浙教版科学八年级上1.1地球上的水ppt课件2

1、风和降水,风是怎么形成的？,高压区,低压区,流向,风是空气的水平运动,风的两个基本要素：风向和风速,风是如何测量的,风向标和风速仪,风向,风向是由风向标箭头的方 向来指示，还是由箭尾的 方向来指示呢 ？,风向标,风向是由风向标的箭头指向的,风向是风吹来的方向,风向,8种常使用风向,借用指南针,由3、4个短线和三角表示大风风力， 垂直在风向杆末端右侧（北半球）,想一想、练一练,、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？,、北风吹向哪个方向？,、下列四幅图的风向依次为,西北风,南风,西风,东南风,南方,旗帜或烟柱的飘向可以用来定风的方。

2、第3节 神经调节,第1课时,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,驾驶员看见红灯就会刹车,驾驶员在做出这些反应时和 缩手反射，这些感觉和反应都是由什么来控制和调节的?,说一说生活中你对刺激作出反应 的例子,生活体验,那么人在接受刺激后，要多长时间会有反应呢？,1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。,活动1,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。,活动2,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的。

3、思考:如何使灯变暗一点?,1、电阻的作用：控制电路中的电流大小。,生活中的电阻器（电阻）,各式各样的电阻,思考,若要使灯再暗一点,应如何操作?,再串联一个电阻.,要使灯再暗一点,应如何操作?,再串联一个电阻.,再暗一点呢?,再串联一个电阻.,太麻烦了!,思考?,如何改变电流,影响电阻大小因素,如何改变电阻,变阻器,改变电阻的大小，可以改变电流的大小。生活中需要使用变阻器。,灯光变亮、变暗，声音变强变弱。,变阻器,常用的变阻器是靠改变接入电路的电 阻丝的有效长度来改变电阻大小. 如滑动变 阻器.符号为:,滑动变阻器,实验,按图所示连接电路。

4、读大气垂直分层示意图（图中A、B、C、D代表各层），回答下列问题：,（1）空气产生对流运动的是大气的_层和_层。 （2）水汽几乎集中在_层。 （3）太阳活动强烈时，会扰乱_层，影响地面无线电短波通讯。 （4）大气中的臭氧主要分布在_层内，,这一层的气温变化特点是 。这是由于,C,B,C,D,A,上部热，下部冷,臭氧吸收太阳紫外线使气温升高,天气和气温,俗语说：“燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家蛤蟆叫，大雨不久就来到。”,“蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭。”生动地说明了蜜蜂的行为与天气变化。,蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬。

5、体 温 的 控 制,第5节,春,夏,秋,冬,下表是在一个身体健康的小学五年级学生身上测得的三个温度值（在同一时刻测得的），请问下面哪一个能代表这个学生的体温呢？从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢？,结论：同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。温度也是在很小的范围内波动。,我们一起讨论后，可以得到以下一些结论； 1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过一度。 2.不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 3.不同性别人的体温也有差异，一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不。

6、1.5 物质的溶解,(一）物质的溶解性 （二）饱和溶液 （三）溶解度 （四）质量分数,一、物质的溶解性:,1、定义：一种物质(溶质) 在另一种 物质（溶剂）里的溶解能力。,讨论:,物质能无限的溶解在水中吗？,1. 面粉和蔗糖放入水中，是否都能溶解?,2. 衣服上沾了油污,用水洗不干净，但汽油却能洗去油污?,3.你冲糖水的时候用热水还是冷水，为什么？,蔗糖能够溶解在水中,而面粉几乎不溶。,油污不溶于水，却很容易溶解在汽油中。,蔗糖在热水中溶解的既快又多。,联系生活:,猜想一：溶解性与溶质的性质有关 猜想二：溶解性与溶剂的性质有关 猜想三：。

7、第5节,电压的测量,实验：如图按所画电路图，用导线将电路连接起来。,【演示】 灯泡亮了，说明电路中产生了电流。,1、电流是怎样形成的？ 2、没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？为什么？,为什么这种情况下电路中不能形成电流？电源的作用是什么？,我们先用水流作比喻,比较水流和电流的相似处。,1、电压是形成电流的原因。,2、电源是提供电压的装置。,3、电压符号：U,(推动电流),一、电压,4、国际单位：伏特，简称伏(V)。常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)等。,一、电压U,1千伏1000伏 1伏1000毫伏 1毫伏1000微伏,动力电路：380V 要。

8、第4节 动物的行为,复习 1、环境因素对生物行为的影响 2、激素对生物的调节 3、神经对动物行为的影响,什么是动物行为？,一、先天性行为,特点： 与生俱来、有固定模式的行为 不需要经过后天的训练就能形成反射性活动 有大脑皮层以下的神经中枢即可完成 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。,求偶行为,青蛙的抱对,繁殖行为,育雏行为,防御行为,觅食行为,蜜蜂的8字舞,通讯行为,先天性行为,你还能举出更多动物的先天性行为吗?人有哪些先天性行为?,动物的行为都是先天性的的吗?,训练前后老鼠走迷宫的行。

9、第二节 神奇的激素,如何培育出这 样的植物？,想一想：,达尔文 (1809-1882),像科学家那样思考：,植物向光弯曲生长和哪些因素有关,植物向光弯曲生长和哪些因素有关,植物胚芽的生长和弯曲与哪一部分有关？,植物胚芽的生长和弯曲是否与胚芽尖端有关？,导致植物弯曲生长的原因是单侧光的照射，那么植物感受单侧光的部位在哪里？,弯向光源生长,不生长 不弯曲,探究：胚芽的弯曲生长是否与胚芽的尖端有关？,结论:胚芽的弯曲生长与尖端有关。,锡箔,锡箔,直立生长,弯向光源,单侧光,探究：胚芽感受光刺激的部位在哪里？,达尔文推想：在单侧光的照射下。

10、,第3节 水的浮力（3）,物体浮沉的条件,物体浮沉的条件。【实验】观察结果发现：,一只漂浮出水面，一只沉在水底，一只悬浮在水中,问：为什么鸡蛋在含盐量不同的液体中会出现不同的浮沉状态呢？物体在液体中的浮沉状况是由什么条件决定的呢？,G,F浮,物体浸没在液体中时受到两个力：一是重力G，方向竖直向下；二是浮力F浮，方向竖直向上。这两个力的大小，决定了物体的浮沉。,思考与讨论:,实验与思考:,1.请根据物体的浮沉条件，对图中鸡蛋的浮沉状况作出解释。,鸡蛋,盐水,盐水很浓,盐水较浓,盐水较稀,注意：上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的。

11、浮力的利用,第3节水的浮力（4）,物体的浮沉条件是什么？ (1)物体下沉：F浮 液 (2)物体上浮：F浮G物 或物液 (3)物体悬浮：F浮=G物 或物= 液 (4)物体漂浮：F浮=G物 或物 液,复习提问,1、密度计把模拟密度计分别放入水中和盐水中，为什么将吸管放入不同的液体中，液面所对的位置会不同？ （因为密度计受到浮力相同，而液体的密度不同，液体密度越大，排开该液体的体积越小，密度计浸入液体越浅。）,五、物体浮沉条件的应用。,注意：密度计的下端装有小铅丸或水银；密度计上所标的数值是纯数，这个纯数代表被测液体的密度与水的密度的比值。（。

12、死海:,不死:,因为死海中含盐量太大了，所以湖水里除了某些细菌以外，其他生物都不能生存，沿岸草木也很稀少，湖泊周围死气沉沉。大家也就把它叫做“死海”。,在死海中游泳的人平躺在水面上也不会下沉甚至可以躺在水面上静静地看书。,资料,浮力,水的浮力,第5节,1.静止在手上的空矿泉水瓶受到哪几个力的作用？,2. 这两个力有什么关系？,是一对平衡力：托,【思考】,重力与手对空矿泉水瓶的托力,1.将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后把它压入水中，你的手有什么感觉？2.将手松开后，观察瓶子运动的情况。3.结论：在水中会上浮的物体受到 。,手会。

13、,从洗澡的故事说起: 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆。

14、1水存在的三种状态为：_，_，_ 2人体中含量最多的物质是( )。A无机盐 B水 C蛋白质 D纤维素,练一练,3，根据图11，写出图示有关过程的名称。,1.2 水的组成,东中 梭 QQ：44782118,实验：水的通电分解电解,水电解器,顶端带有活塞的玻管,电极,玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）,分别与电源的 正、负极相连,1.开始时两玻璃管液面高度如何？ 2.电极上产生的现象： 3.两支玻璃管内液面出现的变化： 4.产生的两种气体的体积比： 5.验证这两种气体所采用的不同的方法 6.出现的不同的现象：,观察内容及步骤,电解。

15、第二节 水的组成,复习提问:,什么是物理变化？ 什么是化学变化？ 物理变化和化学变化有何联系? 化学变化中常伴随哪些现象？ 化学变化的本质是什么？,没有生成新物质的变化叫物理变化, 而生成新物质的变化叫化学变化。,化学变化中一定同时发生物理变化， 物理变化中不一定同时发生化学变化,化学变化中常伴随有颜色变化、发光发热、气体放出和沉淀析出等现象, 但有这些现象的变化不一定是化学变化。,化学变化实质是生成新物质,而不是现象.,这杯水放几天会怎么样？,是什么变化？,对这杯水进行通直流电又会怎样？,一、水的电解,1.水的电解装置,。

16、.2水的组成,复习提问,什么是物理变化？什么是化学变化？ 化学变化的本质是什么？ 物质的性质有哪些？,练习：物理变化和化学变化的判断1 下列现象中，属于化学变化的是（ ） A. 玻璃破裂 B. 车胎漏气 C. 煤气燃烧 D. 空气液化2 下列过程属于物理变化的是（ ） A.煤的燃烧 B.冰的融化成水 C.蜡烛燃烧 D.食物变质,C,B,3 物质发生化学变化时一 定有 （ ） A.颜色变化 B.气体、沉淀或水生成 C.放热、发光 D.新物质生成,D,在水循环的过程中,水发生了_（填“物理”或“化学)变化,因为水在该过程中_(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了。

17、第 1 章 水和水的溶液第 1 节 地球上的水 (见 A 本 1 页)1水的分布：从下图中可知，_海洋水_是地球上储量最庞大的水体，陆地淡水最多的是_冰川 水_。2水的循环：水循环 的内因是水的_三态变化_，水循环的外因是地球的引力和_太阳的辐射_。水循环的类型如下表所示：水循环类型 发生区域 主要环节 作用海陆间_循环来源:学科网(大循环)来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com_海陆之间_最重要的水循环，使_陆地水_不断得到补充，水资源得以再生来源:学&科&网 Z&X&X&K_陆地内_循环_陆地内部_ 补充 陆地水，数量很少_海上内_循环海洋内部_蒸发_、水汽输。

18、西南特大干旱！,地球看起来是蔚蓝色的， 因为，地球上有水,地球区别于其他星体的主要特征之一：有丰富的水,第一节地球上的水,思考：我们周围的水都分布在哪里？,水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。,晶莹剔透的固体冰川,蜿蜒流淌的小河,一、水的存在,不断喷出的地下泉水,水天一色的大海,碧波荡漾的湖水,年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至年月，大约有亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有到.万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。,地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？ 。

19、第章 水和水的溶液,观察： 在太空中看起来地球和火星有什么不同？,地球看起来是蔚蓝色的，因为，地球上有水,第一节 地球上的水,我们又能在地球的哪些地方看得见水呢 ？,一水的分布：,思考并回答下列问题: 1.地球表面有多少是水?它分别以哪些状态存在? 2.你认为水体可怎样分类?,地球上水的不同分类：,咸水 淡水,固态水 液态水 气态水,读地球上水的分布及比例图，思考下列问题：,1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？,2、各类水体所占的比例如何？,3、地球上水的主体是什么？,4、地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？为。