认识万以内的数 4.11复习2课件

1、,第 3 课时 认识万以内的数,第 九 单元 期末复习,一个一个地数，10个一是十。,一十一十地数，10个十是一百。,一百一百地数，10个一百是一千。,一千一千地数，10个一千是一万。,方块表示数,万以内数的认识,计数器表示数,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,中国的桥,宁波外滩大桥全长 米,写作：1396 读作：一千三百九十六,长沙月亮湾大桥全长 米,写作：1937 读作：一千九百三十七,杭州钱塘江大桥全长 米,写作：1453 读作：一千四百五十三,温州灵昆大桥全长 米,写作：3548 读作:三千五百四十八,万以内数的写法（不含0）从高位写起，几千就在千位。

2、,第 2 课时 混合运算、万以内数的认识,第 10 单元 总复习,一、混合运算,448,7248,30529,7（3530）,482832,（1711）7,2,40,4,35,52,35,16,32,28,6,20,5,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。,2. 每一类按什么顺序进行计算呢?,在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。,只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。,有小括号的，先算小括号里面的。,18279 483 （1827 ）9 4（83）,。

3、万以内数的认识（2） 1000以内数的读写及组成,人教版数学二年级下册第七单元,一、新课导入,复习一下计数器，提问：（1）从右起第一位、第二位、第三位各表示什么数 位？ （2）10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千。,10个10就是100，比100多。,我先圈出100,2个一百是二百，与三十五合起来就是二百三十五。,有二百三十五个圆点。,二、探究新知,有多少个圆点？,怎样读写千以内的数？,读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。,写作：,2 3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,。

4、,万以内数的认识(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,那2007呢？你还会读吗？,今天我们就来学习中间有0数的读写。,情境导入,小朋友们，你知道207怎么读吗？,返回,7,先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,4 0 6 0,（ ）,7 0 0 3,（ ）个千和（ ）个十组成的数是（ ）。,（ ）个千和（ ）个一组成的数是（ ）。,4,6,4060,7,3,7003,探究新知,返回,3,1.写一写，读一读。,（ ）,5 0 3 7,（ ）,（ ）,9 0 0 6,3 8 0 3,五千零三十七,九千零六,三千八百零三,课堂练习,返回,4,2.,先说出各数的组成，再读一。

5、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,认识万以内的数,知识梳理,4,1,认识万以内的数,万以内数的意义,万以内数的读写,比较大小,近似数,用算盘表示数的方法,整体回顾,返回,小朋友能按顺序说说万以内数的数位吗？,你能说说每个数位都表示什么吗？,几个一,万以内数的意义,几个十,几个百,几个千,几个万,知识梳理,返回,你能说说这些能组成什么数吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,9306,返回,你能说说这个数（9306）怎么读吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,九千三百零六,返回,万以内数的读写,4,5,0,0,你能说说这个数怎么写吗？,四千。