot，by school bus,并懂得运用。2.学习句型:How do you go to school?By car./By school bus.How does Kate go to school?She goes to school on foot.How does your mother go to work?She goes to work by bike.3.学习字母 y 在单词中发/a/ 的音。4.功能：谈论交通工具及交通方式。 语言技能目标1.能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。2.能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。 情感态度培养学生遵守交通法规，。