《1.1集合的含义及其表示(第1课时)集合的含义》课后作业(含答案)

上传人:可** 文档编号:105073 上传时间:2019-12-06 格式:DOC 页数:4 大小:85KB
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1、1.1集合的含义及其表示第1课时集合的含义基础过关1.集合A中只含有元素a,则下列各式一定正确的是()A.0A B.aAC.aA D.aA解析由题意知A中只有一个元素a,aA,元素a与集合A的关系不能用“”,a是否等于0不确定,因此0是否属于A不确定,故选C.答案C2.下列对象不能形成集合的是()A.大于6的所有整数B.高中数学的所有容易题C.被3除余2的所有整数D.函数y图象上所有的点解析A、C、D中的对象是能确定的,B中的对象“容易题”无明确的标准,故B不能形成集合.答案B3.用,填空:(1)0_N;(2)_Q;(3)_R;(4)_Z.答案(1)(2)(3)(4)4.已知集合A中的元素为m

2、2,2m2m,若3A,则m的值为_.解析因为3A,所以m23或2m2m3.当m23,即m1时,2m2m3,此时集合A中有重复元素3,不符合互异性,所以m1不符合题意,舍去;当2m2m3时,解得m或m1(舍去),此时m23,符合题意,所以m.答案5.已知集合A由x1的数构成,则下列判断正确的有_(填序号).3A;1A;0A;1A.解析很明显3,1不满足不等式,而0,1满足不等式.答案6.若xN,则满足2x50的元素组成的集合中的所有元素之和为_.解析由2x50,得x,又xN,x0,1,2,故所有元素之和为3.答案37.已知集合A含有三个元素2,4,6,且当aA时,有6aA,则a为_.解析若a2A

3、,则6a4A;若a4A,则6a2A;若a6A,则6a0A.答案2或48.集合A中的元素为0,2,4,2a,若a2a2A,求实数a.解(1)若a2a20,无解;(2)若a2a22,即a2a0,a0或1.但a0时,2a2,不满足元素互异性,舍去,a1满足;(3)若a2a24,即a2a20,a2或a1.但a2时,2a0,不满足元素互异性,舍去,a1满足;(4)若a2a22a,a0,由以上可知不满足题意.综上,a1或1.能力提升9.由实数x,x,|x|,所组成的集合中,最多含有元素的个数为()A.5 B.4 C.3 D.2解析因为|x|,x.由集合的含义知,能构成集合的元素只可能为x,x,|x|.注意

4、到x与x是一对相反数,因此,若x0,则|x|x,此时只有2个元素;若x0,则|x|x,此时也只有2个元素;若x0,此时只有1个元素.故集合中的元素最多为2个.答案D10.设集合A中元素为1,2,3,B中元素为4,5,M中元素x满足xab,aA,bB,则M中元素的个数为()A.2 B.3 C.4 D.5解析根据题意及集合中元素的互异性可知,集合M中元素为5,6,7,8,共有4个元素.答案C11.如果有一集合含有三个元素1,x,x2x,则实数x的取值范围是_.解析由集合元素的互异性可得x1,x2x1,x2xx,解得x0,1,2,.答案x0,1,2,12.已知集合A中元素x满足ax23x10,aR.(1)若1A,求a的值;(2)若A为单元素集合,求a的值;(3)若A为双元素集合,求a的取值范围.解(1)1A,a123110,a2.(2)当a0时,x;当a0时,(3)24a0,a.a0或a时A为单元素集合.(3)当a0,且(3)24a0,即a且a0时,方程ax23x10有两个不相等的解,a且a0.创新突破13.数集A满足条件:若aA,则A(a1,a0).(1)若2A,试求出A中其他所有元素;(2)自己设计一个数属于A,然后求出A中其他所有元素.解(1)2A,则A,即1A,则A,即A,则A,即2A,所以A中其他所有元素为1,.(2)如:若3A,则A中其他所有元素为,.

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