苏教版三年级数学下册第1课时认识千米课件

,第一单元 两位数乘两位数,第 1 课时 两位数乘两位数的口算,1210=120(个),你是怎么算的?,129=108(个) 10812=120(个),125=60(个) 602=120(个),10个10是100,2个10是20,合起来是120,比较一下这么多种方法,你最喜欢哪种?,2410 201

苏教版三年级数学下册第1课时认识千米课件Tag内容描述:

1、,第一单元 两位数乘两位数,第 1 课时 两位数乘两位数的口算,1210=120(个),你是怎么算的?,129=108(个) 10812=120(个),125=60(个) 602=120(个),10个10是100,2个10是20,合起来是120,比较一下这么多种方法,你最喜欢哪种?,2410 2010 2030 ,240,200,600,30601800(千克) 答:大约一共收获蒜头1800千克,16 420 200 160 4200 2000,320 4000 2100 。

2、,第四单元 混合运算,第 1 课时 乘法和加、减法的混合运算,(1) 小军买3本笔记本和1个书包, 一共用去多少元?,(1) 小军买3本笔记本和1个书包, 一共用去多少元?,要求一共用去多少元, 先要 算3本笔记本多少元。,53 = 15(元) 15 + 20 = 35(元),5 3 + 20 = _ + _ = _( ),15 20,35 元,53 = 15(元) 15 + 20 = 35(元),(1) 小军买3本笔记本和1个书包, 一共用去多少元?,把两道算式合在 一起列成综合算 式, 你会算吗?,答:一共用去_元。,35,(2) 小晴买2盒水彩笔, 付出50元, 应找回多少元?,要求找回多少元, 可以从50元 。

3、,第八单元 小数的初步认识,第 1 课时 小数的意义和读写法,1.结合具体情境初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。 2.过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,主动参与,学会讨论交流,与人合作。 3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程,提高学生学习数学的兴趣,增强爱国情感。,1 10,1 2,1 4,1 5,5分米是几分之几米?4分米呢?,桌面长5分米,宽4分米。,从这个情境图中你了解了哪些信息?,1米,1分米,把1米平均分成10段。

4、,第九单元 数据的收集和整理(二),第 1 课时 数据的收集的整理,1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用统计表表示数据整理的结果,体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。,你的生日在哪个月? 全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?,我的生日在4月。,我是8月出生的。,怎样来收集这些数据呢?,你的生日在哪个月? 全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?,每人写出自己出生的月份 ,再分类整理。,先在小组里调查,再。

5、,第三单元 解决问题的策略,第 1 课时 解决问题的策略(1),1、说说下列问题需要哪些条件,并说出数量关系式,(2)松树比柏树多多少棵?,(1)松树和柏树一共多少棵?,(4)还剩下多少米的路没有修?,(3)平均每人摘苹果多少个?,松树的棵数+柏树的棵数=松树和柏树一共有多少棵,摘的苹果总数总人数=平均每人摘苹果多少个,松树的棵数-柏树的棵数=松树比柏树多多少棵,总长度-已经修好米数=还剩多少米没修,买一套运动服和一双运动鞋,最多剩下多少元?,的钱已经知道了, 的钱还不知道,所以要先算 。,带 来,用 去,带 来,用 去,用去的钱,如果。

6、第1课时 认识东、南、西、北,猜谜语,谜底:太阳,在生活中,太阳有什么作用呢?,太阳还能帮我们指引方向。,你每天早晨看见太阳从哪个方向升起?,早晨,太阳在东边。,你每天早晨看见太阳从哪个方向升起?,早晨起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。,怎么辨认它们的位置呢?,还记得刚刚的口诀吗?,北,西,东,南,北,西,东,南,早晨起来, 面向太阳, 前面是东, 后面是西, 左面是北, 右面是南。,图书馆在校园的东面,体育馆在校园的 面。 教学楼在校园的 面,大门在校园的 面。,西,北,南,北,西,东,南,东与( )相对,北。

7、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 1 课时 面积的含义,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地,狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸,忠厚的山羊让狐狸先挑了,狐狸很快地挑了第一块地。为什么?,2,1,看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?,看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?,黑板表面的大小是 黑板的面积。

8、,第五单元 年、月、日,第 1 课时 年、月、日,1.经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日,了解它们之间的关系,并能正确判断大月、小月。 2.通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,激发学生热爱数学的情感。,( )年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗?,1949,北京申奥成功,年7月13日,2001,植树节,月12日,3,儿童节,月,日,2014年,你的生日是几月几日?你能在年历上找出来吗,观察年历,你还能知道些什么?,一年有12个月,有些月份有31天,有些月份有30天。,2月只有28天。,举起左手拳。

9、,第1课时 认识年、月、日,猜谜语,谜底:日历,1.你们知道今天的日期吗?,2.关于年、月、日你都知道什么?,3.你知道哪些特别的日子?,2019,同学们手中有不同年的年历卡,请你观察年历卡,将每月的天数记录在表格中。,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,31,29,31,30,31,30,31,31,31,31,30,31,对比2015年和2016年每月的天数,你有什么发现?,有的月份是30天,有的月份是31天。,每年的2月份天数不一样,2015年是28天,2016年却有29天。,2015,那么,哪些月份是30天,哪些月份是31天呢?,29天,28天,有的2月是28天,有的是29天。,(1)一年有(。

10、,第七单元 分数的初步认识(二),第 3 课时 认识几分之几,1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。 2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答:,1、有10个三角形,它的 是多少?,102=5(个),2、32个苹果的 是多少?,324=8(个),3、 中有( )个 。4. 中有( )个 。,3,5,1.在图上先分一分,再涂色表示2只小猴分得的桃子; 2.看图说说2只小猴一共分得这盘桃的几分之几; 3.小组交流你的想法。,把一盘桃平均分给 3 只小猴, 2 只小猴一共分得。

11、,第1课时 认识面积,擦国旗的同学先完成,因为黑板面比国旗面大。,那么,怎样用数据来描述它们的大小呢?,哪一部分是国旗的面?,哪一部分是黑板的面?,你是怎么比较它们的大小的?,我是直接看出来的。,我是用重叠的方法比出来的。,这些物体的表面的大小,就是它们的面积。,黑板表面的大小就是黑板面的面积。,国旗表面的大小就是国旗面的面积。,你能像这样说说其他物体表面的面积吗?,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,黑板表面的大小就是黑板面的面积。,国旗表面的大小就是国旗面的面积。,物体表。

12、,第1课时 认识小数,3.45,0.85,2.60,36.6,1.5,1.2,这些数和我们之前学过的数有什么区别?,我发现这些数中间都有一个小圆点。,像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.5 和1.2这样的数叫做小数。,小数点,整数部分,小数部分,小数部分有几个数字就是几位小数。,小数该怎么读呢?,依次读出每个数位上的数字,按整数的读法来读,点,三,四五,点,像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.5 和1.2这样的数叫做小数。,读作:三点四五,只用米作单位怎样表示?,王东身高 1米3 分米。,把1米平均分成 10 份,每份是1 分米。,1 米,1 分米,小数是分数的另一种表现形式,十分之几。

13、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 2 课时 认识面积单位,1.通过观察、操作、举例等活动,初步认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米,知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2.在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作的意识。,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,为了准确测量或计算面积的,大小,,要用同样大小的正方形的面积作为单位,的面积有多大?,摆的个数怎么不一样多呢? 因为,用不同的单位测量同一图形,结果会不一致。所以,不同的单位之间不能进行大小比较。,。

14、,第七单元 分数的初步认识(二),第 1 课时 认识几分之一,1.在具体的情境中进一步认识分数,知道把一些物体看成一个整体,并将其平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。 2.体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。,每盘桃的总数不同,分得的每份个数也不同,为什么都可以用 表示?,10个桃一盘平均分成2份,每份是这盘桃的( )。,20个,50个,100个,.,把一盘桃看作一个整体,平均分成2份,每份就是这个整体的 。,1,2,3,1,先在图中分一分,再填一填。,把一盘平均分成3份,每份是这盘桃的( )。,写分数时,。

15、,第二单元 千米和吨,第 2 课时 认识吨,1、我们学过的计量物体重量的单位有哪些?它们之间的进率是多少? 2、在我们的身边,有各种各样的物体,请说说你知道哪些物体的重量。,(1)哪些物体的重量是1吨? (2)在什么情况下计量要用吨作单位? (3)吨和千克、克之间有什么关系?,称比较重的或大宗的物品,通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。,每袋大米重100千克,10袋大米重1000千克。1000千克就是1吨。,研究得出:10袋100千克的大米重量是1吨。,25千克,40个体重为25千克的小朋友的重量是1000千克,,也就是1吨。,推算得出:40个25千克的小朋友的重。

16、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.2 千米的认识 第3单元 测量 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 1、在( )里填上合适的长度单位。 (1)一枝铅笔长18( )。 (2)一枚1分硬币厚约1( )。 (3)教室里的课桌高8( )。 (4)教室地面约长8( )。 (5)武汉到北京的距离是1180( )。 厘米 毫。

17、,第二单元 千米和吨,第 1 课时 认识千米,你知道1千米有多长吗?,你知道1千米有多长吗?,1千米就是10个100米,如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?,如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?,10分钟,1500步,871路,871路,4000米,4000米=4千米,3千米=3000米,沪杭高速公路的长为160( )。 1、千米 2、米,千米,一棵大树高约8( ) 数学书厚约5( ) 人每小时走4000( ) 自行车每小时行15( ) 小汽车每小时行驶90( ) 火车每小时行驶300( ) 杯子高约9( ) 一元硬币厚约1( ) 课桌高约7( ) 黑板。

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