1、教科版四年级科学上册 授课老师： 3 3. .2 2 声音是怎样产生的声音是怎样产生的 第三单元 声音 新 课 导 入 声音是怎样产生的声音是怎样产生的？ 今天我们来制造声音，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。我们如何使物体发出声音？ 新 知 探 究 声音是怎样产生的声音是怎样产生的？ 声音是怎样产生的声音是怎样产生的？ 新 知 探 究 拉伸皮筋拉伸皮筋： 活动一活动一 做实验做实验，听声音听声音 新 知 探 究 你听到了什么你听到了什么？你看到了什么你看到了什么？ 不是 新 知 探 究 讨论讨论：物体受到力的作用就一定能发出声音吗物体受到力的作用就一定能发出
2、声音吗？ 动脑想一想动脑想一想： 声音是怎样产生的？ 拨动皮筋拨动皮筋 活动二活动二 做实验做实验，听声音听声音 新 知 探 究 玩得过程中注意解决以下问题： （1）你听到了什么？ （2）你看到了什么？ 新 知 探 究 1 1. .拉伸皮筋拉伸皮筋，皮筋并没有发出声音皮筋并没有发出声音 2 2. .拨动皮筋拨动皮筋，皮筋就能发出声音皮筋就能发出声音 力的作用不是物体发出声音的根本原因，只有振动才能产生声音 声音是怎样产生的声音是怎样产生的？ 新 知 探 究 知 识 总 结 通过今天的学习通过今天的学习，你有哪些收获你有哪些收获？小组讨论交流小组讨论交流，代表发言代表发言。 我们不时地在听各种声音，我们能使物体发出声音，力的作用不是物体发出声音的根本原因，只有振动才能产生声音。 课 堂 练 习 1. 1.判断对错判断对错 （1）物体受力就能产生声音。 （2）我们不能制造声音。 （3）只有振动才能让物体发出声音。 课 堂 练 习 2. 2.实例分析实例分析 （1）我们用什么方法能使锣、鼓发出声音？ （2）用力按压锣、鼓，锣、鼓能发出声音吗？ （3）轻轻敲击能发出声音吗？ （4）为什么？ 声音的产生声音的产生 使物体发出声音 板 书 设 计 教科版四年级科学上册 授课老师： 课程结束课程结束 第三单元 声音
