第一节 人口分布 课标要求 学习目标 运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。 运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。 1、掌握世界人口分布特点 2、运用资料分析丌同区域影响人口分布的因素 (综合分析 区域认知) 3、通过学习世界人口分布特点及其影响因素,认识到地理环境不人类活 动密切相关,深
1.2人口迁移 教案2021年新教材人教版高中地理必修第二册Tag内容描述:
1、第一节 人口分布 课标要求 学习目标 运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。
运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。
1、掌握世界人口分布特点 2、运用资料分析丌同区域影响人口分布的因素 (综合分析 区域认知) 3、通过学习世界人口分布特点及其影响因素,认识到地理环境不人类活 动密切相关,深刻认识人地关系 (人地协调观) 4、了解自己家乡人口分布特征,幵分析原因 (地理实践力) 1.这。
2、第三节 人口容量 学习目标: 1、结合实例,理解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及其影 响因素,并说出两者之间的区别。
2、运用世界、国家或地区等图文资料,理解消除贫困并保持人口的合 理容量,各国须因地制宜采取相应的可持续发展战略。
3、结合我国的现实情况,利用资料,理解我国人口问题和人口政策。
重点:区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及其影响因素; 理解人类要在世界各地。
3、第一节 人口分布 教材分析教材分析 本章是必修二人文地理的第一章, 了解关于人口的相关知识, 本节内容主要介绍世界人 口分布, 要求学生掌握世界人口分布特点和规律, 并会利用图文材料来分析影响人口分布的 因素,主要从自然因素和人文因素两个方面进行分析。
教材设置了一道活动题,分析芬兰人 口分布特点及其影响因素, 达到学以致用的目的, 在自学窗又安排了“胡焕庸线”这个案例, 分析中国人口的分布。
本节。
4、第二节 人口迁移 一、什么是人口迁移 概念 1 1 概念:人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。
思考:从概念出发人口迁移需要具备哪些条件? 人口迁移需要具备三个条件: 一、什么是人口迁移 概念 1 1 人口迁移 人口流动 概念 共同点 不同点 概念辨析 指人们变更定居地的空间流动行为。
人口短期离开原定居地后 又返回的现象。
必须改变定居地; (住所改变-户籍改变) 时间较长; 。
5、第二节 人口迁移 教材分析教材分析 本节内容是上节内容的延伸, 是引起一个地区人口的变化原因之一。
在当今社会人口迁移是 一个普遍的现象, 对该部分内容学生在生活中应该有一定的了解, 所以本节知识内容教学难 度不大。
本节主要通过案例分析,使学生了解什么是人口迁移。
通过案例和活动探究,帮助 学生掌握人口迁移的影响因素及其意义。
本节课的难点在于“人口迁移”影响因素分析, 教 师在讲授时,应该多列举身。