浙教版科学八年级上1.1地球上的水ppt课件3

1、第3节 神经调节,第2课时,1、在夹住落下的直尺过程中，身体哪些器官作出了反应？,眼、耳、神经、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）,思考,2、这些器官起什么作用？,接受信息,传导信息,处理信息,传导信息,作出反应,人体通过 对（外界和内部的）各种刺激作出 反应。,应答性,神经系统,当你无意中碰到高温物体时，会怎样？,反射：,手对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。,思考:,我们的手会立即缩回，然后才感觉到痛。,【读图】,缩手的反射过程,手碰到高温物体后，首先通过 感觉高温，产生神经冲动，然后经 传导 进入 ，再通过传导 到，手。

2、,第四节 风和降水,风,当松开气球的充气口时，会有什么现象？,气球实验,风是怎么形成的？,高压区,低压区,流向,风是从高气压区流向低气压区的,风是空气的水平运动,影视,龙卷风,测量风的两个基本要素：风向 风速 风向：风吹来的方向,风向的天气符号用一短线表示，如：东风 o,风向,东风,南风,西风,北风,东南风,西南风,西北风,东北风,8种常使用风向,风向,规定为风吹来的方向,判断：,1、风往北吹,南风,2、从东南方向吹来的风,东南风,纸飞机实验,观察纸飞机的机头和尾翼的指向,风向是如何测定的？,气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾指。

3、第二章,第2节 气温,一、天气是什么,你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？,蚂蚁搬家往往预示着什么？,气压低、湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而飞得很低，天要下雨了。,蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨，地面要积水了。,你们还知道有哪些？,俗语说：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。”,“蚂蚁排成行，大雨茫茫； 蚂蚁搬家，大雨哗哗， 蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。”,许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。,天气预报,白天到夜间：晴转多云，午后有时有阵雨； 风向：偏北；风力：2级，午后加大到34级。 气温：最高320C，。

4、,第4节 变阻器,可调亮度小台灯,台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度如何控制的吗？,想一想,剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在有一只灯泡，已接入电路，怎样使它的亮度发生改变？,方法有改变导体的、 和。而最方便的是改变。,电阻变化,电流变化,思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？,材料 长度 横截面积 温度,导体的长度,提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？,用铅笔芯改变电路中的电流,试一试,实验总结,当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数 ，灯泡亮度 。,。

5、第四章 第2节,电流的测量,你能按图一连接好电路并让小灯泡发光吗？,活动一,金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动,从电源负极流向正极.,外电路电流:从电源正极流向负极,电流强度（简称电流）:,表示电流的大小。,(1)符号:,(2)单位：主单位:安培 简称:安 符号: A,更小单位：毫安（mA） 微安（A）,（3）单位换算：,练一练,8安培= 毫安= 微安,28毫安= 微安= 安培,800微安= 毫安= 安培,8 103,8 106,2.8 104,2.810-2,0.8,8 10-4,手机：待机1550mA、开机60300mA,电冰箱 1A,电子表 1.52 A,立式空调 10A,电饭煲 3.24.5A,高压输电 200A,电流。

6、第2节 神奇的激素,植物的向光性,植物为什么向光生长？,1880年，英国科学家达尔文利用植物胚芽为材料研究了“光照对植物胚芽生长的影响。”,达尔文 (1809-1882),一、生长素与植物的向光性,黑暗和单侧光作用下的生长,切去胚芽尖端的生长(单侧光),包头和包茎的胚芽生长(单侧光),单侧光,胚芽,切去尖端,达尔文向光性实验,弯向光源生长,不生长 不弯曲,1.胚芽尖端能产生某种物质能促进胚芽的生长。 2.单侧光会影响这种物质的分布。,猜想：,锡箔,锡箔,直立生长,弯向光源,单侧光,达尔文向光性实验,单侧光会影响这种物质的分布。,猜想：,达尔文猜想。

7、物质的溶解,第一章 第5节,1,1.已知溶质和溶剂的量，计算溶质的质量分数。,例1、10克氯化钠放入40克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为多少？,2,例2、一定温度下，一定量的溶剂中不能无限溶解某种物质，已知20摄氏度时100g水中最多溶解36g氯化钠，小明向10g水中加入4g氯化钠充分溶解后，所得溶液中溶质质量分数为（ ）A40% B.36% C.26.5% D.28.6%,加入5克呢？加入3克呢？,3,例3、配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50克,问需要氯化钠多少克?水多少克?,解：m溶质50克10%5克m水50克5克45克,2.计算配制溶质质量分数一定的溶液所需。

8、,第5节 体温的控制,鸟类、哺乳类、尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。,下表是在一个身体健康的初中二年级学生身上测得的三个温度值（在同一时刻测得的），从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢？,结论：同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。,同一人不同时间的温度变化,我们一起讨论后，可以得到以下一些结论； 1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1。 2.不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 3.不同性别的人的体温也有差异，一般女子。

9、,第4节 动物的行为,求偶行为,你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？,求偶行为,青蛙的抱对,繁殖行为,筑巢、产卵、孵化,育雏行为,防御行为,觅食行为,某些动物的贮食行为,迁徙,老鼠走迷宫,黑猩猩的模仿学习行为,企鹅排队,小猪跳水,金象独立,小挑货郎,通讯行为,蜜蜂的8字舞,圆形舞,什么是动物行为？,一般说来，行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视，都是动物的行为。,环境对。

10、,从洗澡的故事说起: 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆。

11、浮力的利用,第3节水的浮力（4）,物体的浮沉条件是什么？ (1)物体下沉：F浮 液 (2)物体上浮：F浮G物 或物液 (3)物体悬浮：F浮=G物 或物= 液 (4)物体漂浮：F浮=G物 或物 液,复习提问,1、密度计把模拟密度计分别放入水中和盐水中，为什么将吸管放入不同的液体中，液面所对的位置会不同？ （因为密度计受到浮力相同，而液体的密度不同，液体密度越大，排开该液体的体积越小，密度计浸入液体越浅。）,五、物体浮沉条件的应用。,注意：密度计的下端装有小铅丸或水银；密度计上所标的数值是纯数，这个纯数代表被测液体的密度与水的密度的比值。（。

12、死海:,不死:,因为死海中含盐量太大了，所以湖水里除了某些细菌以外，其他生物都不能生存，沿岸草木也很稀少，湖泊周围死气沉沉。大家也就把它叫做“死海”。,在死海中游泳的人平躺在水面上也不会下沉甚至可以躺在水面上静静地看书。,资料,浮力,水的浮力,第5节,1.静止在手上的空矿泉水瓶受到哪几个力的作用？,2. 这两个力有什么关系？,是一对平衡力：托,【思考】,重力与手对空矿泉水瓶的托力,1.将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后把它压入水中，你的手有什么感觉？2.将手松开后，观察瓶子运动的情况。3.结论：在水中会上浮的物体受到 。,手会。

13、,第3节 水的浮力（3）,物体浮沉的条件,物体浮沉的条件。【实验】观察结果发现：,一只漂浮出水面，一只沉在水底，一只悬浮在水中,问：为什么鸡蛋在含盐量不同的液体中会出现不同的浮沉状态呢？物体在液体中的浮沉状况是由什么条件决定的呢？,G,F浮,物体浸没在液体中时受到两个力：一是重力G，方向竖直向下；二是浮力F浮，方向竖直向上。这两个力的大小，决定了物体的浮沉。,思考与讨论:,实验与思考:,1.请根据物体的浮沉条件，对图中鸡蛋的浮沉状况作出解释。,鸡蛋,盐水,盐水很浓,盐水较浓,盐水较稀,注意：上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的。

14、.2水的组成,复习提问,什么是物理变化？什么是化学变化？ 化学变化的本质是什么？ 物质的性质有哪些？,练习：物理变化和化学变化的判断1 下列现象中，属于化学变化的是（ ） A. 玻璃破裂 B. 车胎漏气 C. 煤气燃烧 D. 空气液化2 下列过程属于物理变化的是（ ） A.煤的燃烧 B.冰的融化成水 C.蜡烛燃烧 D.食物变质,C,B,3 物质发生化学变化时一 定有 （ ） A.颜色变化 B.气体、沉淀或水生成 C.放热、发光 D.新物质生成,D,在水循环的过程中,水发生了_（填“物理”或“化学)变化,因为水在该过程中_(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了。

15、1水存在的三种状态为：_，_，_ 2人体中含量最多的物质是( )。A无机盐 B水 C蛋白质 D纤维素,练一练,3，根据图11，写出图示有关过程的名称。,1.2 水的组成,东中 梭 QQ：44782118,实验：水的通电分解电解,水电解器,顶端带有活塞的玻管,电极,玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）,分别与电源的 正、负极相连,1.开始时两玻璃管液面高度如何？ 2.电极上产生的现象： 3.两支玻璃管内液面出现的变化： 4.产生的两种气体的体积比： 5.验证这两种气体所采用的不同的方法 6.出现的不同的现象：,观察内容及步骤,电解。

16、第二节 水的组成,复习提问:,什么是物理变化？ 什么是化学变化？ 物理变化和化学变化有何联系? 化学变化中常伴随哪些现象？ 化学变化的本质是什么？,没有生成新物质的变化叫物理变化, 而生成新物质的变化叫化学变化。,化学变化中一定同时发生物理变化， 物理变化中不一定同时发生化学变化,化学变化中常伴随有颜色变化、发光发热、气体放出和沉淀析出等现象, 但有这些现象的变化不一定是化学变化。,化学变化实质是生成新物质,而不是现象.,这杯水放几天会怎么样？,是什么变化？,对这杯水进行通直流电又会怎样？,一、水的电解,1.水的电解装置,。

17、第 1 章 水和水的溶液第 1 节 地球上的水 (见 A 本 1 页)1水的分布：从下图中可知，_海洋水_是地球上储量最庞大的水体，陆地淡水最多的是_冰川 水_。2水的循环：水循环 的内因是水的_三态变化_，水循环的外因是地球的引力和_太阳的辐射_。水循环的类型如下表所示：水循环类型 发生区域 主要环节 作用海陆间_循环来源:学科网(大循环)来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com_海陆之间_最重要的水循环，使_陆地水_不断得到补充，水资源得以再生来源:学&科&网 Z&X&X&K_陆地内_循环_陆地内部_ 补充 陆地水，数量很少_海上内_循环海洋内部_蒸发_、水汽输。

18、西南特大干旱！,地球看起来是蔚蓝色的， 因为，地球上有水,地球区别于其他星体的主要特征之一：有丰富的水,第一节地球上的水,思考：我们周围的水都分布在哪里？,水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。,晶莹剔透的固体冰川,蜿蜒流淌的小河,一、水的存在,不断喷出的地下泉水,水天一色的大海,碧波荡漾的湖水,年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至年月，大约有亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有到.万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。,地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？ 。

19、第章 水和水的溶液,观察： 在太空中看起来地球和火星有什么不同？,地球看起来是蔚蓝色的，因为，地球上有水,第一节 地球上的水,我们又能在地球的哪些地方看得见水呢 ？,一水的分布：,思考并回答下列问题: 1.地球表面有多少是水?它分别以哪些状态存在? 2.你认为水体可怎样分类?,地球上水的不同分类：,咸水 淡水,固态水 液态水 气态水,读地球上水的分布及比例图，思考下列问题：,1、从图中可看出地球上的水可分为哪几类？,2、各类水体所占的比例如何？,3、地球上水的主体是什么？,4、地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？为。