1、,第七单元 分数的初步认识（二）,第 1 课时 认识几分之一,1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。,每盘桃的总数不同，分得的每份个数也不同，为什么都可以用 表示？,10个桃一盘平均分成2份，每份是这盘桃的（ ）。,20个,50个,100个,.,把一盘桃看作一个整体，平均分成2份，每份就是这个整体的 。,1,2,3,1,先在图中分一分，再填一填。,把一盘平均分成3份，每份是这盘桃的（ ）。,写分数时，不是看一个整体的个数，而看分成的份数，所以不管有几个
2、物体，只要将这个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。,大圣分香蕉,猴老大拿这串香蕉的二分之一，猴老二拿这串香蕉的三分之一，猴老三拿这串香蕉的六分之一。,一共有12根香蕉,猴老三,猴老二,猴老大,4,1,把一盘桃平均分成4份,2,2,1,3,3,1,4,4,1,6,6,1,12,12,1,你能填一填、说一说吗？,每个球是这一盒的 。,你能填一填、说一说吗？,每个蘑菇是这一盘的 。,你能填一填、说一说吗？,每份是这些苹果的 。,你能填一填、说一说吗？,每份是这些苹果的 。,用分数表示每个图里的涂色部分。,在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。,在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。,在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。,一堆小棒有12根。分别拿出这堆 小棒的 和 。,拿出这堆小棒的 。,拿出这堆小棒的 。,你还能拿出这堆小棒的几分之一？,把一些物体作为一个整体，平均分成几份，这样的一份也可以用几分之一来表示。,
