浙教版科学八年级上4.2电流的测量ppt课件

第二节 神奇的激素,如何培育出这 样的植物?,想一想:,达尔文 (1809-1882),像科学家那样思考:,植物向光弯曲生长和哪些因素有关,植物向光弯曲生长和哪些因素有关,植物胚芽的生长和弯曲与哪一部分有关?,植物胚芽的生长和弯曲是否与胚芽尖端有关?,导致植物弯曲生长的原因是单侧光的照射,那么植物感

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1、第二节 神奇的激素,如何培育出这 样的植物?,想一想:,达尔文 (1809-1882),像科学家那样思考:,植物向光弯曲生长和哪些因素有关,植物向光弯曲生长和哪些因素有关,植物胚芽的生长和弯曲与哪一部分有关?,植物胚芽的生长和弯曲是否与胚芽尖端有关?,导致植物弯曲生长的原因是单侧光的照射,那么植物感受单侧光的部位在哪里?,弯向光源生长,不生长 不弯曲,探究:胚芽的弯曲生长是否与胚芽的尖端有关?,结论:胚芽的弯曲生长与尖端有关。,锡箔,锡箔,直立生长,弯向光源,单侧光,探究:胚芽感受光刺激的部位在哪里?,达尔文推想:在单侧光的照射下。

2、西南特大干旱!,地球看起来是蔚蓝色的, 因为,地球上有水,地球区别于其他星体的主要特征之一:有丰富的水,第一节地球上的水,思考:我们周围的水都分布在哪里?,水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。,晶莹剔透的固体冰川,蜿蜒流淌的小河,一、水的存在,不断喷出的地下泉水,水天一色的大海,碧波荡漾的湖水,年代以来,世界淡水资源日渐短缺,至年月,大约有亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内,每天有到.万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。,地球表面分布了那么多水,为什么还会出现水危机现象? 。

3、第章 水和水的溶液,观察: 在太空中看起来地球和火星有什么不同?,地球看起来是蔚蓝色的,因为,地球上有水,第一节 地球上的水,我们又能在地球的哪些地方看得见水呢 ?,一水的分布:,思考并回答下列问题: 1.地球表面有多少是水?它分别以哪些状态存在? 2.你认为水体可怎样分类?,地球上水的不同分类:,咸水 淡水,固态水 液态水 气态水,读地球上水的分布及比例图,思考下列问题:,1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类?,2、各类水体所占的比例如何?,3、地球上水的主体是什么?,4、地球上淡水的主体是什么?人类主要利用的淡水是哪些?为。

4、,2.3 大气的压强 (第一课时),请用桌面上的物品设计实验证明“大气对处于其中的物体会产生压强”?四人一组请将你的实验以设计图的形式画在任务单中。,实验设计,设计图:,将放手后的实验现象记录在纸上。,再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?,设计图:,请说明袋子取不出来的原因。,画出此时大气压的方向。,设计图1:,思考:饮料为什么会进入吸管?,你能否继续设计实验让大家更深地体会到大气压强将饮料压上去的?,设计图2:,保证药液持续滴出,设计图:,你有让吸盘吸的最牢的秘诀吗?,看看动物身上也有像这样的吸盘,你还知道哪。

5、,故事会,没有电的24小时,用电器,用电工作的装置,是电路重要的组成部分!,游戏规则:请每位同学自己从桌面上选择器材,用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来!每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名,课后有奖励。,挑战游戏一,让一盏电灯亮起来!,挑战一拓展,让一盏电灯亮起来!,不许使用!,要求:不许使用干电池,但可以从讲台上选择需要器材,你能让电灯亮起来吗?,汽油发电机,电源,电池,蓄电池,纽扣电池,太阳能电池,火 力 发 电,秦 山 核 电 站,水 利 发 电,风 力 发 电,太 阳 能 发 电,电源,游戏规则:在三。

6、电流与电压、电阻的关系复习2013.11J,电路中的“交通规则”,探究1:探究电流与电压的关系 (需控制_不变、改变_,看电流怎样变化),3、如何改变电阻两端的电压?,讨论:1、实验中要测量的有哪些? 怎么测?,2、如何控制电阻不变?,电阻,电压,器材:电源、开关、导线(7根)、电流表、电压表、定值电阻(三个5、10、15欧)、滑动变阻器,设计的电路图,根据电路图选择仪器,1、从电源的正极开始连接 2、先“串”后“并” 3、连接电路时开关应断开。,连接电路,温馨提醒:,步骤:,1、认真地根据电路图连接电路 2、闭合开关,移动滑动变阻器,改变电阻。

7、第6节 电流与电压和电阻关系,我们知道: 电压越大,对电流的推动作用就越_; 电阻越大,对电流的阻碍作用就越_。 那么,我们可以推测: 当电路中电阻一定时,电压越大,电流就越 。 当电路中电压一定时,电阻越大,电流就越 。,大,大,小,大,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢?研究 这三个量之间的关系,我们可以进行以下实验:(一)保持 不变,改变 ,研究电流与电压之间的关系;(二)保持 不变,改变 ,研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电阻,那么,如何设计这个实验呢?,器材:电源、开关、导线(7根)、。

8、第六节 电流与电压 电阻的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,?,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢?,探究,探究电流与电压、电阻之间的关系。,a、研究电流与电压之间的关系:保持不变,改变。 b、研究电流与电阻之间的关系:保持不变,改变。,电阻,电压,电压,电阻,控制变量法,一起来设计电路吧,电路图,实物图,实验一电阻不变时,电流与电压的关系,滑动变阻器的作用:,改变导体两端的电压。,实验一电阻不变时,电流与电压的关系,注意事项:,1.。

9、,电荷与电流 (第1课时),干燥的冬季,你会发现有些衣物 之间会发生吸附现象; 薄膜保鲜袋也很容易吸附在一起。,用塑料笔(或尺)与头发摩擦,然后去靠近小纸屑,你看到了什么现象?,塑料笔(或尺)吸引轻小的纸屑。,为什么?,电 荷,能够吸引轻小物体的物体叫做带电体,或带上电荷的物体。我们就说 体带了“电”,或者说带了电荷。,(正电荷、负电荷),带电体的性质:,能吸引轻小物体,如图所示,用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后, 让玻璃棒靠近小纸屑,观察发生的现象。说明了什么?,玻璃棒会吸引轻小的纸屑。,玻璃棒与丝绸摩擦后带。

10、,(第2课时),电流,定向运动,电荷,水流,水,定向流动,日常生活和生产中,需要有像源源不断的水流般持续的电流(electric current)。那么,如何产生持续的电流呢?,一、电源,能持续提供 电能的装置叫电源。,干电池、蓄电池和发电机等。,1、定义:,2、类型:,干电池,蓄电池(电瓶),电池板,发电机,干电池的结构与工作原理:,上端与炭棒相连的金属帽上会持续产生正电荷,称正极。,下端的金属底盖上会持续产生负电荷,称负极。,1、科学家曾经的认识,电流是怎么形成的?,金属导线中电荷的组成,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运。

11、,(第1课时),干燥的冬季,你会发现有些衣物 之间会发生吸附现象; 薄膜保鲜袋也很容易吸附在一起。,用塑料笔(或尺)与头发摩擦,然后去靠近小纸屑,你看到了什么现象?,塑料笔(或尺)吸引轻小的纸屑。,为什么?,电 荷,能够吸引轻小物体的物体叫做带电体,或带上电荷的物体。我们就说 体带了“电”,或者说带了电荷。,(正电荷、负电荷),带电体的性质:,能吸引轻小物体,如图所示,用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后, 让玻璃棒靠近小纸屑,观察发生的现象。说明了什么?,玻璃棒会吸引轻小的纸屑。,玻璃棒与丝绸摩擦后带电了。,如图。

12、按所画电路图,用导线将电路连接起来,闭合开关观察现象。,实验现象:,灯泡亮了,电流表偏转。,说明电路中产生了电流。,说明了什么:,电流是怎样形成的?没有干电池,闭合开关, 灯泡还会发光吗?,电路中在没有电源接入时,导体中自由电荷并不能产生定向移动,不能形成电流。,是谁在推动电荷发生定向移动呢?,电荷的定向移动形成电流。,电路系统与人工水流系统进行类比。,比较水流和电流的相似处,水流,水 压,抽水机,电 源,电 压,电流,(阀门),(开关),电路中要有持续电流的条件:,1、要有电源(即要有电压)2、要闭合电路(即通路),一。

13、第5节,电压的测量,实验:如图按所画电路图,用导线将电路连接起来。,【演示】 灯泡亮了,说明电路中产生了电流。,1、电流是怎样形成的? 2、没有干电池,闭合开关,灯泡还会发光吗?为什么?,为什么这种情况下电路中不能形成电流?电源的作用是什么?,我们先用水流作比喻,比较水流和电流的相似处。,1、电压是形成电流的原因。,2、电源是提供电压的装置。,3、电压符号:U,(推动电流),一、电压,4、国际单位:伏特,简称伏(V)。常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)等。,一、电压U,1千伏1000伏 1伏1000毫伏 1毫伏1000微伏,动力电路:380V 要。

14、42 电流的测量1下列用电器中,工作时的电流最可能是 0.15 安的是(D)A. 家用电冰箱 B. 家用空调C. 普通计算器 D. 普通的白炽灯2人体触电时有生命危险的电流大小约是(B)A. 1 毫安 B. 10 毫安C. 100 毫安 D. 1 安培3如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是(C )A. 两灯泡串联B. 电流表测的是总电流C. 电流表测的是通过 L1 的电流D. 电流表测的是通过 L2 的电流,(第 3 题) ,(第 4 题)4如图所示,要直接测出通过灯泡 L1 的电流,就将电流表(B)A. 接在 a 处B. 接在 b 处C. 接在 c 处D. 接在 a、b、c 处都可以5某电路中的电流大约为 0.4 。

15、4.2 电流的测量一、填空题1学习电流可以类比_,导体中的电荷向一定方向移动,就会形成_电流在物理学中用字母_表示,其单位是 _,符号为_2电流的常用单位还有_ 等,它们之间的换算关系是 1 A=_ mA,1 mA= _A3测量电路中电流的工具是_,此电路元件符号是_4如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图,请你写出从图 中得到的三条信息:_;_;_5小红想测量手电筒灯泡中的电流,她准备使用有 00.6 A 和 03A 两个量程的电流表,为了安全,她应先选用_量程进行试触,发现电流表的指针偏转得很小,为了精确,她应该改用_量程二、选择题6下列用电器。

16、第四章 第2节,电流的测量,你能按图一连接好电路并让小灯泡发光吗?,活动一,金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动,从电源负极流向正极.,外电路电流:从电源正极流向负极,电流强度(简称电流):,表示电流的大小。,(1)符号:,(2)单位:主单位:安培 简称:安 符号: A,更小单位:毫安(mA) 微安(A),(3)单位换算:,练一练,8安培= 毫安= 微安,28毫安= 微安= 安培,800微安= 毫安= 安培,8 103,8 106,2.8 104,2.810-2,0.8,8 10-4,手机:待机1550mA、开机60300mA,电冰箱 1A,电子表 1.52 A,立式空调 10A,电饭煲 3.24.5A,高压输电 200A,电流。

17、初中科学(教教版)八年级上册第4章第2节,电流的测量,水的定向移动形成水流,水流冲击水车使水车转动,电荷的定向移动形成电流,电流通过小灯泡使小灯泡发光,带负电荷的自由电子定向移动的方向:从电源负极经过导体流向正极,电荷有正电荷和负电荷两种,嗨,我是电流,人们说我很多方面与水流很像,因为水流有方向,我也有。人们规定我的方向时,还没发现电子。但由于需要,不得不规定了一个方向。人们想当然认为,我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来,发现了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动,由负极经过导体流向正极。

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