1.1 折纸1ppt课件

1、第1章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境 目 录 一 二 三 四内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介 内环境的理化性质（细胞外液） 细胞外液的成分（血浆为例） 体内细胞生活在细胞外液中 问题探讨 血细胞 草履虫 项项目直接生活环环境 是否直接与外界 进进行物质质交换换 所处环处环 境温度是否稳稳定 草履虫 血细胞 外界水环境是不稳定 血浆不是稳定 红楼梦中有句话：“女人是水做的” 人体。

2、生活中的立体图形,欣赏,下列物体分别与哪些立体图形相类似？,下列物体分别与哪些立体图形相类似？,这些立体图形叫什么名称呢？,圆柱,圆锥,正方体,长方体,球,棱柱,棱锥,几何体,你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪些特征？,议一议,相同点,不同点,下底面都是圆， 侧面都是曲面.,有三个面，上、下两底面是形状完全相同、平行的两个圆.,有两个面，上底面缩成了一个点.,议一议,圆柱和圆锥的区别？,相同点,不同点,都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面.,有三个面，上、下两底面都是圆，侧面是曲面.,有多个面，上、下两底面都是多边形。

3、第一章 认识地球,地球是圆的吗?,怎样知道 地球的大小呢?,地球上为什么有四季变化呢?,你能准确找到自己所处的位置吗?,地球上的五带是怎样划分的?,春,夏,秋,冬,第一节 地球的形状和大小,学习目标,1.了解人类认识地球形状的过程 2.掌握地球的形状 3.能用平均半径、赤道、周长、表面积来描述地球的大小,激趣导入,你知道地球是什么样子的吗？请举例说明。人类认识地球经历了怎样的过程呢？,考 考 你,自学指导,一、人类对地球形状的认识过程,认识过程：,古人直观臆断,一些现象 及观察,近代精密 测量,天圆地方,地球是圆球体,中国古代对地球形状的。

4、第一章 从实验学化学,第一节 化学实验基本方法,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,1、哪些仪器可以用来直接加热?哪些需要 垫石棉网?哪些不能直接加热?,加热固体KClO3或KMnO4制备氧气,2、药品的取用原则:不能、不要、不得；节约药品；剩余药品不能放回原处，也不能随意丢弃，放入指定容器。,3、加热操作：容器外壁不能有水（受热不均而破裂）,给固体加热管口略向下倾斜，以防形 成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均 匀受热，再集中加热。,给液体加热管口向上倾斜约45度角；试管内液体体积不超过试管容积的1/3；加热时，管。

5、,单位：河南省淮阳羲城中学,七年级地理上册,授课人：施 艳,中图版 义务教育教科书,地图,第一章 地球和地图,七年级上册,地球和地球仪,地形图,用途,方向,比例尺,图例,经纬度,经纬线,海拔和相对高度,等高线地形图,一、单元导入，明确目标（3分钟）,半球划分,五带划分,陆地地形,第一章第一节 地球和地球仪（1）,学习目标 1. 运用实例说明地球的形状，学会用平均半径，赤道周长和表面积描述地球的大小。 2.学会运用地球仪，找到经线和纬线，了解经线和纬线的长度、形状，分布。,自主学习一地球的形状和大小 阅读课本第46页的内容，结合图A，B，。

6、第一章 中国的疆域与人口,第一节 位置和疆域,判读一个地区的经纬度位置,A：( ),200S，300W,250N350N ，1050 E1150E,B：( ),1.1半球位置,20W,160E,赤道,一、优越的地理位置,东半球北半球,东 半 球,北 半 球,亚,洲,1.3纬度位置,1.2海陆位置,亚洲东部 太平洋西岸,南北跨度大，大部分位于北半球中纬度地区,2.描述一个地区地理位置的方法：通常从纬度位置和海陆位置等方面进行描述。,太平洋,读教材P2图1.2中国在亚洲的位置图，填表,表一：比较俄罗斯、中国、印度尼西亚在纬度位置上的差异,450N800N,50N550N,50N100S,热带,北温带、热带,北温带、。

7、,种子植物的营养器官,根(root),1、根的类型： 定根：生长在植物体固定部位；有主根和侧根两种；主根来源于胚根，侧根是主根的分枝。不定根：生长部位不固定；生长在老根、胚轴、茎或叶上。,一、根的形态,不定根,二、双子叶植物根的发育及结构,原分生组织初生分生组织 原表皮原形成层基本分生组织,（一）顶端分生组织,伸长区（elongation area）,根冠（root cap）,分生区（division area）,成熟区（mature area）,（二）根尖的结构,根尖：从根的顶端到着生有根毛的一段根。,分生区细胞,伸长区细胞,根的初生结构：由根尖分生区的细胞分裂、。

8、1.1二次根式,（1） 3的算术平方根是,（2） 有意义吗？为什么？,（3） 一个非负数a的算术平方根应表示为,根据下图所示的直角三角形、正方形和等边三角形的条件，完成以下填空：,（b 3）cm,直角三角形的边长是： 。 正方形的边长是： 。 等腰直角三角形的的直角边长是： 。,你认为所得的各代数式的共同特点是什么？,S,各代数式的共同特点：,1。表示的是算术平方根,2。根号内含有字母的代数式,为了方便起见，我们把一个数的算术平方根也叫二次根式。,像 这样表示的是算术平方根，且根号内含有字母的代数式叫二次根式。,例如： 也叫二次根式。。

9、西南特大干旱！,地球看起来是蔚蓝色的， 因为，地球上有水,地球区别于其他星体的主要特征之一：有丰富的水,第一节地球上的水,思考：我们周围的水都分布在哪里？,水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。,晶莹剔透的固体冰川,蜿蜒流淌的小河,一、水的存在,不断喷出的地下泉水,水天一色的大海,碧波荡漾的湖水,年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至年月，大约有亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有到.万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。,地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？ 。

10、复习：把下面各式改写成乘法算式：,5+5+5+5=,54,1.2+1.2+1.2=,1.23,=,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，3人一共吃多少块？,例:,用加法算：,用乘法算：,=,分数乘整数,分数乘整数的意义与 整数乘法的意义相同，就是 求几个相同加数的和的简便 运算。,说出下列各式的意义：,6,4,表示6个 是多少。,或表示 的6倍是多少。,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,能约分的先约分,然后再计算.,分数乘整数的计算方法：,做一做：,人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 。人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？,计算：,。

11、1.1 平行线,扶手,双杠,比利时国旗,荷兰国旗,阿根廷国旗,1.平行线的定义：,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,2.平行线的表示方法：,平行用符号“”表示。,如图，直线AB和CD是平行线，记做ABCD（或CDAB），。,读做“AB平行CD”（或“CD平行AB”）,不相交的直线就是平行线吗？,判断： 1、不相交的两条直线叫做平行线。,在同一平面内、,不相交、,两条直线。,在同一平面内不相交两条直线叫做平行线。,做一做,一个长方体如图，和AA平行的棱有多少条？和AB平行的棱有多少条？请用符号把它们表示出来。,和AA平行的棱有3条：BBAA，CCAA。

12、生物的特征,第一章 认识生物,探究生命的奥秘从观察开始,阅读课本第2页下面的 科学方法并思考：科学方法一般的观察有什么不同？,例题1、观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述不正确的是（） A、观察首先要制定计划 B、观察时要全面仔细，做好记录 C、观察的点是比较直接，所以一般不需要很长的时间 D、观察可以直接肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器,例题1、观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述不正确的是（） A、观察首先要制定计划 B、观察时要全面仔细，做好记录 C、观察的点是比较直接，所以一般不需要很长。

13、第1课时不等式的基本性质,第一讲一 不等式,学习目标 1.理解不等式的性质，会用不等式的性质比较大小. 2.能运用不等式的性质证明简单的不等式、解决不等式的简单问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点不等式的基本性质,思考你认为可以用什么方法比较两个实数的大小？,答案作差，与0比较.类比等式的基本性质，联想并写出不等式的基本性质.,梳理(1)两个实数a，b的大小。

14、,第一章 电场 电流 第1讲 电荷 库仑定律,高中物理选修1-1人教版,目标定位 1.了解人类对电现象的认识过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2.了解元电荷的大小；了解电荷守恒定律.3.理解库仑定律的含义和表达式，知道静电力常量；了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题,一、接引雷电下九天 美国科学家 通过著名的 实验成功地将天电引入莱顿瓶，并证明闪电是一种放电现象,预习导学,富兰克林,风筝,二、电荷 1电荷的电性及相互作用 (1)两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带 (2)。

15、专题一古代中国经济的基本 结构与特点,一古代中国的农业经济,梳理点拨巧记,课前自学基础梳理,水稻,耒耜,农耕,牛耕,铁制,耧车,耦犁,曲辕犁,小农户,井田制,国家公有,土地私有制,赋役,地租,地权,财政支出,田亩税,土木工程,都江堰,王景,高转筒车,水转翻车,探究突破升华,互动探究重难突破,对点 反馈 巩固,对点检测当堂反馈,。

16、专题一 古代中国的政治制度,一 中国早期政治制度的特点,今年是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者姜太公3155周年诞辰，来自韩国、新加坡等国家以及中国各地的姜太公后裔代表，在齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。,请思考：姜太公被封于齐，以及姜太公后裔的祭祖活动，与中国夏商周的什么制度相关？,自主学习（5分钟）,1、了解夏商政治制度的特点。(p4-5) 2、西周为什么推行分封制？分封给谁？分封。

17、义务教育教科书（浙教）九年级数学下册义务教育教科书（浙教）九年级数学下册 第第1章章 解直角三角形解直角三角形 小红出发地小红出发地 小强出发地小强出发地 450 300 A D C B 对于每一个对于每一个确定的确定的锐角锐角A A，在角一边，在角一边任取任取 一点一点B B，作，作BCACBCAC于点于点C C，RtRtABCABC任意任意两边之两边之 比值比值也唯一确定，也唯一确。

18、,面的旋转（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,1,1,如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么？,点旋转形成 ,曲线,情境导入,返回,点动成线,线动成面,面动成体,探究新知,返回,观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。,圆柱,返回,圆锥,观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。,返回,球,观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。,返回,圆台,观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。,返回,10厘米,6厘米,用左边图形旋转成立体图形，有几种结果。

19、1 折纸,1,1,算。,2,理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。,3,能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。,4,能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。,教学重点：,1.,2.,教学难点：,理解异分母分数加减法的算理。,学习目标,1在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。 2理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。 3能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。,2,复习导入,1,3,你能提出什么数学问题？,情境导入,4,探索新知,他俩一共用了这。

20、,折纸（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法,课堂练习,1,1,题中有哪些信息？ 你能够提出什么数学问题呢？,笑笑,淘气,情境导入,返回,2,笑笑,淘气,答：他俩一共用了这张纸的 。,他俩一共用了这张纸几分之几？, , ,合到一起,探究新知,返回,3,笑笑,淘气,笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？,答：笑笑比淘气多用了这张纸的 。,返回,4,分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。,返回,5,分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。, + = + = =1 , = = ,返回,6,1.填一填。,9,3,9,1,9,4,6,2,6,1,6,1,课堂练习,返回,7,2。