分离定律

1、第14讲基因的分离定律考纲要求1.孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律()。考点一分离定律的发现及应用1孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆作为杂交实验材料的优点在传粉方面表现为自花传粉，闭花受粉保证自然状态下都是纯种。在性状方面表现为具有易于区分且能稳定地遗传给后代的性状。在操作方面表现为花大，便于进行人工异花授粉操作。(2)用豌豆做杂交实验的方法人工异花传粉的步骤为去雄套袋人工授粉套袋。去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花传粉；应在开花前(花蕾期)进行。套袋的目的是防止外来花粉干扰，从而。

2、第2课时基因分离定律的验证及孟德尔获得成功的原因【运用概念】1.下图能正确表示基因分离定律实质的是（）解析基因的分离定律发生在杂合子减数分裂形成配子时。答案C2.下列交配方式属于测交的是（）A.AAAa B.AaAaC.Aaaa D.AAAA解析测交是指被测个体与隐性个体交配，即至少有一个亲本是隐性个体。答案C3.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花紫花紫花301紫花110白花紫花白花紫花紫花白花98紫花107白花A.和 B.和C.和 D.和解析根据可判断紫花为显性；中是具有相对性状的纯合子杂交。

3、第第 16 讲讲 基因的分离定律基因的分离定律 考纲要求 1.孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律()。 考点一考点一 分离定律的发现及应用分离定律的发现及应用 1.孟德尔遗传实验的科学方法 (1)豌豆作杂交实验材料的优点 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为纯种。 豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。 (2)用豌豆做杂交实验的方法 图中为去雄：除去未成熟花的全部雄蕊 套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰 图中为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 。

4、第第 16 讲讲 基因的分离定律基因的分离定律 1 （2019 南宁联考） 下列关于基因型和表现型 （性状） 的叙述， 错误的是 （ ） A生活在相同环境中的同种生物，表现型相同，基因型不一定相同 B一对相对性状可由一对基因控制也可由多对基因控制 C基因中的碱基数目至少是其控制合成的蛋白质中氨基酸数目的 3 倍 D基因可以通过控制酶的合成进而控制生物体的性状 解析 同种环境中生活的同种生物，若为显性纯合子与显性杂合子，二者表现型 相同，但是基因型不同，A 正确；基因与性状并不都是一对一的关系，如人的身 高与多对基因有关，B 正确；基。

5、第一节基因的分离定律第1课时一对相对性状的杂交实验的解释与性状分离比的模拟【运用概念】1.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应（）A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.人工传粉后套上纸袋解析豌豆严格进行自花传粉和闭花受粉，在花未开之前就已经完成了传粉，故野生豌豆都是纯种。进行杂交实验时，去掉未成熟花的雄蕊阻止其自花传粉，保证实验的准确性。答案B2.下列选项中属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎和红花B.果蝇的红眼和长翅 C.绵羊的白毛与黑毛D.小麦的有芒与水稻的无芒解析相对性状是指同一种。

6、第2课时孟德尔获得成功的原因基因的分离定律的应用学习目标1.体会孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。2.认同科学方法在科学研究中的指导作用。3.基因的分离定律的应用。一、孟德尔获得成功的原因、分离定律的解题思路1.孟德尔获得成功的原因(1)正确选用实验材料：豌豆。豌豆是严格的自花受粉植物，在自然状态下一般是纯合子。具有一些稳定的、容易区分的相对性状。子代个体数量多，便于数学统计。(2)采取单一变量研究法：由单因子到多因子，由简到难的实验过程。(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。(4)科学设计实验的程序2.基因的分。

7、第1课时 基因的分离定律,第三章 第一节 基因的分离定律,学习导航 1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。 2.结合教材图文，简述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。 3.掌握分离定律的内容，并尝试运用分离定律解释或预测遗传现象。 重难点击 孟德尔1对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。,课堂导入 一对夫妇都有耳垂，却生了一个没有耳垂的小孩。难道这个小孩不是他们的吗？另一对夫妇，一个是A型血，一个是B型血，却生了一个O型血的小孩。难道这个小孩也不是他们的吗？或是有什么问题？。

8、微专题二分离定律的常规解题方法对点训练题组一性状的显、隐性的判断方法1.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()项目杂交组合后代性状一红花A白花B全为红花二红花C红花D红花与白花之比约为31A.红花为显性性状B.红花A的基因型一定为RrC.红花C与红花D的基因型不同D.白花B的基因型为Rr答案A解析红花A与白花B杂交后代全为红花，说明红花为显性性状，红花A的基因型为RR，白花B的基因型为rr。红花C与红花D杂交，后代红花与白花之比约为31，说明亲本均为。

9、对分离现象解释的 验证和分离定律 学科网原创 课堂导入 反交 正交 F1（子一代） 杂 交 杂 交 实验现象：无论正交还是反交，子一代总是高茎的。 P（亲本） 一对相对性状的杂交实验 2.841 31 实验现象： 新知探究 在杂种后代中， 同时出现显性性状 和隐性性状的现象。 P F1 F2 277 1064株 自交 787 高茎 矮茎 杂交 隐性性状 显性性状 性状分离 性状 。

10、微专题一微专题一 分离定律的解题方法与攻略分离定律的解题方法与攻略 微考点 1 自由交配与杂合子连续自交问题 1.杂合子连续自交问题 1杂合子 Aa 连续自交 n 次，杂合子纯合子显性纯合子和隐性纯合子的比例 分别是多少 解题过程 每一代中。

11、第14讲基因的分离定律(时间：30分钟满分：100分)1.(2016深圳调研)基因分离定律的实质是()A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为31C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代分离比为11解析基因分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确。答案C2.某养兔场有黑色兔和白色兔，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公兔是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是()A.让该公兔充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公兔与黑色母兔(BB或Bb)交配C.让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配D。

12、第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律,第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),学习导航 1.结合“性状分离比的模拟”实验，加深对分离现象解释的理解。 2.结合测交实验，理解对分离定律的验证过程。 3.体会孟德尔“假说演绎法”的过程，掌握分离定律的内容。 重难点击 1.“性状分离比的模拟”实验。 2.对分离定律的验证过程。,课堂导入 在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的，这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。在难以直接拿研究对。

13、微专题二分离定律的常规解题方法学习目标1.结合实例，强化对分离定律的认识和理解。2.掌握分离定律常见题型的解题思路方法。一、性状的显、隐性的判断方法例1某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()A.抗病株感病株B.抗病纯合子感病纯合子C.抗病株抗病株，或感病株感病株D.抗病纯合子抗病纯合子，或感病纯合子感病纯合子答案B解析具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状，因此应选用杂交组合抗病纯合子感病。

14、对分离现象解释的验证和分离定律对分离现象解释的验证和分离定律 强化点 1 对分离现象解释的验证 1.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有 11 比例的是 F1产生配子的比 F2性状分离比 F1测交后代性状分离比 亲本杂交后代性状分离。

15、第一节基因的分离定律第1课时基因的分离定律对点训练题组一基因的分离定律的遗传实验1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是()豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花时期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋A.； B.；C.； D.；答案C解析豌豆是闭花受粉植物，在自然状态下是纯种；在进行异花传粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄，然后套袋。2.在下列实例中，分别属于相对性状和性状。

16、对分离现象解释的验证和分离定律对分离现象解释的验证和分离定律 A 组 基础对点练 题组一 性状分离比的模拟实验 1在性状分离比的模拟实验中，甲乙容器分别代表某动物的雌雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌雄配子的种类，每个容器中小球数量均为 1。

17、第6课时基因的分离定律()1基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是()A雌A雄a11B雌A雄a31C雄A雄a31D雌A雌a11解析基因型为Aa的大豆植株产生的雄配子数量远多于雌配子，根据基因分离定律可知，Aa产生的雄配子和雌配子各有A、a两种，并且两种雄(或雌)配子的数量相等。 答案D2豌豆植株中，高秆(T)对矮秆(t)是显性，若子代中有1/2是矮秆的，则其亲本的基因型是()ATT和ttBTt和TtCTt和ttDtt和tt解析后代出现矮秆tt，说明亲代均含有t基因，所以高秆亲本基因型是Tt，矮秆亲本基因型是tt。答案C3豌豆圆粒(R)对皱粒(r)为显性，用圆粒与皱粒杂交，得到。

18、第一节基因的分离定律第1课时基因的分离定律学习目标1.举例说明基因与性状的关系。2.阐明基因的分离定律。3.分析孟德尔遗传实验的科学方法。一、基因的分离定律的遗传实验1.实验材料豌豆，其作为遗传材料的特点及优势特点优势严格的自花受粉植物，在自然情况下一般都是纯种用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的相对性状，且能稳定地遗传给后代实验结果易于观察和分析子代个体数量多统计结果可靠2.1对相对性状的杂交实验P紫花白花F1 ？F2 ？(1)F1的性状为紫花，称为显性性状。(2)F2的两种表现型及比例3.相关概念(1)性。

19、第第 2 2 课时课时 对分离现象解释的验证和分离定律对分离现象解释的验证和分离定律 对分离现象解释的验证 自主梳理 1两亲本杂交，F1表现显性性状，F2显性性状与隐性性状之比为 31，这属于 对分离现象解释的验证过程 提示： 该过程属于一。