第18课 诗词三首课时作业含答案

第六单元 第十八课时间:45 分钟 满分 100 分一、选择题(共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分。)1叶永烈的邓小平改变中国一书的封面上写着:“固步自封,两个凡是,思想解放竟何其艰难;力挽狂澜,实事求是,大智大勇显英雄本色。 ”导致“思想解放竟何其艰难”的主要原因是( B )A “文化大

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1、第六单元 第十八课时间:45 分钟 满分 100 分一、选择题(共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分。)1叶永烈的邓小平改变中国一书的封面上写着:“固步自封,两个凡是,思想解放竟何其艰难;力挽狂澜,实事求是,大智大勇显英雄本色。 ”导致“思想解放竟何其艰难”的主要原因是( B )A “文化大革命”刚结束,人们的思想还未解放B “左”的思想依然顽固C拨乱反正工作还没有开始进行D党中央的主要领导人仍坚持阶级斗争的方针解析 十一届三中全会召开之前, “两个凡是”占据主导, “左”的思想依然顽固,严重束缚了当时人们的思想。故选 B 项。。

2、第6课外国诗二首(三)一、语言文字运用阅读下面的文字,完成13题。说到传统村落保护,人们会_地想到“看得见山,望得见水,留得住乡愁”。很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结。就像到了春节,那么多人,为了一张回家的票而_,这正说明,()。关于保护传统文化村落的意义,已经_了。但不客气地讲,现在传统村落的保护基本还处于呼吁和呐喊阶段。();但对于政府部门来说,却应该付出实实在在的行动。有必要指出,不是所有的传统村落都要保护,而且保护也不是_地放在那里。保护传统村落来不得半点虚的,必须脚踏实地。今天,是时候放慢脚步。

3、课时分层作业( 五)杜甫诗三首一、基础运用层1下列词语中,没有错别字的一组是( )A玉露 蒴漠 啸哀 怨恨B暮砧 琵琶 霜鬓 萧萧C凋伤 清冢 潦倒 孤舟D万壑 环珮 渚青 丛菊B A 项, “蒴”应为“朔” 。C 项, “清”应为“ 青” 。D 项, “青”应为“清” 。2下列诗句朗读节奏的划分,正确的一项是( )A千载/琵琶/作胡/语,分明/怨恨/曲中论B玉露 /凋伤/枫树林,巫山/巫峡/气萧森C无边落 /木萧萧/下,不尽/长江/滚滚来D艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒新/停浊酒/杯B A 项,千载/琵琶/作胡语;C 项,无边/落木/萧萧下; D 项,潦倒/新停/浊酒杯。3下面。

4、汉魏晋诗三首一、语言建构与运用1.下列各组句子中,加点词语的解释有误的一项是()A.B.C.D.答案B解析间:间隔。2.下列各句中,加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()A.脉脉不得语 B.对酒当歌C.鼓瑟吹笙 D.月明星稀,乌鹊南飞答案D解析D项为名词作状语,A、B、C三项均为名词用作动词。3.下列各句中,句式与其他三句不同的一句是()A.何以解忧? B.何枝可依?C.何时可掇? D.何以伐为?答案C解析C项为一般疑问句,其他三句均为宾语前置句。4.下列诗句中不属于情景交融的一项是()A.盈盈一水间,脉脉不得语B.明明如月,何时可掇C.绕树三。

5、元曲三首一、语言建构与运用1.下列词语释义不正确的一项是()A.南柯:南柯一梦,泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。B.成也萧何,败也萧何:借指事情的成败或好坏都是由同一个人造成的。C.胡阑:合音为“环”,即圆圈的图案,月亮的形状。D.推故:推给故交朋友。答案D解析推故:借故推辞。2.在下面所给句子后续写三个句子,要求每个句子的内容分别和本课的三首元曲相对应。元曲三首,给我们审美享受、情感熏陶、思想启迪。马致远_;关汉卿_;睢景臣_。答案(示例)(马致远)的一声“叹世”,几千年文明史中的血雨腥风、刀光剑影、王朝更迭,如一幅。

6、5 杜甫诗三首一、课外阅读(一)阅读下面这首唐诗,完成 12 题。春 思皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑 龙堆路几千。家住层城 临汉苑,心随明月到胡天。机中锦字 论长恨,楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑 ,何时返旆勒燕然。【注】 马邑:今山西朔县,汉时曾与匈奴争夺此城。层城:因京城分内外两层,故称。机中锦字:窦滔被贬龙沙,其妻苏蕙能文,颇思滔,乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字,纵横颠倒,皆成文意。元戎窦车骑:元戎,犹主将;窦车骑,后汉窦宪为车骑将军,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作铭,刻石而还。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.这。

7、第7课诗三首一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A枉用相存存:生存B契阔谈契阔:聚散,这里有久别重逢的意思C守拙归园田守拙:固守自己愚拙的本性D俯身散马蹄马蹄:一种箭靶的名称2下列各句中,有通假字的一项是()A捐躯赴国难,视死忽如归B慨当以慷,忧思难忘C契阔谈,心念旧恩D开荒南野际,守拙归园田3下列各句中,没有词类活用现象的一项是()A榆柳荫后檐,桃李罗堂前B青青子衿,悠悠我心C我有嘉宾,鼓瑟吹笙D长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑4把下列句子翻译成现代汉语。(1)明明如月,何时可掇?译文:_(2)绕树三匝,何。

8、第 18 课 诗词三首早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。他吟出了“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的名句,也发出了“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的悲情这是浓厚的爱国之情。从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到苏轼的“报国之心,死而后已” ;从文天祥的“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责” ;从鲁迅的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”到周总理的“为中华之崛起而读书”古往今来,爱国主义精神都是中华之魂,它是光照千秋。

9、汉乐府两首一、语言建构与运用1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A.长命无绝衰(动词,使,令)B.入门各自媚(亲爱)C.谁肯相为言(副词,有指代接受动作一方的作用,指代“我”)D.忽觉在他乡(觉得)答案D解析觉:醒。2.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()上邪!我欲与君相知上言加餐饭谁肯相为言上言加餐饭A.和相同,和不同B.和相同,和也相同C.和不同,和也不同D.和不同,和相同答案C解析指上天。指书信的上半部分。问讯,告诉讯息。说。3.下列句子中,没有通假字的一项是()A.上邪!我欲与君相知B.两家求合葬,合。

10、第18课诗词三首学习目标1.鉴赏感受本课三首诗词中作者真挚的情感美。2.品味诗词的意境,从而领会诗词的本质。3.学习诗词的艺术表现手法,了解作者的艺术风格。一、给下列加点的字注音(1)豆蔻()(2)荠麦()(3)窥视() (4)黍离()(5)初霁() (6)怆然()答案(1)ku (2)j(3)ku(4)sh(5)j(6)chun二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)雕栏玉砌:_(2)伯仲:_(3)予过维扬:_(4)弥望:_。

11、诗词三首一、语言建构与运用1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()A.何时了(完结)雕栏玉砌(台阶)只是朱颜改(红颜)B.书愤(悲愤) 铁马(配有铁甲的马)伯仲间(相提并论)C.荠麦弥望(满眼) 予怀怆然(悲伤的样子)度曲(创制)D.淮左名都(都会) 清角吹寒(号角)豆蔻词(描写豆蔻的词)答案D解析“豆蔻词”指杜牧的赠别诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”2.下列句子中,加点词的意思相同的一项是()A. B.C. D.答案B解析B项纵使。A项国都/赤壁战场。C项退/可是。D项长江/江水。3.分别依照下面画线的句子写一句话,使前后两句语意相关,句式整齐。

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