了解更多家庭成员的称呼。3. 通过角色扮演等游戏进一步熟练句型 This is 和 Hes/Shes 的运用，能结合 family tree 较完整地介绍自己的家庭。4. 理解 Cartoon time 故事内容，体会各人物的心理并能以正确的感情朗读和表演故事。Focus of the lesson
译林三年级上unit1Tag内容描述：
1、了解更多家庭成员的称呼.3. 通过角色扮演等游戏进一步熟练句型 This is 和 HesShes 的运用,能结合 family tree 较完整地介绍自己的家庭.4. 理解 Cartoon time 故事内容,体会各人物的心理并能以正确的。
2、r; 3. do selfchecking after writing.II. Teaching contents1. New words and phrases: speech, absent, monitor, position, ma。
3、 use both and, not only but also, either or and neither nor to connect the same part of the two sentences.II. Teaching 。
4、译林版小学英语译林版小学英语 3A 知识要点知识要点 Unit1 Hello 一重要字词一重要字词 1能够听懂会读会说并以正确的笔顺书写默写字母:Aa,Bb,Cc,Dd. 字母书写口诀:字母书写有规律,大写一律上两格,上要顶线是原则.小写字。
5、ours 颜 色,is my cap 我的便帽是什么颜色的,Its orange,Try to ask,请试着问问,colour,What,What colour is it 它是什么颜色的,Colour, colour, what col。
6、Unit1Unit1 高频考点检测卷高频考点检测卷 一词汇选择题一词汇选择题 选出每组中不同类的选项. 1Ahello Bhi Cname 2Adog Bruler Cpencil 3Agoodbye Bbye Chello 4Abook 。
7、cake 5 A classmate B class C classroom二听录音,选择所听到的句子.听两遍5 1 A Look at me. B Listen to me. 2 A This is a ruler. B This is 。
8、 5 A Stand up. B Sit down. C Come in. 二听录音,为下面的图片排序.听两遍5 三听录音,选择所听到的句子对应的中文意思.听两遍10 1 A 请关一下门,刘涛. B 请开一下门,刘涛. 2 A 我很好. B。
9、y B say C day二听录音,判断所听内容与图片是否相符,用或表示.听两遍 101 2 3 4 5 三听录音,选择所听内容正确的中文意思.听两遍10 1 A 再见,李老师. B 李老师,你好. 2 A 同学们,上午好. B 同学们,下。
10、 balloon大气球 如果回答正确,气球上升;回答错误,气球则下降.当气球碰到白云则获胜,1.在校园见到李老师 可以说,Hi,Miss Li. Hello,Miss Li,活动3:Big balloon 如果回答正确,气球上升;回答 错误。
11、Bobby 3 A my B Im C am 4 A ab B db C bd 5 A BBC B ABC C BDC三听录音,为下面的图片标序号.听两遍12a b c d e f 2四听录音,判断所听内容与句子是否相符,用或表示.听两遍5。
12、们对他们说Hello,Mike,Liu Tao,Yang Ling,Su Hai,Miss Li,Lets act,Lets say,以四人为一组,选择一种喜欢的方式演一演课文, ,Good morning, Mike,Hi, Mike,G。
13、 来回答 Whats this的提问.4. 能用 Dont 来造句.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 能区分 robot 和 rubber2. 能听。
14、 能在真实的情景中正确运用日常交际用语 Please Come in 和 Im sorry. Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点:能正确地理解并。
15、 the Close the Look at the , please, Come in,Im sorry. 3. 了解祈使句的概念和其应答.Focus of the lesson and predicted area of difficu。
16、人打招呼.2. 能熟练掌握字母 A, B, C, D 的读音和书写.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点能熟练地运用 Good morning.Good a。
17、2. 能熟练地运用 Good morning.Good afternoon.Hello.Hi 在不同的情境中和身边的人打招呼3. 能读懂 Cartoon time 中的故事,会模仿故事中人物进行表演4. 拓展 cat, mouse 这两个单。
18、考考你,Cartoon time,Tip: 边看边想,圈出的两个小伙伴是谁,Bobby,Sam,Cartoon time,10,Hi, Im Bobby. Squeak, squeak. Im a mouse,Hello, Im Sam. 。
19、的日常用语和别人打招呼4 认识教材中的人物 Mike, Miss Li, Liu Tao, Yang Ling, Su Hai Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重。
