北京课改版数学七年级下5.6二元一次方程组的应用课件

1、2.3 解二元一次方程组（1）,课前热身：,1、若二元一次方程组 的解是 ，则|a-b|=_,2、已知二元一次方程 3x+2y=7-4y,（1）用y的代数式表示x: _,(2)用x的代数式表示y:_,x=7/3-2y,y=7/6-1/2x,6,高高和兴兴是七年级(3)班两位非常喜欢动脑筋的同学,昨天他们刚学了二元一次方程组,很想知道除了尝试法解方程组以外是否还有其他的方法,于是高高出了个题目给兴兴:,高高年龄的2倍与兴兴年龄的和为37 ；高高比兴兴少1岁，问高高和兴兴的年龄各为多少岁？,若设高高的年龄为 x 岁，兴兴的年龄为y 岁；则列出关于x,y的二元一次方程组为,兴兴对高高说，请。

2、解二元一次方程（2）,回顾与思考：,1、解二元一次方程组的基本思路是。 已学过用法解二元一次方程组。2、解二元一次方程组。,消元,把二元化为一元,代入,合作学习:,观察能不能直接得到：2x=30？, - ： 2x=30,解二元一次方程组,解:-,得9t=3,上面方程组的基本思路是什么？ 主要步骤有哪些？,上面解方程组的基本思路仍然是“消元”。主要步骤是： 通过两式相加（减）消去一个未知数。 这种解二元一次方程的方法叫做加减消元法，简称加减法。,解方程组,3x-2y=11 2x+3y=16,分析:先通过方程的变形,使得某个未知数的系数的绝对值相同,就可以把两个。

3、第八章 二元一次方程组,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,8.3 实际问题与二元一次方程组,第2课时 利用二元一次方程组解决 较复杂的实际问题,1.学会运用二元一次方程组解决较复杂的实际问题；（重点、难点） 2.进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程.,导入新课,生活中，有很多需要进行配套的问题，如课桌和凳子、螺钉和螺母、电扇叶片和电机等，大家能举出生活中配套问题的例子吗？,情景引入,例1 如图,长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连，这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8 000元的产品运到B地.已知公。

4、第八章 二元一次方程组,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,8.3 实际问题与二元一次方程组,第1课时 利用二元一次方程组 解决实际问题,1.能够根据具体的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题.（重点） 2.学会利用二元一次方程组解决几何、行程问题. （重点、难点）,导入新课,视频引入,思考：视频中的问题你知道怎么解吗？,问题引入,养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约用饲料675 kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约用饲料940 kg.饲养员李大叔估计每只大牛1天约需饲料18到20 kg，每只小牛1天约需饲料7到8 kg.你认。

5、第 1 页 共 4 页 二元一次方程二元一次方程（组组）的相关概念的相关概念（基础基础）知识讲解知识讲解 【学习目标】【学习目标】 1.理解二元一次方程、二元一次方程组及它们的解的含义； 2.会检验一组数是不是某个二元一次方程（组）的解. 【要点梳理】【要点梳理】 要点一、要点一、二元一次方程二元一次方程 含有两个未知数， 并且含有未知数的项的次数都是 1， 像这样的方程叫做二元一次方程 要点诠释：要点诠释：二元一次方程满足的三个条件： （1）在方程中“元”是指未知数， “二元”就是指方程中有且只有两个未知数. （2） “未。

6、第 1 页 共 3 页 二元一次方程（组）的相关概念（基础）巩固练习二元一次方程（组）的相关概念（基础）巩固练习 【巩固练习】【巩固练习】 一、选择题一、选择题 1下列方程中，属于二元一次方程的是（ ） Axy-71 B2x-13y+1 C4x-5y3x-5y D 2 31x y 2下列方程组是二元一次方程组的是（ ） A 5 3 xy zx B 1 1 1 3 x x y x C 4 34 xyxy xy D 1 213 2 11 2(2 ) 32 xy xyxy 3. 以 3 1 x y 为解建立一个二元一次方程，不正确的是（ ） A3x-4y5 B 1 0 3 xy Cx +2y-3 D 25 236 x y 4. 方程组 23 3 xy xy 的解是（ ） A 1 2 x y B 2 1 x y C。

7、第 1 页 共 4 页 二元一次方程二元一次方程（组组）的相关概念的相关概念（提高提高）知识讲解知识讲解 【学习目标】【学习目标】 1.理解二元一次方程、二元一次方程组及它们的解的含义； 2.会检验一组数是不是某个二元一次方程（组）的解. 【要点梳理】【要点梳理】 要点一、要点一、二元一次方程二元一次方程 含有两个未知数， 并且含有未知数的项的次数都是 1 像这样的方程叫做二元一次方程 要点诠释：要点诠释：二元一次方程满足的三个条件： （1）在方程中“元”是指未知数， “二元”就是指方程中有且只有两个未知数. （2） “未知。

8、第 1 页 共 3 页 二元一次方程（组）的相关概念（提高）巩固练习二元一次方程（组）的相关概念（提高）巩固练习 【巩固练习】【巩固练习】 一、选择题一、选择题 1一个两位数，它的个位数字与十位数字之和为6，那么符合条件的两位数的个数有（ ） A5 个 B. 6 个 C.7 个 D.8 个 2.下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） 3.若(2)(1)14axbyxy是关于 、的二元一次方程，那么（ ） A2a B. 1b C. 2a且1b D. 2a或1b 4.若5x-6y=0，且xy0，则的值等于（ ） A 2 3 B. 3 2 C.1 D. -1 5.若x、y 均为非负数，则方程6x=-7y 的解的情况是（ ） A无解 B。

9、2.4 二元一次方程组的应用(一)A 组1根据以下对话，可以求得小红所买的笔和笔记本的价格分别是(D)(第 1 题)A. 0.8 元/支，2.6 元/本B. 0.8 元/支，3.6 元/本C. 1.2 元/支，2.6 元/本D. 1.2 元/支，3.6 元/本2端午节前夕，某超市用 1680 元购进 A， B 两种商品共 60 件，其中 A 型商品每件 24元， B 型商品每件 36 元设购买 A 型商品 x 件， B 型商品 y 件，则可列方程组为(B)A. B. x y 60，36x 24y 1680) x y 60，24x 36y 1680)C. D. 36x 24y 60，x y 1680 ) 24x 36y 60，x y 1680 )3某单位组织 34 人分别到 A 地和 B 地旅游，到 A 地的人。

10、2.4 二元一次方程组的应用(二)A 组1小明到商店购买“五四青年节”活动奖品，购买 20 支铅笔和 10 本笔记本共需 110元，但购买 30 支铅笔和 5 本笔记本只需 85 元，设每支铅笔 x 元，每本笔记本 y 元，则可列方程组(B)A. B. 20x 30y 11010x 5y 85) 20x 10y 110，30x 5y 85 )C. D. 20x 5y 110，30x 10y 85) 5x 20y 110，10x 30y 85)(第 2 题)2如图为某商店的宣传单，小胜到此店同时购买了一件标价为 x 元的衣服和一条标价为 y 元的裤子，共节省 500 元，则根据题意所列方程正确的是(A)A. 0.6x0.4 y100500B. 0.6x0.4 y100500C. 0.4x0.6 y1005。

11、2.4二元一次方程组的应用 (2),课前复习 家具厂生产一种餐桌，1m3木材可做5张桌面或30条桌腿。现在有25m3木材，应怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套（一张桌面配4张桌腿）？共可生产多少张餐桌？,解：设用xm3木材生产桌面，用ym3木材生产桌腿，根据题意得 x+y=255x4=30y,二元一次方程组解应用题的 步骤：,1.审题； 2.设未知数； 3.列方程组； 4.解方程组； 5.检验； 6.答。,例1:一根金属棒在0时的长度是q米,温度每升高 ，它就伸长p米,当温度为t 时，金属棒的 长度l可用公式l=pt+q计算 已测得当t 时l=米； 当t 时l=米,（）。

12、二元一次方程组的应用（一）,累死我了！,你还累？这么大的个，才比我多驮了2个。,哼，我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！,真的？！,累死我了！,你还累？这么大的个，才比我多驮了2个。,哼，我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！,真的？！,若设老牛驮x个包裹,小马驮y个包裹, 你能列出几个方程?,合作学习,游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色游泳帽比红色的多1倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗？,应用二元一次方程组解决实际问题的。

13、8.1 二元一次方程组,第八章 二元一次方程组,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.了解二元一次方程（组）及其解的定义 2.会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解.（重点） 3.能根据简单的实际问题列出二元一次方程组.（难点）,导入新课,视频引入,讲授新课,问题1：依据章引言的问题如何列一元一次方程？,解：设胜x场，则负（10x）场.,章引言：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负分别是多少？,2x+（10x）=16.,问题2 能不能根据题意直接设两个未知数。

14、2.4二元一次方程组应用,应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤：,理解问题,制定计划,执行计划,回顾,(审题，搞清已知和未知，分析数量关系),(考虑如何根据等量关系设元，列出方程组),(列出方程组并求解，得到答案),(检查和反思解题过程，检验答案的正确性 以及是否符合题意),实际问题,方程（组）,问题解决,例2 一根金属棒在0C时的长度是qm，温度每升高1C ,它就伸长pm，当温度为tC时，金属棒的长度 L可用公式L =pt+q计算。已测得当t=100C时， L =2.002m;当t=500C时， L =2.01m. (1)求p,q的值；,解：根据题意得,100p+q=2.002 500p+q=2 ,。

15、2.4 二元一次方程组的应用,课前复习 家具厂生产一种餐桌，1m3木材可做5张桌面或30条桌腿。现在有25m3木材，应怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套（一张桌面配4张桌腿）？共可生产多少张餐桌？,解：设用xm3木材生产桌面，用ym3木材生产桌腿，根据题意得 x+y=255x4=30y,应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤:,理解问题 (审题,搞清已知和未知,分析数量关系) 制订计划(考虑如何根据等量关系设元,列出方程组)。 执行计划（列出方程组并求解，得到答案）。 回顾(检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意).,列。

16、2.4二元一次方程组的应用,游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多1倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗？,1、问题中所求的未知数有几个？ 2、有哪些等量关系？ 3、怎样设未知数？可以列出几个方程？ 4、本题能列一元一次方程求解吗？用列二元一次方程组的方法求解，有什么优点？,合作学习,两个,男孩人数女孩人数； 男孩人数（女孩人数）,在刚才的过程中，你经历了哪些骤？,（审题，搞清已知和未知，分析数量关系）（考虑如何根据等量。

17、6.1二元一次方程组和他的解,想一想？,问题1：什么是二元一次方程？,答：含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。,问题2：有那位同学能举出生活中运用二元一次方程组解决问题的例子。并根据题意列出方程。,我可以,李明和妈妈买了18元的苹果和梨共5千克，1千克苹果售价4元，1千克梨售价3元，李明和妈妈买苹果和梨各多少千克？,考 考 你,你想到了吗？,动动脑筋？,二元一次方程组我会解吗？,由 ，得y=5-x。 由于方程组中相同的字母表示同一个未知数，所以方程中的y也等于5-x，可以用5-x代替方程中的y。这样就。

18、用代入消元法解二元一次方程组,北京十中 蔡建宁,一斤黄瓜和一斤茄子的单价和为5元,考考你,【活动一】,一斤茄子比两斤黄瓜贵2元,一斤黄瓜和一斤茄子的单价各是多少元？,解决问题,X,y,例1：解方程组,小结：,y=5-x,x=1,（1）变形,（2）代入,（3）求解,（4）回代求解,二元一次方程组,用含一个未知数的代数式表示另一个未知数,一元一次方程,方程组的一个未知数的值,（1）选择恰当方程变形,（2）代入另一个方程,观察下列方程组，你会选择哪个方程变形，并说出变形的结果,【活动二】,说一说,由_得，_,观察下列方程组，你会选择哪个方程变形，并说。

19、,声音,求解二元一次方程,加减消元法,2、用代入法解方程的关键是什么？,1、根据等式性质填空:,思考:若a=b,c=d,那么a+c=b+d吗?,3、解二元一次方程组的基本思路是什么？,bc,bc,(等式性质1),(等式性质2),若a=b,那么ac= .,若a=b,那么ac= .,消元:,温故而知新：,一元,用代入法解方程组,温故而知新：,还有别的方法吗？,认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，还有没有其它的解法.并尝试一下能否求出它的解,尝试发现、探究新知,第一站发现之旅,2x-5y=7 2x+3y=-1 ,观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2。把两个方程两边分别相。

20、 观图解题,密云县太师庄中学 王海梅,密云县太师庄中学 王海梅, 观图解题,动手试一试,用手头的木棍分别摆如下图所示的图形，请叙述你是怎样摆的？再数一数各用多少根木棍？,比比谁最快,1.图中共有 8 个连续六边形,每个六边形都是由 6 根长短相同的小棍摆成,请计算图中共有多少根小棍?,6根小棍,5,5,5,5,5,5,5,10,n,想一想 有没有其它算法,n-1,=6+5n-5 =5n+1,比比谁最快,1.图中共有 8 个连续六边形,每个六边形都是由 6 根长短相同的小棍摆成,请计算图中共有多少根小棍?,5,5,5,5,5,5,5,5,10,n,想一想 有没有其它算法,+1,2.图中共有 8 个连续正。