第17课 师说课时作业含答案

1、第17课赵世家赵氏孤儿与胡服骑射一、基础巩固1.下列句子中，不含通假字的一项是()A.及食熊蹯，胹不熟B.梦见叔带持要而哭C.韩厥告赵朔趣亡D.居无何，而朔妇免身，生男答案A解析B项“要”同“腰”。C项“趣”同“促”。D项“免”同“娩”。2.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.赵盾益专国政专：专擅B.乃治灵公之贼以致赵盾 致：送给C.朔死不恨 恨：遗憾D.然亦君之咎 咎：过失答案B解析致：涉及，牵连。3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项均为指示代词，相当于“的事”。A项表并列关系连词，和；。

2、第17课紫藤萝瀑布课时练习基础达标1给下列词中加点字的注音。伫立（） 依傍（） 伶仃（）（）酒酿（） 忍俊不禁（） 仙露琼浆（）2结合语境理解词语。（1）仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。挑逗： （2）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。忍俊不禁： （3）花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。伶仃： 3.指出下列句子运用的修辞手法。（1）从。

3、第11课劝学一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A.B.C.D.2下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是()A学不可以已B木直中绳，以为轮C蚓无爪牙之利D非蛇鳝之穴无可寄托者3下列各句中，加点的字没有活用现象的一项是()A木直中绳，4下列各句中，与例句句式相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A石之铿然有声者B青，取之于蓝，而青于蓝C驽马十驾，功在不舍D古之人不余欺也5把下列句子翻译成现代汉语。(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：_(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣。

4、第1课落日一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()任何潜逃在外的犯罪分子都希望逃避法律的审判，但天网恢恢，他们最终还是要受到应有的惩罚。中国女排在奥运会上以31的成绩击败了不可一世的塞尔维亚女排，夺得了里约奥运会女排冠军。春节期间，街道店铺门口挂满了灯笼：大红灯笼、纸灯笼、宫灯灯笼、水晶灯笼，令人目不暇接。只要努力付出心血和汗水，终有一天会走向成功，因为天理昭彰，上苍会让勤奋者梦想成真。我聆听着她的话，郑重其事地点了点头，“没有一个人有理由让自己失败”这一句话始终萦绕在我的脑。

5、华罗庚一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()家电的智能制造，某一家企业是孤掌难鸣的，必须本着开放协作的原则，多家企业联合共同打造一个互联的平台。倚官谋利是当时社会把事业做大做强的不二法门，也是快速致富的终南捷径；官商结合，政治权力和市场资源联姻，把社会搞得乌烟瘴气。欧洲杯八强诞生后，回想过去二十天观看的比赛，欧洲杯为我们呈现了一道道秀色可餐的大餐，让球迷们大呼过瘾。娱乐圈风波一个接着一个，大明星大导演们离婚的事还没消停，师徒反目成仇的闹剧已粉墨登场。互联网领域的人才，。

6、祝福一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()作为“中国制造”走向世界的始作俑者，华为、格力等企业的掌门人一致表示：中国的企业要构建自主品牌，进而使民族品牌成为具有全球影响力的品牌。回顾历史，历代统治者的刚愎自用，双豆塞耳是导致政权丧失的重要原因。正如鲁迅先生所说，如未将坏人投畀豺虎于生前，当然只好口诛笔伐之于身后了。在著名导演李安落魄之际，他的妻子坚定地站在他身边，即使咬钉嚼铁也要助他完成梦想。面对社会上的丑恶现象，作为青年人的我们不能处之泰然，必须坚守正义与公平，树立。

7、第16课过秦论一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A斩木为兵，揭竿为旗揭：高举B不爱珍器重宝肥饶之地爱：爱护C信臣精卒，陈利兵而谁何信：可靠的D序八州而朝同列序：原指排列次序，这里引申为控制、统治答案B解析爱：吝惜。2下列各句中，加点的“之”字用法归类正确的一项是()百越之君北收要害之郡有宁越杜赫之属为之谋齐明乐毅之徒通其意焚百家之言当是时也，商君佐之而迁徙之徒也A/B/C/ D/答案C解析为结构助词，译为“的”；为指示代词，译为“这些”；为人称代词，译为“他”。3对下列各句中加点词用法的归类。

8、第1课钱必备知识巩固训练1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()上学期期末考试，我们班数学成绩不好，李老师励精图治，加大了对学生的学习监督力度，本学期的期中考试，我们就打了一个翻身仗。中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是毋庸置疑的，红楼梦也不例外。景阳冈上的老虎被武松打死之后，人们路过时就安全多了，大家一说起这事就喜笑颜开，可谓谈虎色变。美国知名男性杂志AskMen推出了全球十大黑帮排行榜，让我们一窥能“成名”于世界并令人闻风丧胆的黑帮到底都是什么样。在商贾云集。

9、第六单元 第十七课时间：45 分钟 满分 100 分一、选择题(共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。)1国民革命时期，毛泽东发表的对中国革命产生重大影响的文章是( A )中国社会各阶级的分析 湖南农民运动考察报告 星星之火，可以燎原 新民主主义论A B C D解析 星星之火，可以燎原发表于国民革命失败之后， 新民主主义论发表于抗日战争时期。故选 A 项。21927 年 8 月，毛泽东提出：“要在湖南形成一师的武装，占据五、六县，形成一定政治基础，发展全省的土地革命，纵然失败也不用去广东而应上山。 ”由此可知，毛泽东( A )A萌发了“工农武装割。

10、诗词五首同步作业一、基础知识1.给加点的字注音。金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ）岑参（ ） 狐袭（ ） 布衾（ ） 己亥（ ）2.解释加点的词语。结庐在人境问君何能尔直挂云帆济沧海秋天漠漠向昏黑瀚海阑干百丈冰落红不是无情物3.默写。采菊东篱下，_。长风破浪会有时，_。_，大庇天下寒士俱欢颜。忽如一夜春风来，_。瀚海阑干百丈冰，_。落红不是无情物，_。附：参考答案一、1. 2.构筑房舍 这样 渡 渐近 沙漠 花3.悠然见南山 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 千树万树梨花开 愁云惨淡万里凝 化作春泥更护花二、类文阅读宣州谢朓楼。

11、第第 17 课课 维护奴隶主统治的罗马法维护奴隶主统治的罗马法 学业达标 1 罗马成文法诞生后， 有人评价道： “有了成文法典， 他们就可以不再依靠贵族的记忆力。 ” 这主要强调的是罗马成文法典( ) A剥夺了贵族权力 B在一定程度上保护了平民利益 C保护奴隶利益 D实现了社会各阶层平等 答案 B 解析 罗马成文法的诞生避免了贵族随意曲解习惯法，因此一定程度上保护了平民利益，B 项正确。罗马法从根本上来看是维护贵族利益和奴隶制的，A、C、D 三项错误。 2从罗马法的产生发展过程，可以清晰地看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马。

12、汉魏晋诗三首一、语言建构与运用1.下列各组句子中，加点词语的解释有误的一项是()A.B.C.D.答案B解析间：间隔。2.下列各句中，加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()A.脉脉不得语 B.对酒当歌C.鼓瑟吹笙 D.月明星稀，乌鹊南飞答案D解析D项为名词作状语，A、B、C三项均为名词用作动词。3.下列各句中，句式与其他三句不同的一句是()A.何以解忧？ B.何枝可依？C.何时可掇？ D.何以伐为？答案C解析C项为一般疑问句，其他三句均为宾语前置句。4.下列诗句中不属于情景交融的一项是()A.盈盈一水间，脉脉不得语B.明明如月，何时可掇C.绕树三。

13、第17课苏联的经济改革一、选择题1.(2017山东潍坊模拟)口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是()A.“开垦、开垦、再开垦”B.“人道的、民主的社会主义”C.“废除余粮征集制，拥护固定粮食税”D.“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”解析赫鲁晓夫执政时期，重点发展农业，开垦荒地，开展种植玉米运动，扩大玉米种植面积，所以选A项。B项出现在戈尔巴乔夫时期；C项出现在列宁实行新经济政策时期；D项出现在斯大林时期。答案A2.(2017山东菏泽模拟)一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫：“。

14、17 师 说“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。 ”教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。无 贵 无 贱 ， 无 长 无 少 ， 道 存 师 存 。美字体赏美文读韩愈梁 衡韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。他的许多警句，如：“师者，所以传道受业解惑也” “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等，跨越了一千多年，仍在指导我们的行为。但由文而读其人却是因一件事引起。

15、宋词四首一、基础巩固1.下列词语中，加点字的注音有误的一组是()A.酹江月(li)憔悴(qio)可堪回首(kn)B.甘霖(ln) 骤雨初歇(zhu) 舞榭歌台(xi)C.怆然(chun) 羽扇纶巾(ln) 寻常巷陌(m)D.暮霭(i) 无语凝噎(y) 夜雪初霁(j)2.下列各项中，加点字的解释不正确的一项是()A.都门帐饮无绪绪：情绪B.封狼居胥 封：封闭山界C.一尊还酹江月 尊：同“樽(罇)”，酒杯D.如今有谁堪摘 堪：可3.下列各项中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是()A.满地黄花堆积，憔悴损B.这次第，怎一个愁字了得C.乱石穿空D.赢得仓皇北顾4.下列各组句子中，加点字的意思相。

16、课时分层作业( 十一)师说一、基础运用层1下列句子中， “其”字用法与其他三项不同的一项是( )A生乎吾前，其闻道也固先乎吾B余嘉其能行古道C郯子之徒，其贤不及孔子 D今其智乃反不能及，其可怪也欤D D 项，副词，表反问语气。 A、B、C 三项均为代词。2下列句中加点词的用法，分类正确的一项是( )吾师道也 吾从而师之 其下圣人也亦远矣师道之不传也久矣 则耻学于师焉 不耻相师孔子师郯子 于其身也，则耻师焉 巫医乐师百工之人，不耻相师A/B /C /D/A 名词作动词；名词的意动用法；形容词的意动用法。3下列各句与例句句式特点相同的一项是( )。

17、一、语言建构与运用1下列句子中，不含通假字的一项是()A或师焉，或不焉B作师说以贻之C师者，所以传道受业解惑也D则知明而行无过矣答案B解析A项“不”通“否”。C项“受”通“授”。D项“知”通“智”。2下列加点的“其”字，意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.答案C解析C项都作定语，“他们的”。A项在主谓短语中作主语，“他”/作主语，“那”。B项复指，作主语，“他们”/作兼语，“他”。D项表猜度，“大概”/表反问，“难道”。3下面对加点的“师”的义项的归类，正确的一项是()古之学者必有师吾从而师之道之所存，师之所存也则耻师焉。

18、第17课师说学习目标1.积累文中的文言基础知识，背诵课文。2.了解韩愈的文学主张和他倡导的“古文运动”。3.树立尊师的美好风尚，培养谦虚好学的美德。一、给下列加点的字注音(1)句读()(2)或不焉()(3)官盛则近谀() (4)郯子()(5)苌弘() (6)老聃()(7)李蟠() (8)以贻之()答案(1)du(2)fu(3)y(4)tn(5)chn(6)dn(7)pn(8)y二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)其闻道也固先乎吾：_(2)无贵无贱：_(3)圣益圣：_。

19、第12课师说一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A作师说以贻之贻：赠送B不耻相师 师：老师C师道之不传也久矣 道：风尚D其闻道也亦先乎吾 闻：懂得2下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.3下列句子中，不含通假字的一项是()A或师焉，或不焉B君子生非异也，善假于物也C师者，所以传道受业解惑也D巫医乐师百工之人，君子不齿4下列与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是()A圣人无常师B余嘉其能行古道C道之所存，师之所存也D欲人之无惑也难矣5把下列句子翻译成现代汉语(1)人非生而知。

20、第17课师说一、基础知识检测1对下列加点词语的活用现象，解释有误的一项是()A位卑则足羞(形容词的意动用法，以为羞耻)B是故圣益圣，愚益愚(形容词用作名词，聪明的人，愚蠢的人)C小学而大遗(形容词用作名词，小的方面，大的方面)D孔子师郯子(名词的意动用法，以为师)答案B解析句子中的前一个“圣”和“愚”存在活用情况，后面的“圣”和“愚”不存在活用情况。2下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是()A古之学者必有师B今之众人，其下圣人也亦远矣C生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之D巫医乐师百工之人，君子不齿答案D解。