4.5 万以内数的认识1课件

1、,第 3 课时 认识万以内的数,第 九 单元 期末复习,一个一个地数，10个一是十。,一十一十地数，10个十是一百。,一百一百地数，10个一百是一千。,一千一千地数，10个一千是一万。,方块表示数,万以内数的认识,计数器表示数,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,中国的桥,宁波外滩大桥全长 米,写作：1396 读作：一千三百九十六,长沙月亮湾大桥全长 米,写作：1937 读作：一千九百三十七,杭州钱塘江大桥全长 米,写作：1453 读作：一千四百五十三,温州灵昆大桥全长 米,写作：3548 读作:三千五百四十八,万以内数的写法（不含0）从高位写起，几千就在千位。

2、,第 2 课时 混合运算、万以内数的认识,第 10 单元 总复习,一、混合运算,448,7248,30529,7（3530）,482832,（1711）7,2,40,4,35,52,35,16,32,28,6,20,5,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,复习混合运算的顺序,（一）整理混合运算的顺序,说出各题的运算顺序，再计算。,问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。,2. 每一类按什么顺序进行计算呢?,在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。,只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。,有小括号的，先算小括号里面的。,18279 483 （1827 ）9 4（83）,。

3、,第 5 课时 认识万以内的数,第 四 单元 认识万以内的数,7个一千是七千,7 2 5 3,照样子在算盘上拨一拨、写一写、读一读,6,3,5,6 3 5 0,2,7,2 7 0 0,一,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,我们已经认识5个数位了。,个位,十位,百位,千位,万位,其中最高位是万位。,1000,100,10,1,2356是由（ ）个千，（ ）个百，( )个十和（ ）个一组成的。,2,3,6,5,写作：,读作：,2356,二千三百五十六,个,千,百,万,十,3、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。,1、读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 。

4、第 1 课 时 亿以内数的认识,情境导入,同学们，你们知道人口普查吗？,我们一起来看看2010年全国第六次人口普查的数据吧！,这些数你都认识吗？,北京市人口：19612368人,1,新知探究,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,你知道这个数中每个数字的含义吗？,在认识计数单位、数级与数位的基础上，分析这个数中每个数字的含义。,新知探究,新知探究,请同学们观察一下计数器上的单位。,计数器,怎么表示一万呢？,10个一万呢？试一试！,10个一万是十万。,新知探究,依次类推：10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。,一百万,一。

5、,认识万以内的数,冀教版数学三年级上册第一单元,1、结合商品标价，经历认识万以内数的过程。 2、能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成；初步学会用万以内的数表示生活中的事物。 3、了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。,教学目标,2165元,4080元,3200元,8008元,观察下图你发现了什么？,（1）读出下列电器的价钱。,2165元,4080元,3200元,8008元,认识数位顺序。,（2）把下面的数写在数位顺序表中并读一读。,个位,十位,百位,千位,万位,8008,3200,4080,2165,2 1 6 5,4 0 8 0,3 2 0 0,8 0 0 8,千位上是2，读作二。

6、万以内数的认识（2） 1000以内数的读写及组成,人教版数学二年级下册第七单元,一、新课导入,复习一下计数器，提问：（1）从右起第一位、第二位、第三位各表示什么数 位？ （2）10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千。,10个10就是100，比100多。,我先圈出100,2个一百是二百，与三十五合起来就是二百三十五。,有二百三十五个圆点。,二、探究新知,有多少个圆点？,怎样读写千以内的数？,读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。,写作：,2 3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,。

7、万以内数的认识（1） 1000以内数的认识,人教版数学二年级下册第七单元,猜一猜体育馆能坐多少人。,体育馆,一、新课导入,一个一个地数，10个一是（ ）。,一十,二、探究新知,大家来数数！,一十一十地数，10个十是（ ）。,一百,大家来数数！注意方法,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,大家来数数！注意方法,一十一十地数，10个十是（ ）。,一个一个地数，10个一是（ ）。,一百一百地数，10个一百是（ ）。,关于数数你会了吗？,一十,一百,一千。

8、,千以内数的认识(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,在生活中你见过比100大的数吗？,134厘米,300元,情境导入,返回,例 1,一百,一百,一百,3个100是300,探究新知,返回,3,看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。,？个,返回,4,在计数器上一边拨珠一边数。,（1）,一十一十地数，从三百五十数到四百六十。,返回,例 2,5,（2）,一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。,2,在计数器上一边拨珠一边数。,返回,6,九百九十九添上1是一千。,从右边起，第四位是千位。,九百九十九添上1是多少呢？,2,返回,7,10个。

9、万以内数的认识（4） 10000以内数的认识,人教版数学二年级下册第七单元,1.填一填。,（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ） （2） 408是由（ ）个百和（ ）个一组成的； 480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。,2.数一数。,（1）从八百八十起，一十一十地数到一千。 （2）数小正方体个数。下面有多少个小正方体？你是怎么知道的？,10,1000,4,8,4,百,8,十,一、新课导入,南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。,南京长江大桥真壮观呀！,下面的数怎样读？,下面我们就一起来 认识万以内的数。,一、复。

10、,练 习 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,巩固练习,4,1,复习旧知,数位顺序表从右往左数有哪些数位啊？,右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。,返回,下面各数大约是几百或几千？,335 364 4600 4200,300,400,5000,4000,返回,（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是 （ ）位，第五位是（ ）位。,（2）四位数的最高位是（ ）位。,（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。,百,千,万,千,10,10,巩固练习,返回,先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。,3 7 4 5,4 9 0 0,1 0 7 3,6 0 8 0,3个千。

11、万以内数的认识 练习十七 人教版 数学 二年级 下册 练习十七 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十七 1.一千一千地数，10个一千是一 万。 2.在数位顺序表中，从右边起，第五位是万 位。 3.万以内的数是由几个千、几个百、几个十 和几个一组成的。 复习旧知 返回 关于万以内的数，你知道了些什么？ 万以内数的认识 练习十七 关于万以内的数，你知道了些什么？ 4.万以内数的读法：读数时，要从高位起 ， 按照数位顺序读。千位上是几就读几千 ， 百位上是几就读几百中间有一个0或 两个0，只读一个“。

12、,练 习 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,巩固练习,4,1,复习旧知,怎样写出千以内的数？,写数时看它由几个百、几个十和几个一组成，就可以按数位顺序写出这个数，哪一位上一个也没有，就要写0。,返回,写出或读出下面的数。,五百,二百三十,四百二十五,700,460,555,500,230,425,七百,四百六十,五百五十五,返回,数一数，在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出六个数。,四百零八,六百五十九,九百九十四,四百零九,四百一十二,四百一十,四百一十一,四百一十三,四百一十四,六百六十,六百六十三,六百六十一,六百六十二,六百六。

13、万以内数的认识 练习十六 人教版 数学 二年级 下册 练习十六 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十六 对于千以内数的认识，你们都知道什么呢 ？ 1.10个一是十。 2.10个十是100。 3.10个一百是1000 。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十六 1000以内数是如何组成的？ 看一个数的百位、十位、个位上各是几 ，这个数就由相应的几个百、几个十和 几个一组成。 返回 万以内数的认识 练习十六 1000以内数的写法是什么？ 从高位写起，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个 位上。

14、万以内数的认识 练习十八 人教版 数学 二年级 下册 练习十八 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十八 如何比较万以内数的大小？ 1.位数不同，位数多的那个数就大 ； 2.位数相同，就从最高位比起，如 果最高位上的数字相同，就比较 下一位上的数字，直到比出大小 为止。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十八 什么是近似数？ 与准确数很接近的整千、整百或 整十的数及几千几百、几百几十 的数，称为近似数。 返回 万以内数的认识 练习十八 1.在 里填上“”“ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 8070639。

15、万以内数的认识 万以内数的认识和组成 人教版 数学 二年级 下册 万以内数的认识和组成 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗 ？ 情境导入 返回 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 有多少颗星星 ？ 探究新知 例 6 返回 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 先一百一百地数 ，10个100是1000 。 返回 1000100010001000400400 5858 2个一千是二千 ，与四百五十八 合起来是二千四 百五十八。 万以内数的认识 万以内数的认识和组成 。

16、万以内数的认识 练习十九 人教版 数学 二年级 下册 练习十九 复习旧知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 巩固练习 7 1 万以内数的认识 练习十九 整百、整千数不进（退）位加减法的口算方法 是什么？ 直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾 添上与整百、整千数末尾相同个数的0。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习十九 如何运用估算解决实际问题？ 解决“够不够”的问题时，可以把已知数估 成整千、整百、整十或几百几十的近似数， 用“加一加”或“减一减”的方法来解决。 返回 万以内数的认识 练习十九 1.直接写出得数。 400+30= 590-4。

17、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,认识万以内的数,知识梳理,4,1,认识万以内的数,万以内数的意义,万以内数的读写,比较大小,近似数,用算盘表示数的方法,整体回顾,返回,小朋友能按顺序说说万以内数的数位吗？,你能说说每个数位都表示什么吗？,几个一,万以内数的意义,几个十,几个百,几个千,几个万,知识梳理,返回,你能说说这些能组成什么数吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,9306,返回,你能说说这个数（9306）怎么读吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,九千三百零六,返回,万以内数的读写,4,5,0,0,你能说说这个数怎么写吗？,四千。

18、课件PPT,4.3 认识万以内的数,1.认识整千数和一万，知道10个一千是一万，掌握万以内的数位顺序表。会读、写整千数和一万。,2.通过数数、操作等活动，认识非整千的四位数及其组成，培养初步的数感。,3.积极主动参与数学活动，学会用数学眼光观察生活现象，增强推理能力，提高学习数学的兴趣。,学习目标,这座体育馆内大约能坐七千人。,10000 以内数的认识,7个一千是多少？,你会写一写、读一读吗？,7,读作：七千,0,0,0,在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,7,7个千、,2个百、,5个十、,3个一,合起来是 七千二百五十三,2,5,3,6350,6,3,5,2700,2,。

19、,万以内数的认识(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,那2007呢？你还会读吗？,今天我们就来学习中间有0数的读写。,情境导入,小朋友们，你知道207怎么读吗？,返回,7,先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,4 0 6 0,（ ）,7 0 0 3,（ ）个千和（ ）个十组成的数是（ ）。,（ ）个千和（ ）个一组成的数是（ ）。,4,6,4060,7,3,7003,探究新知,返回,3,1.写一写，读一读。,（ ）,5 0 3 7,（ ）,（ ）,9 0 0 6,3 8 0 3,五千零三十七,九千零六,三千八百零三,课堂练习,返回,4,2.,先说出各数的组成，再读一。

20、,万以内数的认识(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,这座体育馆内大约能坐七千人。,情境导入,返回,例 5,7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？,（ ）,7 0 0 0,探究新知,返回,3,先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,7 2 5 3,返回,4,这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。,6,这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。,3,5,2,7,（ ）,6 3 5 0,（ ）,2 7 0 0,返回,5,在算盘上一边拨珠一边数。,（1）,拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。,返回,例 6,6,（2）,拨出七千五百五十，。