3.1.1 种群的特征 对点训练含答案

1、种群基因组成的变化种群基因组成的变化 时间：30 分钟 强化点 1 种群和种群基因库 1.下列关于基因频率基因型频率与生物进化的叙述正确的是 A.一个种群中， 控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中，控制。

2、第第 1 节节 激素与内分泌系统激素与内分泌系统 第第 1 1 课时课时 激素的发现及研究实例激素的发现及研究实例 题组一 激素的发现 1下列有关促胰液素的说法，错误的是 A促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识 B促胰液素能。

3、第一单元化石燃料与有机化合物第1课时天然气的利用甲烷对点训练题组一甲烷的结构与性质1(2018四川资阳高一期末)下列关于甲烷分子结构的说法正确的是()A甲烷分子的电子式为，分子中各原子都达到8电子稳定结构B甲烷分子中的化学键全部为非极性键CCH4分子比SiH4分子稳定，说明碳元素的非金属性比硅元素的非金属性强DCH3Cl的四个价键的键长和强度相同，夹角相等考点甲烷的结构与性质题点甲烷的分子结构答案C解析甲烷分子中H原子最外层只有2个电子，不是8电子稳定结构，A项错误；甲烷分子中的化学键均为极性键，B项错误；元素的非金属性越强，。

4、第一节基因的分离定律第1课时基因的分离定律对点训练题组一基因的分离定律的遗传实验1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是()豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花时期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋A.； B.；C.； D.；答案C解析豌豆是闭花受粉植物，在自然状态下是纯种；在进行异花传粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄，然后套袋。2.在下列实例中，分别属于相对性状和性状。

5、第第 2 课时课时 种群数量的变化种群数量的变化 题组一 种群数量增长的数学模型 1 (2018 榆林高二模拟)种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。 下列有 关种群增长曲线的叙述中，正确的是 ( ) A在种群“J”型增长模型(NtN0t)中， 表示该种群的增长速率 B在自然条件下，种群的环境容纳量(即 K 值)是固定不变的 C在鱼类养殖中，在接近 K 值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展 D在“S”型曲线中，种群密度不同时，可能具有相同的种群增长速率 答案 D 解析 在 NtN0t中， 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，并不等同于种。

6、第一节第一节 生物群落的基本单位生物群落的基本单位种群种群 第 1 课时 种群的特征 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 种群的特征 1.下列哪项叙述属于种群的数量特征( ) A.稻田中杂草的种类达 20 种 B.某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布 C.农技站对棉蚜虫害监测结果为 2 只/叶 D.斑马在草原上成群活动 解析 稻田中杂草的种类达 20 种属于物种的丰富度表述，A 错误；某块稻田中， 水稻均匀分布，稗草随机分布，属于种群的空间分布特征，B 错误；农技站对棉 蚜虫害监测结果为 2 只/叶是种群密度的表述，属于种群的数量。

7、第一节第一节 生物群落的基本单位生物群落的基本单位种群种群 第第 1 课时课时 种群的特征种群的特征 题组一 种群和种群密度 1(2018 河南师大附中期末考试)下列环境中的生物属于种群的是( ) A一个校园中的全部白杨树 B一条河里所有的鱼 C一座山上所有的鸟 D一块草地上的牛、羊及草 答案 A 解析 一个校园中的全部白杨树是同一个物种， 属于一个种群， A 正确； 一条河里所有的鱼、 一座山上所有的鸟、一块草地上的牛、羊及草都含有多个物种，不属于一个种群，B、C、D 错误。 2下列关于种群密度的叙述，错误的是( ) A某一种群的种群密度在不。