1、第章 水和水的溶液,观察： 在太空中看起来地球和火星有什么不同？,地球看起来是蔚蓝色的，因为，地球上有水,第一节 地球上的水,我们又能在地球的哪些地方看得见水呢 ？,一水的分布：,思考并回答下列问题: 1.地球表面有多少是水?它分别以哪些状态存在? 2.你认为水体可怎样分类?,地球上水的不同分类：,咸水 淡水,固态水 液态水 气态水,读地球上水的分布及比例图，思考下列问题：,1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？,2、各类水体所占的比例如何？,3、地球上水的主体是什么？,4、地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？为什么要节约用水？,冰川水 68.69%,地下淡水 30.06%,其
2、他,大气水,土壤水,湖泊淡水 沼泽水 河流水 生物水,3水体的比例,思考： 从图中您得到什么样的结论? 1. 地球上水的主体是什么？ 2地球上淡水的主体是什么？ 人类主要利用的淡水是哪些？,(1)海洋水是地球水的主体。,(2)冰川水是地球淡水的主体。,（3）人类利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。,讨论:,2、地球上有 丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？,陆地淡水只占2.53%，但水体种类非常多,而冰川水又占了大部分，可以真正利用的淡水资源其实非常少，因此在日常生活中，我们应该节约用水。,绿色的圆形代表地球，标志 留白部分像一只手托起一滴 水。手是字
3、母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。,国家节水标志,说一说,你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？,1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。 2、从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。 3、天会下雨、落雾、下雪、露水等现象 4、实验室里常用无水硫酸铜来检验水分，它遇水会由白色变为蓝色。,思考: 水往低处流，为什么上游的水怎么也流不干呢？,自然界的水周而复始连续运动的过程.,水循环,二：水循环,下一张,提示：放映时点右上角,1、水为什么会蒸发？,2、陆地水为什么会流回海洋？,
4、3、大气水、陆地水、海洋水分别来源于哪里？,4、水循环具体有哪些环节？,5、水循环按发生领域可以分为哪些情况？,6、影响水循环活跃程度的因素有哪些？,、水循环的成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）2、水循环的过程：水分蒸发、蒸 腾，水汽输送、降水、地表径流、地下径流等,三：水循环,3、类型： 海陆间循环（海洋大气陆地）,海上内循环（海洋大气）陆上内循环（陆地-大气）,2、水循环的重要性： (a)使地球上的水体不断的得到补充和更新. (b)通过水循环,使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地，哺育着生命.,3、影响水循环活跃程度的因素： 太阳辐射的强弱、蒸发量的大小,讨论：,假
5、如没有水，那将是一个怎样的世界？ 在海上，你有什么办法可获得淡水？,本节小结,1、地球上水的状态：,主要以液态形式存在，少量以固态和气态形式存在。,2、地球上水的分布：,主要分布在海洋、陆地、空气和生物体内，其中海洋水是地球水的主体（约占96.53%）。,3、地球上水的比例：,海洋水占96.53%，淡水占2.53%，咸水占0.94%。,5、水循环：,1）成因,内因,外因,水的三态变化,太阳辐射和地心引力,2）环节,3）类型,蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等,海陆间循环（海洋大气陆地）：大循环 海上内循环（海洋大气）：小循环 陆上内循环（陆地大气）：小循环,课堂练习,1、地球上储
6、水量最大的是（ ） A、河流 B、海洋 C、地下水 D、湖泊 2、大气水可能来自于（ ） A、河流水的蒸发 B、海洋水的蒸发 C、植物蒸腾的水 D、冰川升华的水 E、湖泊水的蒸发,3、人体中含量最多的物质是( )。 A无机盐 B水 C蛋白质 D纤维素,4、读图，写出图示有关过程的名称。_； _； _。,三、水资源,一段时间内降水的总量同期蒸发损失的水量,1、空间分布不均衡,2、人均水资源拥有量差异大,1、水资源是有限的,2、可使用的水量（提供径流的水量）=,1、空间和时间的分配不均,2、人均水资源拥有量少,夏季丰富，冬季欠缺,南多北少、东多西少；,全球水资源的分布图,通过此图你认为世界水资源分
7、布有什么特点？,各大洲的水资源情况,一,四,三,二,四,六,一,四,二,三,五,六,13,4,6,12,4,3,47,0.37,0.51,1.5,3,0.54,10,0.81,根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况，谈谈你的看法。,东,南,西,北,想一想：水资源量与季节有关吗？若有，存在怎样的关系？,我国的水资源,我国是一个缺水较为严重的国家。 江河年平均径流总量约2.71012 米3，居世界第6位，但由于我国人口众多，故人均拥有的水资源仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。,四、水与生命,思考:为什么说水是生物生存的基本 物质之一？,生物体的含水量,俗语：人
8、能三日无粮，不可一日缺水。你觉得有科学道理吗？,1、水是生命有机体的重要组成部分。,2、生物体的生命活动离不开水,注意：水生生物的含水量一般高于其它生物。,2生物的生命活动离不开水,(1)绿色植物,A.光合作用B.承担输送养分的任务C.蒸腾调温,（2）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化离不开水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。,你每天需要多少水？你是如何喝水的？在自然界中，有些生物不常“饮水”。是不是它们不需要水？如果需要水、它们又是如何获得水？请举例说明。,想一想,驼 峰,叶刺、茎肥大,米虫,3、不同环境下的生物，
9、对水有不同的适应能力,二.水与生命：,1）水是生命有机体的重要组成部分； 2）生物的生命活动离不开水； 3）不同环境下的生物对水的适应能力不同。,一个健康的成年人每天平均约需水2.5升。,1.所有的生物都在连续的失去水,2.所有的生物都需要不断补充失去的水,动物：呼吸、排汗、排尿、排便,动物：喝水、摄食、碳水化合物的转化,植物：表面蒸发、蒸腾,植物：利用根吸收水,巩固： 1、估计一下，你一天摄入的水有升，它是通过 途径获得的；它又是通过，, 等途径排出体外的。 2、李白说“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，你觉得对吗？为什么？,3、目前人类活动可以对水循环施加影响的是（ ）A、全球大气的水汽输
10、送 B、全球大气的降水C、全球陆地地表径流输送 D、局部地区的地表径流输送 4、地球上的水是有限的，但直到现在我们还有可供利用的水，那么能使陆地上的水不断得到补充的原因是（ ）A、海上内循环 B、大洋循环C、内陆循环 D、海陆间循环 5、水循环需要动力，那么这个动力来自于（ ）A、地球 B、太阳辐射 C、雨 D、海水 6、仙人掌是墨西哥的国花，因为墨西哥沙漠较多。你认为仙 人掌的根系特点是根系_。 (发达或不发达；浅或深）,D,D,B,发达且深,7、根据下图完成下面空格,海洋上空,陆地上空,海洋,陆地,C,A,B,D,E,F,（1）海洋水通过B_，形成大气水，大气水通过A_ 重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_到达陆地 上空，再通过D_落到陆地上，陆地上的水通过F_ 或_流入海洋中，也可以通过E_形成大气水。 （2）地球上的水循环是指_、陆地水和_之间的 相互转换和运动。,蒸发,降水,水汽输送,降水,河流,地下河,蒸发,海洋水,大气水,
