必修一地理人教版资料

1、 1 高中地理人教版（高中地理人教版（2019）必修一复习考点）必修一复习考点 考点考点 1 地球的宇宙环境地球的宇宙环境 1、 天体类型：自然天体：恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等；人造天体。 2、 判别天体的三个条件： 宇宙物质存在形式位于地球大气层之外独立个体，不是某一天体的一部分。 3、天体系统级别：一共分为 4 级，（由低到高）地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙。 可观测宇。

2、第二节 人口迁移 一、什么是人口迁移 概念 1 1 概念：人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。 思考：从概念出发人口迁移需要具备哪些条件？ 人口迁移需要具备三个条件： 一、什么是人口迁移 概念 1 1 人口迁移 人口流动 概念 共同点 不同点 概念辨析 指人们变更定居地的空间流动行为。 人口短期离开原定居地后 又返回的现象。 必须改变定居地； （住所改变-户籍改变） 时间较长； 。

3、第三节 人口容量 学习目标： 1、结合实例，理解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及其影 响因素，并说出两者之间的区别。 2、运用世界、国家或地区等图文资料，理解消除贫困并保持人口的合 理容量，各国须因地制宜采取相应的可持续发展战略。 3、结合我国的现实情况，利用资料，理解我国人口问题和人口政策。 重点：区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及其影响因素； 理解人类要在世界各地。

4、第一节 人口分布 课标要求 学习目标 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 1、掌握世界人口分布特点 2、运用资料分析丌同区域影响人口分布的因素 （综合分析 区域认知） 3、通过学习世界人口分布特点及其影响因素，认识到地理环境不人类活 动密切相关，深刻认识人地关系 (人地协调观) 4、了解自己家乡人口分布特征，幵分析原因 （地理实践力） 1.这。

5、第第三三节节 人口容量人口容量 教材分析教材分析 本节内容是从两个方面进行分析和讲解的：1.区域资源环境承载力。通过情景假设，指 出资源、环境对人口数量的支撑能力是有限度的，并点明了影响区域环境承载力的因素。2. 人口合理容量。 从当前人口增长现状出发， 说明保持人口合理容量的意义， 并提出相关措施。 教学目标与核心素养教学目标与核心素养 区域认知：学会分析某一地区资源环境承载力的大小。 综合思维。

6、第一节 人口分布 教材分析教材分析 本章是必修二人文地理的第一章， 了解关于人口的相关知识， 本节内容主要介绍世界人 口分布， 要求学生掌握世界人口分布特点和规律， 并会利用图文材料来分析影响人口分布的 因素，主要从自然因素和人文因素两个方面进行分析。教材设置了一道活动题，分析芬兰人 口分布特点及其影响因素， 达到学以致用的目的， 在自学窗又安排了“胡焕庸线”这个案例， 分析中国人口的分布。 本节。

7、第二节 人口迁移 教材分析教材分析 本节内容是上节内容的延伸， 是引起一个地区人口的变化原因之一。 在当今社会人口迁移是 一个普遍的现象， 对该部分内容学生在生活中应该有一定的了解， 所以本节知识内容教学难 度不大。本节主要通过案例分析，使学生了解什么是人口迁移。通过案例和活动探究，帮助 学生掌握人口迁移的影响因素及其意义。 本节课的难点在于“人口迁移”影响因素分析， 教 师在讲授时，应该多列举身。

8、第二节 城镇化 一、城镇化的意义 二、世界城镇化迚程 目录 三、城镇化过程中出现的问题 四、地理信息技术在城市管理中的应用 课前导入 长三角地区的城镇化发展 对比下面两图（图对比下面两图（图2 21111），你会发现，尽管才经过），你会发现，尽管才经过3030年，长江三角洲地区的城镇分布年，长江三角洲地区的城镇分布 已经发生了翻天覆地的变化已经发生了翻天覆地的变化新的城镇不断涌现，城镇数量急剧。

9、章末总结章末总结 一、地理实践力 合理规划城市功能区 1.合理规划城市功能区应遵循以下原则: (1)各功能区应力求完整连片,提高用地的经济效益,并充分满足环保、卫生防疫、防火安全等 多方面的要求。 (2)不同功能区之间应有便捷的交通,同时又要避免相互干扰。 (3)功能区的空间组合还应考虑城市景观和形象的需要。 2.城市主要功能区合理布局的要求: (1)工业区 工业区的合理布局,要从以下几个方面。

10、 1 人教版（人教版（20192019）高中地理选择性必修一）高中地理选择性必修一 核心知识点总结核心知识点总结 1地球自转是指地球围绕地轴的运动，运动方向自西向东，运动周期是 1 日，运动线速 度自赤道向两极递减，运动角速度除极点外各纬度一样。 2地球公转是指地球围绕太阳的运动，运动方向自西向东，运动周期是一年，近日点运 动速度较快，远日点运动速度较慢。 3地球赤道平面和黄道平面（地球公转轨道平。

11、1 月月 15 日背诵内容日背诵内容（只背加下划线的题目只背加下划线的题目） 必修一必修一 5 5、2 2 土壤的形成土壤的形成 1.土壤形成过程 2、理想土壤成分体积比例图 3 3影响土壤形成的因素影响土壤形成的因素 影响因素 对土壤形成的影响 成土母质成土母质 是土壤的初始状态是土壤的初始状态；是土壤是土壤形成形成的物质基础的物质基础和植物矿物养分元素（氮。

12、期末检测试卷期末检测试卷 (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 2 分，共 50 分) 下表为“北半球太阳年总辐射量随纬度的分布表”(可能总辐射量：考虑了受大气减弱之后到达地面的 太阳辐射量；有效总辐射量：考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射量)。据表完成 12 题。 纬度( N) 64 50 40 30 20 0 可能总辐射量(W/m2) 139.3 169.6 1。

13、第三节第三节 产业转移产业转移 课标内容 核心素养目标 以某区域为例，说明产业转移对区域发 展的影响。 1.初步了解产业转移的概念和类型。(区 域认知) 2.能够结合图文材料，学会分析产业转 移的影响因素。(综合思维) 3.以东亚、东南亚产业转移为例，说明 产业转移的一般规律及产业转移对区域 发展的影响。(综合思维、地理实践力、 人地协调观) 一、影响产业转移的因素 1.含义：产业转移是企业将产。

14、第四节第四节 国际合作国际合作 课标内容 核心素养目标 结合“一带一路”国家战略，说明国家 之间协作发展的重要意义。 1.从发展的角度，说明经济全球化与国 际合作是历史的必然。(综合思维) 2.初步了解“一带一路”建设的背景， 能够从不同角度分析“一带一路”建设 对于推动和深化国际合作，构建人类命 运共同体的重要意义。(区域认知、综合 思维) 一、经济全球化与国际合作 1.经济全球化 (1)含义。

15、必修三必修三 文化生活文化生活 基础知识背诵资料基础知识背诵资料 （一）文化与社会 一、体味文化 1.文化的内涵和特点要求:b (1)内涵:是相对二经济、政治而言的人类全部精神活劢及其产品。包括世界观、人生观、价值观等具有意识 形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)特点: 文化是人类社会特有的现象。文化是人类社会实践的产物。 每个人所具有的文化素养不是天生的,。

16、1 中国地理中国地理八八年级年级上上册册 第一章第一章 从世界看中国从世界看中国 第一节第一节 疆域疆域（教材 110 页） 优越优越 地理地理 位置位置 1.半球位置：东北球东北球、北半球北半球。 2.纬度位置：大部分位于大部分位于北温带北温带，小部分位于小部分位于热带热带，没有寒带，没有寒带。 （四季分明）（四季分明） 3.海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸亚欧大陆东部，太平洋西岸。 （。

17、 1 学生背诵情况登记学生背诵情况登记 项项 目目 内内 容容 页码页码 组组 长长 内内 容容 页码页码 组组 长长 七 年 级 上 册 地球和地球仪 P3 地球的运动 P4 地图的阅读 P5 地形图的判读 P5-6 大洲和大洋 P6-7 海陆的变迁 P7 多变的天气 P8 气温的分布 P8-9 降水的分布 P9 世界的气候 P9-10 人口与人种 P10-11 语言与宗教 P11 聚 落 P。

18、 0 高一地理必修一复习读背资料高一地理必修一复习读背资料 【地球的宇宙环境地球的宇宙环境】 1、宇宙的概念特点：宇宙时间和空间的总和，宇宙是物质的，物质是运动的，运 动是有规律的，构成了天体系统。 2、宇宙的空间距离单位：光年，指的是光在一年中传播的距离。 3、天体的类型：恒星（自身能发光发热） 、星云（轮廓模糊） 、行星、彗星（拖着 长尾） 、卫星、星际空间的气体和尘埃、流星体。基本天体是。

19、第四章 第一节 区域农业发展以我国东北地区为例 课时1 地理条件 农业布局特点,1.以我国东北地区为例，学会分析区域农业发展的地理条件。 2.结合材料，理解东北地区农业布局的特点。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,答题模板4 农业区位评价类,自主学习,一、地理条件,1.范围：A 、B吉林、C 三省及D内蒙古自治区东部。 2.地位：我国重要的 、林业生产基地和 生产基地。,黑龙江,辽宁,商品粮基地,畜牧业,3.自然条件 (1)气候：,一年一熟,4月10月,(2)地形： 、 、 ，利于农业多种经营。 (3)土壤： 、 广布，有机质含量高，有利于。

20、第一节 地理环境对区域发展的影响,第一章 地理环境与区域发展,1.了解区域的概念及其基本特点。 2.通过对不同区域的比较，学会区域的分析方法，树立因地制宜的区域发展观。 3.以某区域为例，理解区域不同发展阶段对地理环境的影响。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,专项提能1 区域图的判读,答题模板1 区域特征类,自主学习,一、区域的含义,1.概念：区域是地球表面的 单位，是人们在 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2.特征 (1)具有一定的 ，以及一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具。