牛津译林版三年级上册 Unit1 Hello课件

1、1Test for Unit 1 (A) 姓名班级得分听力部分 35%一、听录音，选出与所听内容相符的图片。（听两遍）8%( ) 1 A B C ( ) 2 A B C ( ) 3 A B C ( ) 4 A B C 二、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）10%( ) 1 A hello B I C hi ( ) 2 A Mike B David C Bobby( ) 3 A my B Im C am( ) 4 A ab B db C bd( ) 5 A BBC B ABC C BDC三、听录音，为下面的图片标序号。（听两遍）12%a b c( ) ( ) ( )d e f( ) ( ) ( )2四、听录音，判断所听内容与句子是否相符，用“”或“”表示。（听两遍）5%( ) 1 Im Su Hai.( ) 2 Hi, Mike.( ) 3 Good。

2、Module1 Greetings Unit 1 Hello!,广州版三年级英语上册,用英语日常用语和新朋友打打招呼哦！,Hello,boys and girls.,Good morning,Good afternoon.,How are you?,Nice to meet you!,1.有一天早上，Mickey mouse 在树林里碰见了Rabbit,猜猜他们会说些什么进行问好.,2.Mickey mouse想介绍自己的好朋友 Donald 给Rabbit认识，他应该怎样介绍呢？,Module1,puppet 表演,情景一,Hello. Good morning.How are you? Im fine,thank you.,This is,see you!,。

3、Unit3 My friends (story time& checkout time),Lets talk,HiHello.Good morning.Are you .?Yes, I am. No, Im not. Im,Rhyme time,Hi.Hi. Are you Mike?Yes.Yes.Youre right.Hi.Hi. Are you Moe?No.No. Im Joe.,Guessing time,Whos she ?(她是谁？),MISS Li,Yes, shes MISS Li.,她是李老师。,Guessing time,Whos she ?(她是谁？),Shes Yang Ling.,Yang Ling.,她是杨玲。,Guessing time,Whos she ?(她是谁？),Su Hai.,Shes Su Hai.,她是苏海。,Tip1: shes=she is shes 是she is 的缩写，译为“她是”,你能用 “shes”介绍女孩子。

4、Module 1 GreetingsUnit 1 Im Sam.,Unit1,PartA,Warming up,Miss Gao,Wang Tao,Now lets know our new friends.,Julia,Now lets know our new friends.,Sally,Hello, Im Miss Gao.,Hi, Im Wang Tao.,Im Sally.,Im Julia,1.Hello 的用法： Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如： Hello,Li Hua!你好，李华。 Hello,Tom!你好，汤姆! 2.Nice to meet you,初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。” 回答用Nice to meet you, too.,字母笔顺学习,Listen to the tape twice. Say hello 。

5、Module 1 GreetingsUnit 1 Im Sam.,Unit1,PartB,Hello, Miss Gao.,Hi, Wang Tao.,见面打招呼用语,Hello, Miss Gao.,Hi, Whats your name?,My name is Lily.,My name is Yang Ming.,Nice to meet you.,Nice to meet you, too.,Ask and answer,当两人初次见面互相询问姓名时，可用Whats your name来提问，回答时，可用My name is .来回答,也可用Im .来回答接着反问对方时，可用whats your name?来提问。句中的Whats是What is的缩写形式。,Whats your name? 用法,字母笔顺学习,Listen to the tape twice. 复习新学字母,homework,。

6、Unit 1 Hello! Letter time & Checkout time,Can you make a song? 四人一组合作。试试看，你能改编一首新歌吗？,活动2：Game plate（游戏盘） 如果看到英语或图片时， 请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”,Hello,Good mornig,afternoon,class,Hi,Miss,Im,活动3：Big balloon（大气球） 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。,1.在校园见到李老师 可以说：,Hi,Miss Li. Hello,Miss Li.,活动3：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答 错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。,2.告诉李老。

7、Unit 1 Hello! Fun time & Letter time,Lets say,什么时候说Good morning/ Good afternoon?,Lets say,Good morning. 上午好。 Good afternoon.下午好。,Lets play,Who are they? Lets say “Hello” to them .,他们是谁？让我们对他们说“Hello”。,Mike,Liu Tao,Yang Ling,Su Hai,Miss Li,Lets act,Lets say,以四人为一组，选择一种喜欢的方式演一演课文。,. .,Good morning, Mike.,Hi, Mike.,Good afternoon, class.,Good afternoon,Miss Li.,Lets act,Good morning, Miss Li.,Hi.,Hello.,Hello, Mike.,Lets play,How to play?怎样玩?,L。

8、Unit7 Would you like a pie?,Nice to meet you! 认识你很高兴！ （一般用于初次见面时打招呼。）,Nice to meet you,too! 认识你我也很高兴！,a pie,a cake,a sweet,an ice cream,an egg,a hot dog,A:Would you like a/an? B:Yes,please./No ,thank you. A:What about a/an? B:Yes,please.,Pair Work,Summary,1.当你第一次见到别人时，你可以说：,2.当你询问别人是否想要某物时，你可以说:,或者,Nice to meet you.,Would you like a/an?,What about a/an?,3.当别人问你是否想要某物，你若接受，可以说：,表示拒绝，你则可以说：,Yes,pleas。

9、Unit 1 Hello!Cartoon time & Song timeTeaching contents 教学内容Cartoon time & Song timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练地辨认 Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing, Sam 和 Bobby2. 能熟练地运用 Good morning./Good afternoon./Hello./Hi 在不同的情境中和身边的人打招呼3. 能读懂 Cartoon time 中的故事，会模仿故事中人物进行表演4. 拓展 cat, mouse 这两个单词Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 能熟练地辨认 Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。

10、Unit 1 Hello!Letter time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Letter time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练地运用日常交际用语 Good morning./Good afternoon./Hello./Hi 与别人打招呼。2. 能熟练掌握字母 A, B, C, D 的读音和书写。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点能熟练地运用 Good morning./Good afternoon. /Hello./Hi 在不同的情境中和身边的人打招呼Teaching procedures 教学过程Step 1. Warm-upGreetingT: Good morning, class.S: Good mor。

11、Unit 1 Hello! Cartoon time,?,成功完成“考考你！”才可以看卡通哦！,早晨Mike在学校遇到李老师，他是如何打招呼的？,考考你,Mike的同学们又是如何 和他打招呼的？,考考你,下午，李老师与全班同学问候：,考考你,放学回到家，Mike见到爸爸妈妈，会怎么打招呼呢？,Hello/Hi, Mum and Dad.,Hello/Hi, my dear.,考考你,Cartoon time,Tip: 边看边想，圈出的两个小伙伴是谁？,Bobby,Sam,Cartoon time,10,Hi, Im Bobby. Squeak, squeak. Im a mouse.,Hello, Im Sam. Meow, meow. Im a cat.,读一读,读一读,?,想一想，Bobby的朋友怎么了？他们为什。

12、Lesson 1,Unit 1 Hello, Miss Liu!,Lets practice!,Number number,sing the song hello,Listen and Act ACT,Jack.,Lucy.,Hello,Hello,Lucy.,Please sit down,Jack.,Thank you,Lucy.,Goodbye,Jack.,Goodbye,1. Hello , Jack . Hello , Lucy ! 2. Please sit down , Lucy .Thank you , Jack . 3. Goodbye , Lucy .Goodbye , Jack .,Work in pairs . Say .,Lesson 2,lesson2,Good morning!,Good afternoon!,早上，太阳升起来了！,太阳落山了！,Good evening !,Good afternoon,Hao Tian.,Good afternoon,Im Hao Tian.,Hi, Ha。

13、Unit 1 Hello, Miss Liu,Yong Xing Primary School Tan Hui,Do you know them?,Do you know them?,Do you know them?,DVD,TV,CCTV,USA,cm,Hi,Do you know them?,Hello, Im_.,Lets talk,Hello, Im_.,Lets talk,Hello,_.,Lets talk,Hello,_.,Lets talk,Lets talk,Hi, Im.,Lets act,morning,afternoon,1.用所学的英文表达向父母问好，介绍自己的名字。 2.给父母演唱英文hello歌。,Homework,。

14、,Tip:你想得到几颗星？,Unit6,Period 1：Story time,What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的？,Its red.,What colour is my jacket? 我的夹克衫是什么颜色的？,Its green.,What colour is my cap? 我的帽子是什么颜色的？,Its orange.,colours 颜 色,is my cap? 我的便帽是什么颜色的？,Its orange.,Try to ask,请试着问问,colour,What,What colour is it ? 它是什么颜色的？,Colour, colour, what colour? What colour is it? Red, red, its red.,Green, green, its green.,Orange, orange, its orange.,Lets chant,I can pla。

15、Unit 1 In ClassFun timeTeaching contents 教学内容Fun time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写 door, window ,blackboard , stand up, sit down, open, close2. 能听懂、会说、会运用日常用语与句型 Open the Close the Look at the , please, Come in，Im sorry. 3. 了解祈使句的概念和其应答。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试给课文中的图画配音。教学难点：能初步运用本课所学的日常。

16、Unit 1 In ClassCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会运用单词：robot/ rubber/parrot.2. 能听懂、会说、会读、会运用句型：Look at the/ Dont 3. 能快速用 Its a 来回答 Whats this?的提问。4. 能用 Dont 来造句。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 能区分 robot 和 rubber2. 能听懂、会说、会读、会运用句型：Look at the/ Dont 3. 能用 Dont来造句。Teaching procedures 教学过程Step1. Warm-up1. Greet。

17、Unit 1 In ClassStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能正确地听、说、读单词 Mr, door, window, stand up, sit down, open, close2. 能正确理解并朗读对话内容，在图片的帮助下尝试表演对话 3. 能在真实的情景中正确运用日常交际用语 Please Come in 和 Im sorry. Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文。教学难点：能初步运用本课所学的祈使句让别人做事。Teachi。

18、Unit 1 Hello!Story timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1 能听懂、会说、会读 hi, hello, good morning, good afternoon2 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试给课文中的图画配音3 能初步运用本课所学的日常用语和别人打招呼4 认识教材中的人物 Mike, Miss Li, Liu Tao, Yang Ling, Su Hai Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试给课文中的图画配音。教学难点：能初。

19、,Hello, Miss Liu !,重庆长寿区第一实验小学 Yang Gao,2018/10/6,Hello,Mr.Yang,Hello,Class,2018/10/6,Miss Liu,Lu Hua,Rex,Max,2018/10/6,Miss Liu,Lu Hua,Rex,Max,2018/10/6,Miss Liu,Lu Hua,Rex,Max,2018/10/6,Du Xiaomao,Gao Wendi,Hao Tian,Stanley,Mr.White,2018/10/6,Good morning,Mr.Yang,Good morning,Miss Liu,2018/10/6,Good afternoon,Good evening,Good night,Good morning,2018/10/6,Good morning,Good bye,Good afternoon,Good night,8:00,16:00,13:00,20:30,link the time,2018/10/6,Do a game,Hello,Good 。