二年级下七单元万以内数的认识

1、,第 2 课时 1000以内数的认识（2）,第 7 单元 万以内数的认识,一、情景导入,同学们上节课的知识 掌握得非常好。,（一）填一填,10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。,十,一百,一千,（二）数一数,1.在二百八十六的后面连续数出6个数。,二百八十七、,二百八十八、,二百八十九、,二百九十、,二百九十一、,二百九十二。,2.下面这些小正方体共有（ ）个。,四百五十七,今天我们继续来学习 1000以内数的知识。,我先圈出100个圆点。,还可以再圈出100个圆点。,图中有二百三十五个圆点。,100,100,数的组成。,图中有多少个圆点？,2个一百。

2、,第 6 课时 10000以内数的认识（2）,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,这个数的最高位是（ ）位，它是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。,1.,2.,十,百,千,万,千,2,3,3,6,二、探究新知,这个数是由,先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。,3个千、,3,7个百、,7,4个十,4,和5个一组成的。,5,读作：,三千七百四十五,读作：三千七百四十五,想一想，你是怎么读出来的？,从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上,读一读,读作：,二千三百三十六,7,先说出计数器上的数各是由几个千。

3、,第 1 课时 1000以内数的认识（1）,第 7 单元 万以内数的认识,一、情景导入,猜猜体育馆大约能坐多少人。,同学们真了不起，知道这么大的数。,今天我们就一起来学习比100更大的数。,5000人。,比100多得多。,我知道，能坐一万人。,8000人。,一个一个地数，10 个一是( )。,十,认识计数单位“千”。,我们来数一数小正方体的个数。,1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。,二、探索新知,1,一十一十地数，10 个十是( )。,一百,10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。,一百一百地数，10 个一百是( )。,一千,一百、,二百、,三百、,四百、,五百、,六百。

4、,第 3 课时 1000以内数的认识（3）,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,2. （ ）,1. （ ）,下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。,362,207,5 8 0,二、探究新知,1000里有多少个10？,10个100是1000。,边数边在图上记数。,我发现900和100 合起来是1000。,一列有10个， 10列就是100。,100,一千里有100个十。,加深对1000的认识。,图中有多少个彩点？,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现？,一百一百地圈，看看 有多少个一百就行了。,一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有1。

5、人教版二年级数学下册人教版二年级数学下册 第第 7 单元单元 万以内数的认识万以内数的认识 单元测试卷单元测试卷 一、细心读题，认真填写（共一、细心读题，认真填写（共 34 分）分） 1一千里面有 个百，10 个一千是 2一个数是 4 位数，它的最高位是 位 3一个数由 2 个千，7 个十和 5 个一组成，这个数是 4最小的四位数是 ，最大的四位数是 5 7638 中 “7” 在 位上， 表示 个千，“3” 在 位上， 表示 个 66008 里面有 个 和 个 ；46 个百是 7与 6899 相邻的两个数是 和 8一个数千位和个位上都是 7其余数位上都是 0，这个数是 ，读作 99。

6、1000以内数的认识（3） 算盘,人教版数学二年级下册第七单元下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。,362,207,5 8 0,一、新课导入,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,二、探究新知,个 位,1,、2,、3,、4,用算盘数数。,让我们借助算盘 一起来数数吧。,个 位,1,、2,、3,、4,、5,、6,、7,、8,、9,、10,十 位,10、,20、,30、,40、,50、,60、,70。

7、 1 二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案 课题：整百、整千数加减法 课型 ：新授探究课 课时： 第 10 课时 使用说明及学法指导： 1、自学课本第课本第 95 页例 11、例 12 和做一做以及练习十九第 1 题，用红笔勾画出 疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带号的帮扶生不做。 学习目标： 1、让学生在情境中发现问题，在解决问题的过程中探究整百、整千数的加减法的计算 方法，并在多种方法中选择自己喜欢的方法正确计算。 2、 能正确熟练地。

8、,第 4 课时 练习三,第 四 单元 认识万以内的数,1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。四百零八,四百零九,四百一十,四百一十一,四百一十二,四百一十三,四百一十四,1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。 六百九十五,六百九十六,六百九十七,六百九十八,六百九十九,七百,七百零一,1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。九百九十四,九百九十五,九百九十六,九百九十七,九百九十八,九百九十九,一千,（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的数是 （ ）。,（ ）个百和（ ）个一 组成的数是（ 。

9、,第 8 课时 练习四,第 四 单元 认识万以内的数,百,千,万,千,10,10,3745,4900,1073,6080,3000,500,10,7,8000,50,6,7000,80,3000,4,3500,400,8400,3000,6000,750,9704,9074,97049074,2600,2060,26002060,3008,308,3008308,星期六最多，星期四最少。,3000、2000、2000、1000、1000、1000、3000,。

10、,第 3 课时 认识万以内的数,第 九 单元 期末复习,一个一个地数，10个一是十。,一十一十地数，10个十是一百。,一百一百地数，10个一百是一千。,一千一千地数，10个一千是一万。,方块表示数,万以内数的认识,计数器表示数,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,中国的桥,宁波外滩大桥全长 米,写作：1396 读作：一千三百九十六,长沙月亮湾大桥全长 米,写作：1937 读作：一千九百三十七,杭州钱塘江大桥全长 米,写作：1453 读作：一千四百五十三,温州灵昆大桥全长 米,写作：3548 读作:三千五百四十八,万以内数的写法（不含0）从高位写起，几千就在千位。

11、 1 一一 万以内数的认识（万以内数的认识（1111 课时）课时） 数数 数数 第第 1 1 课时课时 数数 数（一）数（一） 【教学内容】【教学内容】 教科书第 14 页，单元主题图、例 1、例 2、例 3 及相应的课堂活动 1、2、3 题。 【教学目标】【教学目标】 1. 认识计数单位“千” 、 “万” ，理解相邻两个计数单位之间的进率是 10。 2. 经历计数单位 （千、 万） 产生的过。

12、,第 9 课时 第四单元知识小结,第 四 单元 认识万以内的数,一千,一万,个,千,五,千,3个千,十,8个十,4,6,5403,9999,10000,1000,999,5099,3210,1023,B,C,A,C,2340,4040,二千三百四十,四千零四十,7351,5001,七千三百五十一,五千零一,4000,800,70,3000,80,6,2999,3000,3001,3600,3610,3620,9800,9900,10000,7、8或9,0或1或2,8或9,电脑的价格最高，洗衣机的价格最低,3000 3000 4000 1000,空调和电视的价格差不多,998289930994058,。

13、 第四单元第四单元 认识万以内的数认识万以内的数 一、单选题一、单选题 1.由五个百、三个十、四个一组成的数是（ ） A. 345 B. 354 C. 534 2.这棵树大约有多少年？（ ） A. 800 年 B. 1002 年 C. 980 年 3.57（ ）。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 4.1600-900=（ ） A. 500 B. 600 C. 700 D. 400 5.856244 （ ）745196 A. B. C. 二、判断题二、判断题 。

14、,第 5 课时 认识万以内的数,第 四 单元 认识万以内的数,7个一千是七千,7 2 5 3,照样子在算盘上拨一拨、写一写、读一读,6,3,5,6 3 5 0,2,7,2 7 0 0,一,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,我们已经认识5个数位了。,个位,十位,百位,千位,万位,其中最高位是万位。,1000,100,10,1,2356是由（ ）个千，（ ）个百，( )个十和（ ）个一组成的。,2,3,6,5,写作：,读作：,2356,二千三百五十六,个,千,百,万,十,3、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。,1、读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 。

15、 1 二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案 课题：近似数 课型 ：新授探究课 课时： 第 8 课时 使用说明及学法指导： 1、自学课本第课本第 91 例 10 和“做一做”及 92 页练习十八第 4 题，用红笔勾 画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带号的帮扶生不做。 学习目标： 1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。 2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和 估计能力。 教学重。

16、,第 2 课时 混合运算、万以内数的认识,第 10 单元 总复习,一、混合运算,448,7248,30529,7（3530）,482832,（1711）7,2,40,4,35,52,35,16,32,28,6,20,5,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。,2. 每一类按什么顺序进行计算呢?,在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。,只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。,有小括号的，先算小括号里面的。,18279 483 （1827 ）9 4（83）,。

17、第七单元检测一、看图读数、写数。读作:()读作:()读作:() 读作:()写作:()写作:()写作:() 写作:()二、想一想,填一填。1.10个一百是(),10个一千是()。2.10000里面有()个百,1000里面有()个十。3.在数位顺序表中,从右边起,百位是第()位,第五位是()位,千位是第()位。4.由6个千、3个百和9个十组成的数是()。5.9997后面连续的三个数是()、()、()。6.56个百是();7800里有()个百。7.894是()位数,最高位是()位;10000是()位数,最高位是()位。8.用0、0、5、9这四个数字,可以组成()个不同的四位数,其中最大的数是(),最小的数是()。9.一台彩色电视机的售。

18、万以内数的认识（2） 1000以内数的读写及组成,人教版数学二年级下册第七单元,一、新课导入,复习一下计数器，提问：（1）从右起第一位、第二位、第三位各表示什么数 位？ （2）10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千。,10个10就是100，比100多。,我先圈出100,2个一百是二百，与三十五合起来就是二百三十五。,有二百三十五个圆点。,二、探究新知,有多少个圆点？,怎样读写千以内的数？,读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。,写作：,2 3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,。

19、万以内数的认识（1） 1000以内数的认识,人教版数学二年级下册第七单元,猜一猜体育馆能坐多少人。,体育馆,一、新课导入,一个一个地数，10个一是（ ）。,一十,二、探究新知,大家来数数！,一十一十地数，10个十是（ ）。,一百,大家来数数！注意方法,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,大家来数数！注意方法,一十一十地数，10个十是（ ）。,一个一个地数，10个一是（ ）。,一百一百地数，10个一百是（ ）。,关于数数你会了吗？,一十,一百,一千。

20、万以内数的认识（4） 10000以内数的认识,人教版数学二年级下册第七单元,1.填一填。,（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ） （2） 408是由（ ）个百和（ ）个一组成的； 480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。,2.数一数。,（1）从八百八十起，一十一十地数到一千。 （2）数小正方体个数。下面有多少个小正方体？你是怎么知道的？,10,1000,4,8,4,百,8,十,一、新课导入,南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。,南京长江大桥真壮观呀！,下面的数怎样读？,下面我们就一起来 认识万以内的数。,一、复。