语用小综合 学案含答案

1、拓展提升课五拓展提升课五 机械机械波的综合问题分析波的综合问题分析 学习目标要求 1.会对波的图像与振动图像进行综合分析。 2.掌握波的周期性 及多解问题。 拓展点拓展点 1 波的图像与振动图像的综合分析波的图像与振动图像的综合分析 图像类。

2、提分专练(四)二次函数小综合|类型1|二次函数与方程(不等式)的综合1.2019湖州已知抛物线y=2x2-4x+c与x轴有两个不同的交点.(1)求c的取值范围;(2)若抛物线y=2x2-4x+c经过点A(2,m)和点B(3,n),试比较m与n的大小,并说明理由.|类型2|二次函数与直线的综合2.2018苏州如图T4-1,已知抛物线y=x2-4与x轴交于点A,B(点A位于点B的左侧),C为顶点.直线y=x+m经过点A,与y轴交于点D.(1)求线段AD的长;(2)平移该抛物线得到一条新抛物线,设新抛物线的顶点为C.若新抛物线经过点D,并且新抛物线的顶点和原抛物线的顶点的连线CC平行于直线AD,求新抛物线对应的函数表达。

3、专题拓展课专题拓展课 2 2 动能定理的综合应用动能定理的综合应用 学习目标 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性。2.通过 比较动能定理与牛顿运动定律，灵活处理实际问题。3.会利用动能定理分析变力 做功曲线运动图像问题以及。

4、拓展提升课三拓展提升课三 动量和能量的综合应用动量和能量的综合应用 学习目标要求 1.会分析解决板块模型问题包括子弹打木块含曲面。 2.会解决弹簧类模型问题。3.会解决动量和能量观点分析多过程问题。 拓展点拓展点 1 板块模型中的动量和能量。

5、提分专练(四)二次函数小综合|类型1|二次函数与其他函数的综合1.2019烟台如图T4-1,顶点为M的抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于A(-1,0),B两点,与y轴交于点C,过点C作CDy轴交抛物线于另一点D,作DEx轴,垂足为点E.双曲线y=6x(x0)经过点D,连接MD,BD.(1)求抛物线的表达式.(2)点N,F分别是x轴,y轴上的两点,当以M,D,N,F为顶点的四边形周长最小时,求出点N,F的坐标;(3)动点P从点O出发,以每秒1个单位长度的速度沿OC方向运动,运动时间为t秒,当t为何值时,BPD的度数最大?(请直接写出结果)图T4-1|类型2|二次函数与几何图形综合2.2017攀枝花改编如图T4-2,抛物线y=x2+。

6、课题 1 装备一个小药箱学习目标：1.认识常见抑酸剂的有效成分和治疗原理。(重难点)2.掌握阿司匹林的结构、性质和作用。(重难点)3.认识合理用药的重要性。(重点)自 主 预 习探 新 知一、小药箱中应备有哪些药物和器材1非处方药“可在柜台上买到的药物” ，简称 OTC，非处方药安全系数大，可按药物说明书自行判断、购买和使用。2家庭常备药物和器材(1)常用药物常用药物 作用速效感冒胶囊、板蓝根冲剂 治疗感冒甘草片、川贝止咳糖浆 镇咳化痰红霉素、氟哌酸 抗菌消炎扑尔敏 抗过敏复方解热止痛片、阿司匹林 退热止痛胃舒平、酵母片 抑酸止胃。

7、3综合法与分析法学习目标1.理解综合法、分析法的意义，掌握综合法、分析法的思维特点.2.会用综合法、分析法解决问题知识点一综合法思考阅读下列证明过程，总结此证明方法有何特点？已知a，b0，求证：a(b2c2)b(c2a2)4abc.证明：因为b2c22bc，a0，所以a(b2c2)2abc.又因为c2a22ac，b0，所以b(c2a2)2abc.因此a(b2c2)b(c2a2)4abc.答案利用已知条件a0，b0和重要不等式，最后推导出所要证明的结论梳理综合法的定义及特点(1)定义：从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过演绎推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证。

8、2综合法与分析法学习目标1.理解综合法、分析法的意义，掌握综合法、分析法的思维特点.2.会用综合法、分析法解决问题知识点一综合法思考阅读下列证明过程，总结此证明方法有何特点？已知a，b0，求证：a(b2c2)b(c2a2)4abc.证明：因为b2c22bc，a0，所以a(b2c2)2abc.又因为c2a22ac，b0，所以b(c2a2)2abc.因此a(b2c2)b(c2a2)4abc.答案利用已知条件a0，b0和重要不等式，最后推导出所要证明的结论梳理综合法的定义及特点(1)定义：从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过演绎推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证。

9、第 1 课 小石城山记1.通假字更千百年不得一售其伎 同“技” ，技艺。2.古今异义(1)其上为睥睨、梁 之形。古义：城墙上的女墙。今义：斜着眼看，表示厌恶或傲视。(2)其疏数偃仰。古义：读 c，密集。今义：数字。(3)更千百年不得一售其伎。古义：得到赏识。今义：卖出。3.一词多义(1)而Error!(2)为Error!(3)类Error!(4)径Error!(5)少Error!4.词类活用(1)逾黄茅岭而下：名词作动词，向下，往下走。(2)其一西出：名词作状语，向西。(3)环之可上，望甚远：名词作动词，盘旋攀登。5.文言句式(1)投以小石：状语后置句。(2)又怪其不为之中州：省略。

10、2.2 直接证明与间接证明直接证明与间接证明 2.2.1 综合法与分析法综合法与分析法 学习目标 1.理解综合法、分析法的意义，掌握综合法、分析法的思维特点.2.会用综合法、 分析法解决问题 知识点一 直接证明 直接证明是从命题的条件或结论出发，根据已知的定义、公理、定理，直接推证结论的真实 性常用的直接证明方法有综合法与分析法 知识点二 综合法 阅读下列证明过程，已知实数 x，y 满足 xy1。

11、二二 综合法与分析法综合法与分析法 学习目标 1.理解综合法、分析法证明不等式的原理和思维特点.2.掌握综合法、分析法证 明不等式的方法和步骤.3.会用综合法、分析法证明一些不等式 知识点 综合法与分析法 思考 1 在“推理与证明”中， 学习过分析法、 综合法， 请回顾分析法、 综合法的基本特征 答案 分析法是逆推证法或执果索因法，综合法是顺推证法或由因导果法 思考 2 综合法与分析法有什么区别。

12、专题训练(二)二次函数与几何小综合类型一二次函数与三角形1.如图2-ZT-1,垂直于x轴的直线AB分别与抛物线C1:y=x2(x0)和抛物线C2:y=x24(x0)交于A,B两点,过点A作CDx轴分别与y轴和抛物线C2交于点C,D,过点B作EFx轴分别与y轴和抛物线C1交于点E,F,则SOFBSEAD的值为()图2-ZT-1A.26 B.24 C.14 D.162.如图2-ZT-2,在平面直角坐标系中,已知抛物线经过A(-4,0),B(0,-4),C(2,0)三点.若M为第三象限内抛物线上一动点,AMB的面积为S,则S的最大值为.图2-ZT-23.岑水高速公路建设中需要建造一座抛物线形拱桥涵洞,拱桥路面宽度为8米,现以AB所在直线为x轴,以抛物线。

13、实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线目录课前预习基础落实课堂互动考点突破课前预习基础落实【实验目的】1描绘小电珠的伏安特性曲线。2分析曲线的变化规律。【实验原理】1描绘小电珠的伏安特性曲线用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值，在IU 坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连结起来，就得到小电珠的伏安特性曲线。2滑动变阻器的限流接法和分压接法(1)两种接法比较(2)分压和限流电路的选择原则(3)两种接法的适用情况若采用限流式接法不能控制电流满足实验要求，即若滑动变阻器阻。

14、第3课时煤的综合利用苯一、煤的综合利用1煤的组成2煤的综合利用(1)煤干馏的过程中发生复杂的变化，其中主要是化学变化。(2)煤干馏的条件有两个：一是要隔绝空气，防止煤燃烧；二是要加强热。(3)煤本身不含苯、萘、蒽等物质。煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物，苯、萘、蒽等物质是煤分解的产物。例1下列属于煤的综合利用且说法正确的是()A煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机化合物，可采用先干馏后分馏的方法分离B将煤干馏制得煤焦油和焦炭C煤的气化和液化为物理变化D将煤变为煤饼作燃料答案B解析煤是由有机化合物和无机化合物组成的复杂。

15、微型专题共点力平衡问题综合分析学习目标1.进一步熟练掌握平衡问题的解法.2.会利用解析法和图解法分析动态平衡问题.3.会用整体法和隔离法分析多个物体的平衡问题.4.会分析平衡中的临界问题一、动态平衡问题1动态平衡：是指平衡问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题2基本方法：解析法、图解法和相似三角形法3处理动态平衡问题的一般步骤(1)解析法：列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况(2)图解法：适用情况：物体只。

16、第第 4 节节 生态工程的综合运用生态工程的综合运用 目标导读 1.结合教材 P1617图文， 阐明物质能量的多层分级利用系统与水陆交换的物质循 环系统。2.分析教材 P17内容， 了解实现“废物”再生的环境调节系统与建立多功能污水自净 系统。3.阅读教材 P1819内容，熟悉构建多功能联合生产系统和生态工程的意义。 重难点击 1.生态工程在生产实践中的运用。2.生态工程的意义。 通过前面的学习。

17、综合小测1(2018定州中学高一期末)成语是中华民族灿烂文化中的瑰宝，许多成语中蕴含着丰富的化学原理，下列成语中涉及氧化还原反应的是()A木已成舟 B蜡炬成灰C铁杵成针 D滴水成冰答案B解析A、C、D均为物理变化，没有元素化合价的变化。2(2018成都期末)下列有关物质分类正确的是()A氯水、氨水均为电解质BNa2O2为碱性氧化物CNaOH、NH3H2O都为可溶性碱D蛋白质溶液、液氯均属于分散系答案C解析氯水、氨水均为混合物，不是电解质，也不是非电解质，A错误；Na2O2不是碱性氧化物，B错误；NaOH、NH3H2O都为可溶性碱，C正确；蛋白质溶液属于分散系，。

18、幼升小：一年级数学上册综合练习题，题型全面幼升小：一年级数学上册综合练习题，题型全面 一、看谁算得又对又快。（10 分） 3+9 5+9 4+7 4+2= 14-4-3 6+9 12-10 8+8= 18-3 4+0+6 二、填空（二、填空（3232 分）分） 1、15 里面有( )个十和( )个一 ，这个数在( )和 ( )的中间。 2、2 个十是( )，10 里面有( )个一。 。

19、3.2基本不等式与最大(小)值学习目标1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题.知识点用基本不等式求最值基本不等式求最值的条件(1)x，y必须是正数；(2)求积xy的最大值时，应看和xy是否为定值；求和xy的最小值时，应看积xy是否为定值；(3)等号成立的条件是否满足.1.yx的最小值为2.()2.因为x212x，当且仅当x1时取等号.所以当x1时，(x21)min2.()3.y23x(x0)的最大值为24.()题型一基本不等式与最值例1(1)若x0，求函数yx的最小值，并求此时x的值；(2)设02，求x的最。

20、语言文字运用在新课程标准下，创新试题设计，强化素养导向，通过设置真实的问题情境，育才成人，助推素质教育。无论内容还是形式，变化尤其突出，以语段为载体，考查病句、成语和连贯，取代原来各自为政的碎片化出题形式。病句题侧重修改，成语侧重近义成语辨析，语句连贯考查嵌入式补写句子，难度有所降低。语言得体结合应用文体的规范表达，仿写和续写巧妙结合，图文转换和逻辑思维有机结合。考试大纲核心素养与高考命题正确、熟练、有效地使用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。(2)识记并正确书写现代常用规范汉字2。