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1、2. 鸟,图中哪些才是鸟呢？鸟类有什么共同特征？ 我们该怎样研究？,思考并讨论,观察比较鸟的身体,鸽(g)子和麻(m)雀的身体有什么相同？,讨论并标识：,说一说，它们的身体分几部分？各部分长有什么？,将讨论的鸟的身体部分在活动手册上标示出来。,思 考：,在相同之处中，哪些是它们独有，而其他类动物（如昆虫、鱼类等）没有的？,寻找鸟类的特别之处,许多动物都有“翅膀”，鸟的“翅膀”有什么特别之处？比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠“翅膀”的特点。,记 录：,观 察：,思考并实验：,羽毛有什么特点？羽根是空的吗？,小 结：,观 察：,鸟类的“嘴”有。

2、sss,先为大家介绍我在一天里吃的食物.,早餐,午餐,晚餐,我们吃什么,米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可提供我们能量，支持我们的活动。,鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。,油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。,蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。,鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。,蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。,油脂。

3、矩形的判定,一个角是直角,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,矩形的 两条对角线相等且互相平分,矩形的对边平行且相等,矩形的四个角都是直角,边,对角线,角,矩形的定义,矩形的性质,思考：我们可以根据矩形的定义来判定一个四边形是矩形，除此之外，你还能找到其他的判定方法吗？,猜想加证明,有三个角是直角的四边形是矩形吗?,已知:如图,在四边形ABCD中,A=B=C=90.,证明:, A=B=C=90,A+B=180,B+C=180.,ADBC,ABCD.,求证:四边形ABCD是矩形.,四边形ABCD是平行四边形.,四边形ABCD是矩形.,矩形判定1：有三个角是直角的四边形是矩形,四边形ABCD 是。

4、,Unit 5 Art world,Task,Learning AimsBy the end of class, we students are expected to 1.Find out highlights and problems in our own writing as well as our peers while fulfilling some tasks. 2. focus on writing problems of contents and languages, such as the lack of details about ideas, poor word choices and boring sentences, etc. 3.improve our oral and written ability in evaluating(评估) and improving both our pieces and others, especially editing our own first drafts.,What problems of writing wi。

5、简 单 电 路,生态科技新城杭集小学 刘忠明,电池,导线,小灯泡,碳 棒,正极（+）,锌 筒,负极（-）,氧化银电池,干电池,铅蓄电池,碳性电池,+,+,+,灯丝,接线点,细金属线,细金属线,接线点,金属丝,绝缘塑料,设计连接方案： 将纸质的灯泡和电池用胶棒贴在记录纸上的合适的位置，用记号笔画线表示连接的导线。 小组讨论：怎样连接可以使灯泡亮起来？,检验设计的方案：,严格按设计图连接 先检验本组的设计 ，检验后，组长在本组检验结果后划“ ”或“”。 再检验黑板上其他组不同的设计 小组成员要相互合作,从电池的正极流出的电流只有经过小灯泡以后。

6、第16课 毛泽东开辟井冈山道路,第五单元 从国共合作到国共对峙,每年的8月1日是中国人民解放军建军纪念日，俗称“八一”建军节。同学们知道它的来历吗？今天，就让我们一起回到那个军旗升起的地方，探寻历史的真相。,任务一,【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。,任务二,【小组探究】阅读教材第7576页“南昌起义”的内容及观看视频：讲述南昌起义，回。

7、第16课 毛泽东开辟井冈山道路,第五单元 从国共合作到国共对峙,学习目标,1. 掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果； 2. 掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。,学习主题一：南昌起义武装反抗国民党反动统治第一枪,1、起义的背景：,2）国民党反动派的血腥屠杀政策激起中共和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。,1）从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革。

8、第16课 毛泽东开辟井冈山道路,第五单元 从国共合作到国共对峙,学习目标,1.知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实； 2.了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义； 3.理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。,新课探究,一.南昌起义,1.原 因,蒋介石发动“四一二反革命政变”,汪精卫发动反革命政变,中国共产党和革命。

9、三 俄国十月社会主义革命,专题八 解放人类的阳光大道,十月革命的背景,一、革命前夜的“火星”,01,材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。1901年。

10、第16课 三国鼎立,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,新授,材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万 材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。 曹操蒿里行 思考：假如你生活在东汉末年，你的生存环境将是什么样？你的愿望将是什么呢？ 东汉末年，群雄并起，彼此征战，使得黄河流域的人民饱受战争之苦，社会生产力也遭受到严重的破坏，人民群众渴望早日结束。

11、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,第10课 中华民国的创建,学习目标,学习目标： 1.了解中华民国建立以及对内对、外政策； 2.知道袁世凯窃取革命果实的史实； 3.理解中华民国临时约法的内容及重大意义； 重点：中华民国的成立；中华民国临时约法的颁布； 难点：对中华民国临时约法性质的认识；理解辛亥革命的结果。,一、 中华民国的成立,1.概况：,资产阶级革命政权,时间： 临时大总统： 。

12、第16课 三国鼎立,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,三国的故事分别被小说、影视剧、游戏等演绎，同学们看过和玩过吗，喜欢里面的哪个人物，同学们知道的故事是真实的吗？今天就让我们走进历史，探寻历史的真相。,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材及图片，回顾旧知识，能分析官渡之战发生的背景；掌握曹操能够统一北方的原因？观察。

13、第16课 三国鼎立,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,学习目标,1、掌握官渡之战和赤壁之战的作用 2、三国鼎立局面形成的原因。 3、分析曹操在两次战役中一胜一败原因。,自主学习,1、官渡之战：公元200年，官渡，曹操以少胜多，大败袁绍。作用：为曹操统一北方奠定了基础。,阅读课本P74至P77,简述官渡之战和赤壁之战的时间、地点、结果、作用。,2、赤壁之战：公元208年，赤壁。

14、Grammar (2),Unit 3 Teenage problems,Can you give me some advice?,Lead-in,Why not ? Why dont you ? What/How about ? Lets . Shall we ? Perhaps you should .,As Amys good friend, how can you give suggestions politely? Discuss in groups.,Attention,Why not ?是Why dont you ?的省略形式，后跟动词原形。 What/How about ?后跟名词、代词或动名词。 Lets .后跟动词原形。 Shall we ?后跟动词原形。 Perhaps you should .后跟动词原形。,Practice,Millie feels tired these days. Amy and Sandy are trying to help her. Use t。

15、5.3 5.3 一次函数一次函数(1)(1) 热身热身 （1）某种商品每件售单价）某种商品每件售单价5.8元，销售额元，销售额y(元）与售出元）与售出 件数件数x（件）之间的函数关系式是（件）之间的函数关系式是 ； （2）圆的周长）圆的周长C与半径与半径r的函数关系式是的函数关系式是 ； （3）某厂有煤）某厂有煤100吨，每天需要烧煤吨，每天需要烧煤5吨，则工厂余煤吨。

16、欢迎各位领导老师莅临指导,7.1探索直线平行的条件,丰县李寨初级中学 张爱芹,利用移动三角尺的方法可以画平行线,为什么通过这种方法得到的两条直线互相平行呢？,利用移动三角尺的方法可以画平行线,用一用,1,2,如图的1=2，两直线平行.,像图中的1与2这样的一对角称为：,合作释疑,同位角,如图：两条直线a、b被第三条直线c所截而成的8个角中，在两条被截线的同侧，在截线的同旁，这样的一对角称为同位角.,看一看，图中有没有同位角？若有，请你把它找出来！,a,b,c,1,2,3,4,5,6,7,概念检测 1、如图，直线AB、CD被直线AE所截，A和_是同位角。 2、。

17、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,8.石头上的植物,观察并找出西红柿的根、茎和叶,根,西红柿,土壤,叶,茎,观察石头上的植物,青苔,石面,黄山松,石缝,卷柏,观察石头上的植物,思考：对比石头环境和土壤环境，它们有什么不同？,松软、有水分,坚硬、干燥,观察青苔是否有根、茎、叶,1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔，并画下它的样子。观察青苔是否有根、茎、叶。,观察青苔是否有根、茎、叶,叶,茎,根？,观察青苔是否有根、茎、叶,青苔的根,西红柿的根,观察青苔是否有根、茎、叶,思考： 1.青苔表面可以直接吸收水分和养料。

18、,一 “顺乎世界之潮流”,专题三 近代中国思想解放的潮流,课程标准,了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程， 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,一、“睁眼看世界”,1背景 (1)鸦片战争前，清朝国势日衰，但统治者依然盲目自大。 (2)中国在鸦片战争中失败，惊醒了一批爱国知识分子。,2代表人物及思想 (1)林则徐：近代中国睁眼看世界的第一人，编译四洲志华事夷言。 (2)。

19、5.1 常量与变量常量与变量 假设车子匀速行驶假设车子匀速行驶, , 每分钟行每分钟行1.51.5公里。公里。 后宅中学后宅中学 德胜岩德胜岩 用用s s表示行驶的总路程表示行驶的总路程. . t(分) 1 2 6 t s(公里) 1.5 3 9 1.5t 问题问题：从这个过程中你发现哪些量：从这个过程中你发现哪些量 是固定不变的，哪些量是不断变化的？是固定不变的，哪些量是不断变化的？ 1 1。

20、找找 不不 同同 找找 相相 同同 需要食需要食 物和水。物和水。 会长大。会长大。 会生宝宝。会生宝宝。 人猿，与猴子比没有尾巴，人猿，与猴子比没有尾巴， 能用手或脚拿东西。能用手或脚拿东西。 与人类十分相近，与人类十分相近， 与人类基因相似度达与人类基因相似度达96.4%96.4%。 通常不用声音沟通，通常不用声音沟通， 平均寿命大概平均寿命大概4040年，年， 平均身高大概平均身高。