音频信号有源

1、心理健康 人类幸福的源泉,事例一：摘自一位同学的日记“那天，我因为身体不舒服请假回家。到家的时候，父母还没有下班。都快中午12点了，我肚子很饿，自然就想到平时自己周末回家时冰箱塞满了好吃的东西的情景，那时候，常常有吃不完的水果，我回学校时父母还硬是把那些没吃完的水果塞到我的书包里。但，这一次当我打开冰箱的时候，里面却是空空如也。我的心突然停顿了，泪水却不自觉地溢了出来，一刹那，我似乎明白了许多许多，也长大了许多许多这就是我的父母我的家！”,事例二：一位品学兼优同学的求助信我平常学习成绩很好，总是全校。

2、第第 2 课时课时 分离以尿素为氮源的微生物分离以尿素为氮源的微生物 学习目标 1.进行微生物分离。使用含有尿素的培养基，采用涂布分离法，分离有脲酶的细 菌。 2.使用酚红指示剂检测以尿素为氮源的细菌的存在。 3.说明分离以尿素为氮源的细菌的实 验原理。4.举例说明本实验分离出来的细菌不一定都是以尿素为氮源的细菌。 一、实验原理 1.脲和脲酶 (1)脲：又称尿素，是蛋白质降解的产物。人和其他哺乳。

3、实验三实验三 受控源特性的研究受控源特性的研究 一 、实验目的、实验目的 1 熟悉四种受控源的基本特性。 2 掌握受控源转移参数的测试方法。 二二、实验原理实验原理 受控源也是一种电源；它对外可提供电压或电流，但它与独立源不同：受控电压源的电 压受其它支路的电流或电压的控制； 受控电流源电流受其他支路的电流或电压控制， 故受控 源又称为非独立电源。当受控源的电。

4、重大危险源辨识与监控重大危险源辨识与监控 45 题题 1、下列说法错误的是（ ）。 A风险评价是重大危险源控制的重要内容 B重大危险源评价以危险单元作为评价对象 C在一个共同厂房内的装置不可以划分为一个单元 D散设地上的管道不作为独立的单元处理，但配管桥区例外 2、如果一种危险物具有多种事故形态，且它们的事故后果相差悬殊，则按后果最严重的事故 形态考虑，这是（ ）。 A最大危险原则 B概率求和原则。

5、 tiger R for rabbit rabbit R for rubber rubber R for read read sing R r S s Look and read看一看，读一读看一看，读一读 S for sky sky S for school school S for sing sing Phonics 9、Rr、Ss、Tt 。

6、 queen panda O o P p Look and read看一看，读一读看一看，读一读 O for ox ox O for orange orange O for octopus P for pear pear P for peach peach P for panda panda Phonics8、O o、Pp、Qq 温馨提示：。

7、 m milk ilk m m n h m w m n u h M M NM WM N M Y n n m h w n m n y h N J N MNNMNUVN Mm N n m milk ilk Look and read看一看，读一读看一看，读一读 Circle the same letters 圈出相同的字母圈出相同的字母 M for 。

8、 i j l i y K K I F K I K I Y l j l i l j h l l j j L J L J L R J L b J L K k k L l k kangaroo Look and read看一看，读一读看一看，读一读 Circle the same letters 圈出相同的字母圈出相同的字母 K for K for。

9、 i a i h j i l i f y i I H I F R I K I Y j j b i k j q j l j j J J D J B R J J b J L I i J j j igloo insect t in j jump Look and read看一看，读一读看一看，读一读 Circle the same letters 圈出相同。

10、 g g d g f e g a G G E G D B C G K A g h n h u c a b d h e H B F H F H N H h Gg Hh girl Grandfather house hamburger hand Look and read看一看，读一读看一看，读一读 Circle the same le。

11、 e e d e a e e a E E E A H E E K A F f d f g p f e b F r F B F P F R F F f Ee Ff elephant egg face fat five Look and read看一看，读一读看一看，读一读 Circle the same letters 圈出相同的字。

12、 a a d a a b e a A A V A H A R K A F b d b b p b q b B R B B D P B R B B b A a B b apple alligat tor ant book bear bird Look and read看一看，读一读看一看，读一读 Circle the same letters 圈出相同的。

13、单元检测试卷单元检测试卷(三三) 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。) 1西方文化看重个性，更多的是从人性自由的角度去理解生机蓬勃的个性。这种文化传统最 早的体现是古希腊( ) A克里特文明 B迈锡尼文明 C发达的海外贸易 D人文主义精神 答案 D 解析 这里强调的是文化传统，彰显人的个性的是古希腊的人文主义精神。克里特文明和迈 锡尼文明体现的是尚武精神，海外贸易属于经济上的表现。 2(2018 佛山一中高二期中)喜羊羊与灰太狼的主题曲这样唱：“绿草因为我变。

14、化学信号化学信号激素激素 学考达标 知识点一 无脊椎动物的激素 1手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。这可说明昆虫体内( ) A没有脑激素 B没有蜕皮素 C没有保幼激素 D蜕皮素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的 答案 D 解析 昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素，手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发 育停滞。说明脑激素可以控制蜕皮素、保幼激素的分泌，进而影响昆虫的生长发育。 2下列关于昆虫激素的叙述中，正确的是( ) A只分泌到体外 B只作用于同种其他个体 C都由内分泌器官分泌 D外激素一般由昆虫体表腺体分泌 答案。

15、幼儿园中班体育：听信号做运动（素质锻炼） 设计思考：设计思考： 中班的幼儿在走跑跳的基本动作方面已经有所发展，但是他们的走、 跑、跳的运动能力方面还计较弱，尤其在各基本动作的转换速度方面、在 对运动的信号反应速度反面还比较差。因此，有必要设计一类提高中班幼 儿听信号快速做出不同动作的体能活动，以提高中班幼儿动作反应速度， 培养运动中速转换动作的能力。 目的要求：目的要求： 1.能迅速辨别教师口令。

16、第第 4 节节 动物生命活动的化学调节动物生命活动的化学调节 第第 1 课时课时 化学信号化学信号激素激素 目标导读 1.通过教材 P4445性引诱剂诱杀昆虫实验和 P4546家蚕的发育过程，了解无脊椎 动物激素的种类和作用特点。2.结合教材 P46图 236，阐明人体主要激素的分泌部位和生理 功能。 重难点击 人体主要激素的分泌部位和生理功能。 一 无脊椎动物的激素 1动物个体之间的通讯外激素 (1)实验：性引诱剂诱杀昆虫实验 活动目标 描述某些昆虫通过分泌性外激素吸引同种的异性昆虫 材料用具 棉铃虫雌蛾；有机溶剂；小烧杯，研钵，水盆 方法步骤。

17、第1课时 化学信号激素,第2章 第4节 动物生命活动的化学调节,目标导读 1.通过教材P4445性引诱剂诱杀昆虫实验和P4546家蚕的发育过程，了解无脊椎动物激素的种类和作用特点。 2.结合教材P46图236，阐明人体主要激素的分泌部位和生理功能。 重难点击 人体主要激素的分泌部位和生理功能。,一 无脊椎动物的激素,二 人和高等动物的内激素,当堂检测,内容索引,一 无脊椎动物的激素,1.动物个体之间的通讯外激素 (1)实验：性引诱剂诱杀昆虫实验,等量的有机溶剂,相似,多于,性外激素,引诱同种异性个体,前来交尾,(2)通过上述实验，结合教材P4445内容，思。