浙教版科学八年级上4.5电压的测量ppt课件1

2.4 风和降水,风的概念与形成,高气压区,低气压区,风是空气的水平运动。在同一水平高度上,两个地方气压高低不同,就会形成风。,风的形成,低压区,高压区,风,我们如何来描述风呢?,1、风向:,指风吹来的方向。,符号如:东风 o,测量:风向标,风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向?,探究,箭头指向,风

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1、2.4 风和降水,风的概念与形成,高气压区,低气压区,风是空气的水平运动。在同一水平高度上,两个地方气压高低不同,就会形成风。,风的形成,低压区,高压区,风,我们如何来描述风呢?,1、风向:,指风吹来的方向。,符号如:东风 o,测量:风向标,风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向?,探究,箭头指向,风的两个基本要素,在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向?,1.脸去感受 2.湿的手臂 3.挂带子 4.抛轻物 5.树木的摇晃,讨论,2、风速:,单位时间内空气流动的距离。,度量单位:,米/秒、千米/时,常用风级表示,测量工具:风速仪,看课本上的风级图。

2、1,第3节 神经调节,2,思考,神经调节有什么特点?快速还是缓慢持久的?,特点:快速而短暂,3,你是一个反应灵敏的人吗?,请一位同学说出0-9中的任意一个数,学号个位数与这位同学说的数相同的同学迅速站起来。 如说出2,请、12、22、32、42、52、62这几位同学站来。,活动1:,现象:观察到同学们站起来的快慢 。 问:你接受外界刺激的器官是 。,结论: 人对相同刺激反应的快慢 。,不同,耳,不同,不同,4,活动3:边放音乐边拍手,重复活动2。 在活动2中你从 事 项活动;在活动3中你从事 项活动。,活动2:老师写出0-9中的任意一个数,学号个位数与。

3、第二节 气温,1. 你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗?,2. 蚂蚁搬家往往预示着什么?,许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。,气压低、湿度大的天气下,蜻蜓因翅膀变软而飞得很低,天要下雨了。,蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏,要下大雨,地面要积水了。,想一想,天气:,是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。,P51 思考与讨论,讨论,1、下列词语中哪些是描述天气的?,你能说说今天的天气状况吗?,天气是由许多要素组成的,其中主要的是 气温、气压、风、湿度和降水。,气温:是指空气的温度。反映的是当地空气的。

4、第4节,变阻器,1、电阻的作用:,2、电阻的符号:,控制电路中的电流大小。,电阻器(也称电阻),定值电阻,探究台灯的奥秘,旋钮式台灯是怎样改变灯泡亮度的?,原理:,变阻器,改变的是连入电路的电阻丝的有效长度,改变有效长度,电阻大小,电流大小,思考:,怎样移动小位置而改变较长的有效长度?,A,石蜡筒,对于绕导线所选物体的材料,你有何建议?,金属筒,B,陶瓷筒,A,B,陶瓷筒,下列两种不同的绕法,你会选哪一种?,思考,如何将有效长度连入电路?,思考,滑动变阻器的构造,A、B、C、D为接线柱,结构示意图和元件符号,+ _,画出电流流径, 标出有效长度,。

5、1水存在的三种状态为:_,_,_ 2人体中含量最多的物质是( )。A无机盐 B水 C蛋白质 D纤维素,练一练,3,根据图11,写出图示有关过程的名称。,1.2 水的组成,东中 梭 QQ:44782118,实验:水的通电分解电解,水电解器,顶端带有活塞的玻管,电极,玻璃管内装满水(内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液,以增强溶液的导电性。),分别与电源的 正、负极相连,1.开始时两玻璃管液面高度如何? 2.电极上产生的现象: 3.两支玻璃管内液面出现的变化: 4.产生的两种气体的体积比: 5.验证这两种气体所采用的不同的方法 6.出现的不同的现象:,观察内容及步骤,电解。

6、第4节 动物的行为,2018/9/12,复习.非条件反射和条件反射,1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应.特点:不会因长期不用而减弱或消失例如:缩手反射,膝跳反射等,2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能及学习的基础上,完成较为复杂的反射.特点:会因长期不用而减弱或消失例如:马戏团里动物的精彩表演及动物在成功表现后给它喂食物等,什么是动物行为?,一般说来,动物行为包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此,还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作,甚至连动物竖起耳。

7、3.2 神奇的激素,(第一课时),结果:既生长又弯曲,结果:生长但不弯曲,达尔文向光性实验:,丙组,丁组,结果:既生长又弯曲,结果:既不生长也不弯曲,甲组,乙组,对比甲组与乙组的实验你能发现什么?,结论:生长和弯曲与胚芽顶端有关,对比丙组与丁组的实验你又发现了什么?,结论:弯曲生长与胚芽顶端是否受单侧光照有关,达尔文向光性实验推想:,胚芽的尖端可能会产生某种物质,这种质能促进植物的生长,而且这种物质在单侧光的照射下,对胚芽生长会产生影响,温特的实验,温特结论:,胚芽的尖端确实产生了某种物质,能够控制胚芽的生长。,背光一。

8、1,固、液、气,固,液,均一、稳定,不均一、不稳定、久置分层,都是混合物,碘酒、 蔗糖水,泥浆、血液,牛奶、 肥皂水,溶液的特点是_、_。,均一性,稳定性,1.4 复习,2,1.5物质的溶解,第1课时,3,【故 事】冲糖水的故事,女孩:“妈妈,我要喝糖开水。” (妈妈将一玻璃杯放在桌上,向玻璃杯中倒水,然后向其中加两勺糖,搅拌,糖全部溶解;又取了一勺糖放入杯中,搅拌,杯底有糖剩余。) 女孩:“妈妈,再加点糖吧” 妈妈:“已经很甜了,再加也不会更甜了。” 女孩:“为什么呀?”,【提出问题】:某种物质在水中能无限制地溶解吗?,【建立假设】。

9、北极狐,沙漠狐,第5节 体温的控制,一、恒定的体温,1、变温动物和恒温动物。,(1)低等动物如:鱼类、两栖类、爬行类等,它们的体温随环境温度的变化而变化,因此称为变温动物。 (2)鸟类、哺乳类动物,特别是人类,可以在不同的环境下,维持相对稳定的体温,称为恒温动物。,思 考,生活在寒带地区的人和生活在热带地区的人,他们的体温相差大吗?为什么?,恒温动物,-89.2 ,56.8 ,思考,维持恒定的体温有什么好处?,(体温过高和过低,都会影响新陈代谢的正常进行,严重时导致动物的死亡。恒温动物则能摆脱环境的限制),体温恒定是动物进行正。

10、西南特大干旱!,地球看起来是蔚蓝色的, 因为,地球上有水,地球区别于其他星体的主要特征之一:有丰富的水,第一节地球上的水,思考:我们周围的水都分布在哪里?,水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。,晶莹剔透的固体冰川,蜿蜒流淌的小河,一、水的存在,不断喷出的地下泉水,水天一色的大海,碧波荡漾的湖水,年代以来,世界淡水资源日渐短缺,至年月,大约有亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内,每天有到.万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。,地球表面分布了那么多水,为什么还会出现水危机现象? 。

11、电流与电压、电阻的关系复习2013.11J,电路中的“交通规则”,探究1:探究电流与电压的关系 (需控制_不变、改变_,看电流怎样变化),3、如何改变电阻两端的电压?,讨论:1、实验中要测量的有哪些? 怎么测?,2、如何控制电阻不变?,电阻,电压,器材:电源、开关、导线(7根)、电流表、电压表、定值电阻(三个5、10、15欧)、滑动变阻器,设计的电路图,根据电路图选择仪器,1、从电源的正极开始连接 2、先“串”后“并” 3、连接电路时开关应断开。,连接电路,温馨提醒:,步骤:,1、认真地根据电路图连接电路 2、闭合开关,移动滑动变阻器,改变电阻。

12、第6节 电流与电压和电阻关系,我们知道: 电压越大,对电流的推动作用就越_; 电阻越大,对电流的阻碍作用就越_。 那么,我们可以推测: 当电路中电阻一定时,电压越大,电流就越 。 当电路中电压一定时,电阻越大,电流就越 。,大,大,小,大,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢?研究 这三个量之间的关系,我们可以进行以下实验:(一)保持 不变,改变 ,研究电流与电压之间的关系;(二)保持 不变,改变 ,研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电阻,那么,如何设计这个实验呢?,器材:电源、开关、导线(7根)、。

13、第四章 第2节,电流的测量,你能按图一连接好电路并让小灯泡发光吗?,活动一,金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动,从电源负极流向正极.,外电路电流:从电源正极流向负极,电流强度(简称电流):,表示电流的大小。,(1)符号:,(2)单位:主单位:安培 简称:安 符号: A,更小单位:毫安(mA) 微安(A),(3)单位换算:,练一练,8安培= 毫安= 微安,28毫安= 微安= 安培,800微安= 毫安= 安培,8 103,8 106,2.8 104,2.810-2,0.8,8 10-4,手机:待机1550mA、开机60300mA,电冰箱 1A,电子表 1.52 A,立式空调 10A,电饭煲 3.24.5A,高压输电 200A,电流。

14、第六节 电流与电压 电阻的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,?,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢?,探究,探究电流与电压、电阻之间的关系。,a、研究电流与电压之间的关系:保持不变,改变。 b、研究电流与电阻之间的关系:保持不变,改变。,电阻,电压,电压,电阻,控制变量法,一起来设计电路吧,电路图,实物图,实验一电阻不变时,电流与电压的关系,滑动变阻器的作用:,改变导体两端的电压。,实验一电阻不变时,电流与电压的关系,注意事项:,1.。

15、初中科学(教教版)八年级上册第4章第2节,电流的测量,水的定向移动形成水流,水流冲击水车使水车转动,电荷的定向移动形成电流,电流通过小灯泡使小灯泡发光,带负电荷的自由电子定向移动的方向:从电源负极经过导体流向正极,电荷有正电荷和负电荷两种,嗨,我是电流,人们说我很多方面与水流很像,因为水流有方向,我也有。人们规定我的方向时,还没发现电子。但由于需要,不得不规定了一个方向。人们想当然认为,我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来,发现了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动,由负极经过导体流向正极。

16、4.5 电压的测量1下列关于电压的说法不正确的是(D )A. 电压是形成电流的原因B. 电源是提供电压的装置C. 电路中有电流,则电路两端一定有电压D. 电路两端有电压,则电路中一定有电流2下列说法正确的是(A)A. 使用电压表前,如果指针不在零刻度上,要将指针调到零刻度B. 有三个接线柱的电压表,有三个量程C. 使用电压表时,绝对不允许直接把电压表接在电源两极上D. 电压表应串联在电路中3分析复杂电路时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理。正确的处理方式是(D)A. 把电流表看成是一个大电阻B. 把电压表看成是一。

17、第5节,电压的测量,实验:如图按所画电路图,用导线将电路连接起来。,【演示】 灯泡亮了,说明电路中产生了电流。,1、电流是怎样形成的? 2、没有干电池,闭合开关,灯泡还会发光吗?为什么?,为什么这种情况下电路中不能形成电流?电源的作用是什么?,我们先用水流作比喻,比较水流和电流的相似处。,1、电压是形成电流的原因。,2、电源是提供电压的装置。,3、电压符号:U,(推动电流),一、电压,4、国际单位:伏特,简称伏(V)。常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)等。,一、电压U,1千伏1000伏 1伏1000毫伏 1毫伏1000微伏,动力电路:380V 要。

18、按所画电路图,用导线将电路连接起来,闭合开关观察现象。,实验现象:,灯泡亮了,电流表偏转。,说明电路中产生了电流。,说明了什么:,电流是怎样形成的?没有干电池,闭合开关, 灯泡还会发光吗?,电路中在没有电源接入时,导体中自由电荷并不能产生定向移动,不能形成电流。,是谁在推动电荷发生定向移动呢?,电荷的定向移动形成电流。,电路系统与人工水流系统进行类比。,比较水流和电流的相似处,水流,水 压,抽水机,电 源,电 压,电流,(阀门),(开关),电路中要有持续电流的条件:,1、要有电源(即要有电压)2、要闭合电路(即通路),一。

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