译林版四年级下册

1、Unit 3 My dayStory time Teaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 usually, go to school, in the morning, in the afternoon, go home, homework, watch TV, in the evening, have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night。2. 能听懂、会读、会说日常用语：When do you .? I . at 3. 能正确地理解并朗读故事内容，在图片和语言提示下复述故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 短语和句型的教学。

2、译林牛津版译林牛津版四四年级英语年级英语下下册册必记必记必背必背知识知识清单清单 Unit 1 Our school subjects 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的一、我要掌握的单词单词 四会单词四会单词 school 学校 subject 课程 see 看见， 看到 Chinese 语文 （课） Maths 数学（课） Art 美术（课） Music 音乐（课） le。

3、牛津小学英语牛津小学英语 4A 教材知识点梳理教材知识点梳理 一： 语音 发音 例词 辅音字母 g通常发/g/ Bag, dog, get, girl, good 辅音字母 h 通常发/h/ Have, horse, hot, hurry, behind 辅音字母 l 通常发/l/ Look, eleven, ruler, library 辅音字母 f 发/f/, Afternoon, fathe。

4、,Unit 4,I can play basketball,Let sing a songI can skate and I can jump,Learn tips:1 run, eat, drink, sleep, shout 这些词都是动词,Learning tips：2 can 是一个情态动词，意思是能,会 用法：后面接动词原型 理解：can+动词（原型）：能做某事，会做某事,“我会跑”这句话用英语怎么说啊？,Sorry！呜呜呜呜！,I can run,我会说：I can eat,你会做水果色拉吗？,Can you make fruit salads?,Yes, I can.,No，I cant,Learning tips: 3 当我们想问别人是否会做某件事情的时候，可以问：Can you? 回答：Yes, I can./No, I cant,cant=can。

5、Unit 8 Dolls,Look and say,Her hair is Her eyes are Her ears are Her nose is.Her mouth is.,long,big,small,small 小的,small,Look and say,His hair is. His eyes are. His ears are. His nose is. His mouth is.,Listen and answer.,Who is the king? why?,crown 皇冠,国王,boy doll,girl doll,Read and fill in the blanks.,Reading.,Repeat. Practise reading in different ways.eg .Read in very high voice.Read in very low/soft voice.Read in roles.,Introduce your friend.,_is my friend. Her/His hair is_. 。

6、,U,n,o,D,8,i,t,s,l,l,(Story time),My doll,I have a lovely doll. Shes my friend. Her name is Lucy. She can sing.,Lets learn.,She can with（用）her_.,nose 鼻子,ears耳朵,eyes眼睛,mouth 嘴巴,listen听,see看,sing 唱歌,smell闻,She can with（用）her_.,She can with（用）her_.,She can with（用）her_.,Listen, speak and do.,If I say Touch your eyes, you do it andsay Eyes, eyes, eyes!,Lets,play,Lets think,What do you think of this doll?你觉得这个娃娃怎么样？,。

7、Unit 4 I can play basketballRevisionTeaching contents 教学内容RevisionTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练听懂、会读、会拼写 basketball, football, jump, skate, swim, table tennis。2. 能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Can you/？并且会用Yes, can./No, cant 来回答。3. 完成 Checkout time。4. 完成 Ticking time 的评价。5. 完成补充习题和课课练的练习。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点： 1. 完成 Checkout time。2. 完成 Ticking time 的评。

8、Unit 1 Our school subjects 单元知识梳理 语音语音 四会单词四会单词 三会单词三会单词 字母 a 的发音为 /ei / 常见考察的单词：cake grape make skate Kate name table late wake lake timetable 注注：当单词以“辅音字母+元音字母+辅音字母+不发音 e”结尾时， 此时，该 元音字。

9、苏教译林版四年级上册期末练习及答案一、英汉互译。(10分)1.看一看2.用英语3.她的玩具老虎4.迈克的大鞋子5.在八点十分6.上床睡觉7.Read the new words. 8.Try this pair on .9.Happy Teachers Day! 10.Dont worry.二、选择填空。(10分)1.（） Im tired. _ .A. Heres a glass water. B. Sit down, please.C. Have a hamburger, please.2.（） Its 4:30 in the afternoon. Shall we ?A. go to school B. have lunch. C. go home3.（） Its nine. Go to bed, David. All right._, Mum.A. Good night. B. Good morning. C. Good evening.4.（。

10、1 6小学英语四年级小学英语四年级 下下 期末测试卷期末测试卷2021.6得分得分卷面分值：100 分完成时间：50 分钟第一部分 听一听30 分一一根据你所听到的内容根据你所听到的内容，选择正确答案选择正确答案。1010 分分 1.A. 。

11、Enjoy a song,Enjoy a song,Sunday 星期天,Monday,Tuesday 星期二,Wednesday星期三,Thursday 星期四,Friday 星期五,Saturday星期六,How many days are there in a week?,天,星期，周,We have lessons from Monday to Friday.（从周一到周五）But we can play after school.,译林出版社英语四年级下册,Unit 2 After school 放学后,1st Story time,Jane Mar.6,Look and guess.,What would Liu Tao like to do after school?,play table tennis,play football,have a swimming lesson,上一节游泳课,Liu Tao wants to play table tennnis toda。

12、27课题 Unit 3 My day Period 1 Story time教学目标1、在情境中学习词汇和动词短语 go to school, usually, in the morning, have lunch, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed 2、能在情境中整体感知故事内容3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。4、能初步运用本课所学的词汇和句型 Iat描述人物的日常活动。重点 能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事难点 1、读准单词 usually。2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。教学准备 PPT教学过程设计 教学调整及过程解读教学过程Step1 G。

13、36课题 Unit 4 Drawing in the park Period 1 Story time教学目标1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult. 2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, its easy. Its difficult, but I can try.3. 能初步用以下句型 What can you see? I can see 来对看到的事物进行交流；初步用句型 Can you ? 询问交流会做的事。4. 能正确理解课文内容。5. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。重点1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, 。

14、1课题 Unit 6 Whose dress is this？ Period 1 Story time教学目标1. 能听懂、会说、会读单词：too, trousers, gloves, so, dress, party. 2. 能初步用以下句型 Wh ose is this/that? Whose are these/those? Its / Theyre my fathers/ 询问和交流物体的主人。3. 能正确理解课文内容。 4. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。重点1. 能听懂、会说、会读单词：too, trousers, gloves, so, dress, party. 2. 能初步用以下句型 Who se is this/that? Whose are these/those? Its / Theyre my fathers/ 询问和交流物体的主人。3. 。

15、 教学内 容4B Unit 5 story time第 1课时 课型 新授 执教教学目标1. 三会掌握词汇spring，summer，autumn，winter，warm，hot，cold，cool，go boating， go swimming，go climbing，go skating，picnic.2.听懂、会说、会读 Its.We . 3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理描述天气状况、个人爱好等。教学重点1. 三会掌握词汇spring，summer，autumn，winter，warm，hot，cold，cool，go boating， go swimming，go climbing，go skating，have picnics2.听懂、会说、会读 Its.We . 3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理描述天气。

16、4BUnit 2 After schoolThe First period (Date: )教学内容 Unit 2 After school教学目标1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and,come and ,a football match；2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have教学 重难点1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and,come and ,a football match；2 能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have教学准备 卡片，PPT诊断与调整 Step 1 Greeting and free t。

17、1.教学内容 Unit 7 Whats the matter?课型 新授课执教者 第（ 1 ）课时教学目标a. 能听懂，会读，会说，会写单词：hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂，会读，会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子：Im thirsty.教学重点 a. 能听懂，会读，会说，会写单词：hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂，会读，会说句子 Whats the matter? Im .Here you are.c. 能听懂句子：Im thirsty.教学难点 a. 能听懂，会读，会说，会写单词：hot, cold, tired, ill, hungry, thirstyb. 能听懂，会读，会说。

18、课题 Project 1 My school life Period 1 Revies12 Project 1 A, 2) 3)教学目标1. 在情境中帮助学生复习 12 单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用 12 单元的单词和句型。2. 以“subjects ”“timetable”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用 12 单元词句进行交流。重点 完成 Project1 中的“My school subjects”和“My timetable”，并能运用所学词句进行话题交流。难点 通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。。

19、2020-2021 学年度 4 下期末复习总结 Class _ Name _ Number_ 一、名词单数变复数的规律：一、名词单数变复数的规律： 1、 可数名词以 s, x, ch, sh,部分 o 结尾的名词+ es benches, buses ， classes ， glasses， dresses， waitresses ， foxes boxes， peache。

20、小学英语知识小学英语知识-语法语法(4B)(4B) Unit 1 Our school subjects 一、一、询问他人喜欢某种课程的句型询问他人喜欢某种课程的句型： 句型： -What subjects + do/does + 主语 + like? -主语 + like/likes + 课程。 例句： 1. -What subjects do you like? -I/。