心理健康教育主题班会

1、 小学六年级（下） 心理健康教育 教 学 设 计 第九课 妈妈请您听我说 【设计背景】 小学五、六年级开始进入青春期。青春期的孩子正处在未成年人向成年人的过渡时期，这个阶段人的心理发育处在活跃状态。随着知识的积累和对社会了解的进一步加深，主观意识不断增强，以往的生活方式在不断地调整，这个时期的孩子就会产生逆反情绪。 随着他们对于社会、家庭、学习、生活的参与度的不断提高，他们的思维也随之而不断改变。

2、 小学三小学三年级年级（下）（下） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第九课第九课 失败了，我不怕失败了，我不怕 【设计背景】 小学三年级的学生对失败的认识和应对挫折的能力往往只停留在小范围的、浅 层次的、个体的、表面的感性水平上。在遇到挫折时，他们常常希望能回避它，不 愿或不敢面对挫折或寄希望于他人帮助解决，或无休止地责怪自己。行为上表现为 手足无措、尽量拖延或消极等待。

3、 小学二小学二年级年级（上）（上） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第一课第一课 说说我自己说说我自己 【设计背景】 虽然，童年期自我概念中产生了心理自我，具有可以认识自我的心理特征，但 低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力，评价标准具有片面性，稳定性 较差。需要在老师和家长的引导下反复运用反省思维，能站在别人的立场思考别人 对自己的看法，学会用“社会比较”来思。

4、 小学五年级（下） 心理健康教育 教 学 设 计 第九课 成功贵在坚持 【设计背景】 良好的意志品质是成才的必要条件。意志是人的重要的心理素质，它对一个人事业的成败起着关键作用。一个意志坚强者，能在任何艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩，而意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。意志品质的形成也是学生不断自我教育的过程。通过讨论、体验，让学生认识到意志对个人成功的重要意义，从而自觉磨练。

5、 小学五年级（上） 心理健康教育 教 学 设 计 第一课 了解真实的自己 【设计背景】 自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的认知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观事物要难些，但认识的基本过程是一致的。自我意识的发展是儿童和青少年自我教育的基础，它关系到儿童个性品质和良好行为的形成。因此，自我意识的发展对儿童心理发展具有重。

6、1 小学一小学一年级年级上上册册 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 2 第一课第一课 我上学啦我上学啦 【教学目标】 1、帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以及自己身份的变化。 2、通过活动，让学生从心理上接受新的学习和生活，认识到自己新的社会角色 -小学生； 3、鼓励学生勇敢尝试，学习新的角色要求，基本适应从幼儿园到小学生活的转 变，做好开始新生活的心理。

7、预防艾滋病教育预防艾滋病教育 预防艾滋病健康主题班会 愿世界没有艾 愿世界充满爱 让我们在一起 向零艾滋迈进 主讲人：XXX 时间：20XX.X.XX 目录目录 认识艾滋病 艾滋病的传播途径 艾滋病的危害 艾滋病预防 认识认识 艾滋病艾滋病 PART 01 认识艾滋病 是由人类免疫缺陷病毒（HIV，又称艾滋病病毒 ）侵入人体后所引起的一种传播迅速、病死率极 高的严重传染病，其医学全称是“获得性免。

8、非暴力沟通 沟通是信息凭借一定符号载体，在个人或 群体间进行传递并获取理解的过程。 沟通的内容占7%，影响最小， 沟通的方法占38% 沟通的态度占55%，影响最大 你认识这个字么？ 你知道这个字的含义么？ 倾听的意义 学会倾听能够使我们更好地与他人沟通； 扩大人际交往的好办法； 善于倾听就会被更多的人喜爱，就会有更多更好 的谈话伙伴 我说你画我说你画 1.选一名志愿者,描述画作，其。

9、讲解人：XX 时间：20XX.XX MENTAL HEALTH CONSULTATION FOR EPIDEMIC SITUATION 疫情心理 健康普及 个人/企业/学校 01020403 情绪变化类型医护人员心理普通民众心理其他心理疏导 目录 PART 01 情绪变化 类型 随着疫情不断发展，最常见的情绪反应是 恐惧，这类反应一般会伴有轻微的失眠与 判断偏差。轻度的紧张和焦虑可使人能够 迅速进。

10、中心小学 心理健康教育工作实施方案 一、指导思想 心理健康教育是随着社会的进步、科学技术的飞速发展， 当代社会对学校教育提出的新要求，也是学校教育的一种新 的发展， 它的内容已日益渗透到人们的生活态度、 生活观点、 以及实际的生活中， 因此， 作为一名教师， 关注学生的成长， 就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。 中共中央、 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指 出： 实施素质。

11、疫情心理 健康疏导 MENTAL HEALTH 汇 报 人 ： 目录 Content 开学前心理疏导 02开学后心理疏导 03 如何应对情绪 04 如何关怀他人 01 开学前心理疏导 01 了解各类学生的心理 健康状况，特别关注 受疫情严重影响和心 理基础较为薄弱的同 学，预防危机。 对疑似感染或有亲属疑 似感染的学生，需要密 切联系，提供支持和安 慰，稳定情绪，鼓励配 合治疗，增强治疗信 心。 。

12、幼 儿 园 心 理 健 康 教 育 培 训 课 件 汇报人：XX 汇报时间：20XX 0202 0303 幼儿心理健康教育的几点思考 幼儿常见的心理行为问 题及应对策略 0101 幼儿心理健康的标准 目目 录录 用户可以在投影仪或者计算机上。

13、主讲人： 学生疫情学生疫情 心理疏心理疏导导导导 CARTOON POWERPOINT 开学前 before starting school 1开学后 term begins 2 情绪应对 Emotional response 3教师职责 Responsibilities of Teachers 4 目录录 开学前开学前 心理疏心理疏导导导导 0101 密切联系密切联系 了解各类学生的心理 健康状。

14、主讲人：XXX 疫情心理疫情心理 健康疏健康疏导导导导 CARTOON POWERPOINT 开学前 before starting school 1开学后 term begins 2 情绪应对 Emotional response 3教师职责 Responsibilities of Teachers 4 目录录 开学前开学前 心理疏心理疏导导导导 0101 密切联系密切联系 了解各类学生的心理 。

15、心理健康 人类幸福的源泉,事例一：摘自一位同学的日记“那天，我因为身体不舒服请假回家。到家的时候，父母还没有下班。都快中午12点了，我肚子很饿，自然就想到平时自己周末回家时冰箱塞满了好吃的东西的情景，那时候，常常有吃不完的水果，我回学校时父母还硬是把那些没吃完的水果塞到我的书包里。但，这一次当我打开冰箱的时候，里面却是空空如也。我的心突然停顿了，泪水却不自觉地溢了出来，一刹那，我似乎明白了许多许多，也长大了许多许多这就是我的父母我的家！”,事例二：一位品学兼优同学的求助信我平常学习成绩很好，总是全校。

16、小学生心理健康主题班会 阳光阳光心理心理 健康健康人生人生阳光阳光心理心理 健康健康人生人生 汇报人： XX 关爱青少年心理健康 前 言 生命、健康和阳光从来就是联系在一起的。 生命不可缺失，失去了生命，便失去了一切。 健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。 阳光是生命的营养，没有了阳光就没有了光明和希望。 我们的心灵同样需要阳光的沐浴。 只有拥有阳光心态，呵护愉悦的身心， 才能成。

17、主讲人主讲人： 中学生中学生 心理疏导心理疏导 CARTOON POWERPOINT 开学前 b e f o r e s t a r t i n g s c h o o l 1 开学后 term begins 2 情 绪 应 对 E m o t i o n a l r e s p o n s e 3 教 师 职 责 R e s p o n s i b i l i t i e s o f T e。

18、class meeting on mental health education for senior high school students health education for senior high 正视压力学会减压 宣讲人：某。

19、class meeting on mental health education for senior high school students health education for senior high 正视压力学会减压 汇报人：X。

20、 0 压力气球 1 0 压力图画 2 0 人生故事 3 0 挑战自我 4 P R E S S U R E B A L L O O N P R E S S U R E P I C T U R E LIFE STORY C H A L L E 。