2019年秋部编版四年级上册语文第4课繁星ppt教学课件

1、第一单元 第1课,我们班四岁了,1,一、情景导入,说一说国徽图案上有什么。,2,说一说这是什么徽章。,警徽,3,北京大学校徽,说一说校徽的含义。,4,国徽是国家的标志和象征，警徽是人民警察的标志和象征，校徽是学校的象征，我们能不能设计一个我们班级的班徽呢？,5,二、主题活动,主题活动（一）,难忘的记忆,6,1.难忘的影像,我们上小学啦！,7,认真学习,8,趣味运动会,9,2.难忘的故事,四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。,10,主题活动（二）,为班级点赞,11,1.班级。

2、,4 古代诗歌四首,1.掌握有关文学常识。 2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。 4.有感情朗读并背诵默写全诗。,学习目标,新课导入,观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。,曹操，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方，建安十二年东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。善诗歌，用乐。

3、8 网络新世界,1,学习目标,1让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。 2引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，不伤害他人。 3让学生认识到网络游戏的是与非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。,2,（1） 是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。 （2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄， 的称呼由此而来。 （3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会 ， 。,预习导。

4、-,第四单元 让生活多一些绿色,辽阔的草原，蔚蓝的大海，巍峨的高山，广袤的平原是我们美丽的家园。,美丽的地球,活动一： 暴增的垃圾,生 活 垃 圾,建 筑 垃 圾,医 疗 垃 圾,工 业 垃 圾,你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？,垃圾的危害,垃圾还有哪些危害呢？,破坏环境，危害人们健康,污染土壤和地下水,大气污染伤害动植物和人类,活动二： 垃圾分类我先行,调查统计后，你有什么发现？,小调查,在生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样尽量减少垃圾呢？,垃圾分类我先行,这些常见的生活垃圾，哪些是可回收的呢？,玻璃瓶,废报。

5、,4 古代诗歌四首,RJ七年级语文上册,1.掌握有关文学常识。 2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。 4.有感情朗读并背诵默写全诗。,观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。,曹操，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方，建安十二年东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。善诗歌，用乐府。

6、-,第二单元 为父母分担,你了解父母吗？,1. 父母的生日是几月几日？ 2. 父母最喜欢的食物是什么？ 3. 你知道父母的兴趣爱好吗？ 4. 你了解父母最近的身体状况吗？ 5. 你在父亲节、母亲节，送过他们 礼物吗？,活动一： 爸爸妈妈多辛苦,工作繁重,不同的职业， 不同的岗位， 父母都在默默地付出。,通过调查采访，了解父母的工作。,小记者访问,小贴士 1.可以就职业特点和工作内容提问。 2.可以根据自己的疑问，有针对性地提问。 3.可以抓住细节，询问工作中的辛苦和收获。,家务辛劳,除了这些，父母还要为家中做什么呢？,我的发现,通过调查采访。

7、5.一个豆荚里的五粒豆,1.认识“荚、豌”等8个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、以为”等28个词语。 2.读课文，了解课文内容。认真思考，提出问题，列出问题清单，并试着给这些问题分分类。 3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的惊喜和活力，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。,学习目标,我会写,wn,按（按照）,n,豌（豌豆）,kng,恐 （恐怕）,耐（耐心）,ni,sh,适（舒适）,qing,抢（玩具枪）,我会写,b l,探（探出）,tn,玻 璃,y,愉 （愉快）,ro,绕（盘绕）,我会读,du ji,豆 荚,qng ti,青 苔,豌 豆,。

8、4 三月桃花水,第一课时,1,春水，滋润了大地，催生了万物。春天，是一个美丽的季节，到处都充满了生机，到处是欣欣向荣的景象。 今天，我们要学的这篇课文就是描写这美妙春景的，下面让我们一起感受这美丽的三月桃花水吧！,课文导入,2,刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。1957年开始发表作品。 著有诗集生命的欢乐无题抒情诗人爱情风景，散文诗集遥远的吉他，论文集抒情诗的旋律等共22种。,走近作者,3,字词乐园,铃铛 绮丽 回旋 应和 纤细 沉醉 草如茵 柳如眉,4,词语解释,绮丽：鲜艳美丽。,应和：呼应，附和。,回旋：盘旋，转动。,纤细：细微。

9、第四单元神话故事一、单元分析本单元以“神话故事”为单元主题，以“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”为学习专题。包括 4 篇课文，1 个习作，1 个语文园地。每篇课文都按照起因、经过、结果讲述了一个故事。其中盘古开天辟地充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 精卫填海是一篇文言文，用精炼的语言赞美了精卫鸟坚韧不拔的意志。 普罗米修斯改编自古希腊神话，讲述了普罗米修斯从阿波罗那里盗取了火种，送给了人类，但不幸被众神之王宙斯发现，受到了严厉的惩罚。

10、4 繁 星 第1课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 0 1 课前导入 目 录 0 2 字词学习 0 3 课文浅析 课 前 导 入 01 趣味引入 同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗。

11、4 繁 星 第2课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 0 1 课文品读 目 录 0 2 课文赏析 0 3 课文拓展 课 文 品 读 01 课文回顾 有感情地朗读课文，根据作者在丌同时期丌同地方观看繁星的情景和心境，读出丌同的情感。 。

12、15 女 娲 补 天1.认识“娲、塌”等4个生字，读准多音字“隆、扎”。 2.讲述故事，积累优美生动的词语。（重点） 3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。（难点）,学习目标,我会读,n w,女 娲,x mi,熄 灭,轰 隆 隆,塌 陷,y lin,冶 炼,挣 扎,hng lng lng,tn t,zhng zh,思考: 1、朗读课文，想一想，这则神话故事主要讲了一件什么事情？,3、天为什么要补？,2、女娲是谁？,4、她是怎样补天的？,自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。,远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！,地被。

13、呼风唤雨的世纪,1.认识“唤、拔”等12个生字，会写“唤、纪”等13个字，会写“呼风唤雨、世纪”等28个词语。 2.读课文，提出自己的问题，再把问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题，并试着解决。（重点） 3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。（难点）,学习目标,我会写,hun,纪（世纪）,j,唤 （呼唤）,chng,程（程度）,亿 （百亿）,y,j,技（科技）,cho,超（超过）,我会写,善 （改善）,shn,rn,任（任何）,o,奥（奥秘）,质（物质）,zh,lin,联（联系）,o,益（日益）,索（探。

14、13精卫填海1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解故事内容，用自己的话讲讲精卫填海的故事。体会精卫填海所体现的精神。（重难点）,学习目标,我会写,d,曰（名曰）,yu,帝 （炎帝）,fn,返（往返）,n,溺（溺水）,xin,衔 （衔泥）,我会读,yn d,炎 帝,nshu,溺 水,少 女,美 其 名 曰,wng fn,往 返,ynmi,堙 灭,sho n,mi q mng yu,精卫填海,精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。,自由朗读课文,整体感知,写炎。

15、蝙蝠和雷达,1.认识“蝙、蝠”等12个生字，读准多音字“系”，会写“达、蚊”等14个字，会写“雷达、安全”等13个词语。 2.读读课文旁边和文后的问题，提出自己的问题；分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。（重点） 3.在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。（难点）,学习目标我会写,d,蚊（蚊子）,wn,达 （雷达）,k,科（科学）,绳 （绳子）,shng,j,即（即使）,hng sh,横 竖,我会写,yn ji,研 究,ji sh,驾 驶,j,系 （系着）,证（证明）,zhn。

16、2.走月亮 1.认识“鹅、卵”等5个生字，会写“淘、牵”等13个字，会写“柔和、灰白色”等15个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 3.边读边想象画面，与同学交流给你留下了深刻印象的画面，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。（重点） 4.能抄写课文中优美生动的句子，感受文章的意境美，品味文章的语言美。 5.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，并仿照着写一写月下的某个情景。（难点）,学习目标,我会写,to,牵（牵着）,qin,淘 （淘洗）,tin,填（填上）,俗（风俗）,s。

17、观 潮 1.认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第3-4自然段。 3.能理清课文是按照“潮来前潮来时潮头过后”的顺序描写钱塘江大潮的。（重点） 4.边读课文边想象画面，感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己印象最深的画面与同学交流。（难点）,学习目标,我会写,cho,据（据说）,j,潮 （观潮）,ku,阔（宽阔）,屹 （屹立）,y,d,堤（大堤）,lng zho,笼 罩,pn,盼 （盼着）,顿（顿时）,dn,gn,滚（滚动）,我会写,zh jin,犹（犹如）,yu,逐 渐,zhn,震（震动）,bng,崩（。

18、4.繁星,同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？（星星）星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金对繁星的观察和感受。,导入新课,巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有新生、爱情的三部曲(雾雨电)、春天里的秋天、激流三部曲(家春秋)，他的文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。,初读课文，整体感知,1.自由朗读课文，读准字音,模,m,m,模型、楷模,模样、模具,2.查字典理解词语,。

19、4* 繁繁 星星 繁星 是一篇写景抒情文， 选自巴金的 海行杂记 。 以时间为行文线索， 围绕“繁星”， 记叙了“我”在三个不同时间段、不同地点观看繁星时的情景和感受。 课文以“我爱月夜，但更爱星天”奠定全文的感情基调，由在家乡看星星引发自己在南 京和上海看星星的回忆，如今在海上看繁星，觉得自己像小孩睡在母亲的怀里，虽然时间迁 移，但对“繁星”的喜爱不减。 三个自然段展现了三幅不同的繁星图。第一。

20、繁星1.认识“昧、坠”等3个生字。 2.有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面，与同学交流自己看繁星时的感受。（重点） 3.品味文中优美的语言，培养热爱大自然的情感。（难点）,学习目标,我会读,bn mng bn mi,半 明 半 昧,摇 摇 欲 坠,怀 抱,yo yo y zhu,hui bo,读课文，思考下列问题,本文是按什么顺序写的？从哪些地方可以看出来？,时间顺序：,从前 三年前 有一夜,从文中画出作者三次看繁星的时间、地点、感受，完成下面的表格,从 前,三年前,有一夜,庭 院,菜 园,海 上,甜蜜 温馨,亲密 投机,惬意 信赖,依恋之情,伙伴关系,知。