1.6光的反射现象教案

1、八年级上册物理实验：光的反射规律实验名称：光的反射规律。实验目的：1.了解光的反射现象。2.探究光在反射时遵循的规律，即反射光沿什么方向射出，反射角与入射角的大小关系等规律。实验器材：激光笔，平面镜，量角器，纸板实验步骤；步骤一:将纸板竖直立在平面镜上，打开激光笔，使光束斜照在平面镜上如下图所示。观察入射角和反射角的变化。步骤二：改变激光笔照射的角度，观察入射角和反射角的变化。步骤三：将纸板弯折，观察现象。实验结论：1、光在传播过程中遇到另一种物质会发生反射现象；2、在反射现象中，反射光线、入射光想和。

2、16.16.光的反射光的反射 教学目标教学目标 科学知识 能说出行进中的光遇到物体会发生反射现象，光的传播方向会发生变化。 科学探究 1.能从潜望镜的功能与光的传播之间的联系中，提出可探究的科学问题。 2.能根据潜望镜线路图，提出有针对性的。

3、第 2 节 光的反射【知识与技能】1.了解光的反射现象.2.了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义.3.了解镜面反射和漫反射及其应用.【过程与方法】经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验.【情感、态度与价值观】1.在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识.2.培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.【重点】探究光的反射定律【难点】用反射定律解释平面镜成像的原理知识点一 光的反射定律1.课前准备.（1）学生课前准备：。

4、 1.3 光的反射光的反射 教学分析 本课从生活中光的反射现象引入引导学生提出光遇到物体会反射的猜想然后再设计实验进行观察验证。本课除了要引导学生观察光滑的物体比如平面镜的反射现象,还要引导学生观察表面粗糙的物体比如不同粗糙程度的纸的漫反射。

5、第2节 光的反射,第四章 光现象,义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册,小游戏,找光点,问题：激光笔发出的光，是怎样到达天花板的呢？ 请描述一下这个过程。,一、认识光的反射,自然界中的反射现象,一、认识光的反射,光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。,入射光线,反射光线,C,D,一、认识光的反射,入射点,二、探究光反射时的规律,探究要求,1、寻找反射光线。 思考: 怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来？,二、探究光反射时的规律,探究要求,2、设计。

6、第二章 2.1 光的反射执教：上海市静安区教师进修学院 张俊雄一、教学任务分析本节学习光的反射和平面镜成像。本章主要就光的传播进行教学，光的反射定律是本章的一个重要规律，既是平面镜成像的原理，又是另一个核心规律凸透镜成像规律的基础。平面镜成像的特点是本节教学的重点知识，其中虚像概念，为后续的凸透镜成像性质作了铺垫。此外，光线的建模思想也为后续教学中磁感线的引入提供了类比素材。学习本节内容需要以光源和光的直线传播等知识为基础，在此之上建立光线概念，并感受光的反射现象，继而研究光的反射定律，然后进一步探究。

7、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 1.6光的反射现象光的反射现象 6.光的反射现象 第一单元第一单元 光光 一、一、聚焦聚焦 有人知道这是什么现象吗？ 这种现象是怎么形成的？ 光的反射有没有什么规律？ 二、探索二、探索 1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 光的反射实验 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用透明胶带将卡。

8、6.光的反射现象 第一单元第一单元 光光 一一聚焦聚焦 有人知道这是什么现象吗 这种现象是怎么形成的 光的反射有没有什么规律 二探索二探索 1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 光的反射实验 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用。

9、教科版小学科学五年级上册光单元 6.6.光的反射现象光的反射现象 2022年新版教科版 你玩过这个游戏吗 这种现象是怎样形成的 镜子 光斑 光的反射光的反射 光碰到镜面改变了传播方向，被反射了回去，这种现象叫做光的反射 光的反射现象光的反射。

10、 答案第 1 页，共 9 页 1.61.6 光的反射现象光的反射现象 一选择题一选择题 1夜晚，我们在灯光下读书写字，主要是利用了 。 A光的反射 B光的折射 C光的直线传播 2下列说法错误的是 。 A灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来。

11、第一单元第一单元 光光 第6课时 光的反射现象 光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？ 有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？ 材料：材料：手电筒、黑卡纸、剪刀、胶带 步骤：步骤： 1.1.光源准备：光源准备： （1）将黑卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆。 （2）在剪好的圆卡纸中间划开一道缝隙。 （3）用透明胶带将剪好。

12、1.6 光的反射现象光的反射现象 课堂回顾 探索：光的反射实验 准备器材 多次实验 总结规律 一、填空。 1. 照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光的_形成的。 2. 反射光是沿_(填“直线 ”或“曲线”)传播的。 3. 科学家利用光的_，计算出地球到月球的平均距离约为 _。 4. 与镜。

13、光的反射现象 为什么会有这种现象 思考 光的反射 活动一活动一 做光的反射实验做光的反射实验 实验实验步骤：步骤： 1 1 在确保能将手电筒的光斑照射在确保能将手电筒的光斑照射 到纸屏上的距离内，打开到纸屏上的距离内，打开手电筒并手电筒并 。

14、2021新教科版科学五年级上册 1.6.光的反射现象 第一单元 光 导导 入入 镜子的特点： 镜子表面非常光滑，镜子的背面镀了一层水银。 我们可以通过镜子照见我们自己的样子，我们和 镜子中的人一模一样，丌过方向相反。 照镜子时，我们看到的镜。

15、教科版五年级上册教科版五年级上册最新最新 精品课件 第一单元第一单元 光光 第6课时 光的反射现象 导入 光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时，会发生什么现象呢 聚焦 有什么办法能把室外的阳光带到教室。

16、6.6.光的反射现象光的反射现象 教材简析教材简析 在前几课的教学中，学生已经知道光具有沿直线传播和传播方向会发生改变折射等特点。本课在此基础上研究光传播的另一个特点：反射，即探究光在传播过程中遇到障碍物时方向如何改变。 教材的大图从家里的。

17、1.6光的反射现象 练习题 一填空题。一填空题。 1光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫 ，也叫反光。反射光也是沿 传播的。 2任何物体都可以反射光，越 的表面反射效果越好。 3与镜面反射相同，任何物体都能 ，只不过是光在物体表。

18、第第 6 课课 光的反射现象光的反射现象 (教材 P1517) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 光的反射现象 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。 2.知道反射光也是沿直线传播的。 3.知道我们之所以能看到物体，是因为物体上有光反射到眼睛里。 科学探究目标科学探究目标 1.能根据阴影、晃眼睛。

19、教科版小学科学五上 1.6光的反射现象教案 课题 光的反射现象 单元 一单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是五年级上册光单元的第 6 课。本课内容同样是研究光的传播特点，探究光在传播过程中碰到障碍物会有怎样的变化，主要探讨光的反。