新苏教版六年级下科学复习

1、3能量的转换能量的转换 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑的活动，落实课程标准高年段的课程目标。
科学知识： 知道不同能量之间的转换。
科学探究： 能基于所学的知识，从事物的结构功能变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。
能基。

2、1.蜡烛的变化 第一单元 物质的变化 导导 入入 树叶慢慢变色， 烛火轻轻摇曳， 老屋门上的锁， 长满锈斑， 诉说着时光 一切变化， 就在我们的身旁， 悄然呈现。
探探 索索 做一支蜡烛 所需材料： 蜡块酒精灯火柴 三脚架石棉网烧皿 试管夹。

3、15多样的生物多样的生物 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动，落实课程标准高年段的课程目标。
科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性。
科学探究： 能基于所学的知识，通过观察实验查阅资料调查案例分析等方式获取事物的信息。

4、16.16.健康的土地健康的土地 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验测量交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。
科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性；认识人类与自然资源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。
科学探。

5、11.开发新能源开发新能源 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验测量交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。
科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。
科学探究： 能基于所学的知识，制定比较完。

6、13洁净的水域洁净的水域 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。
科学知识： 了解生物的生存条件和生物的多样性；认识人类与自然资源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。
科学探究： 能基于。

7、7做个生态瓶做个生态瓶 课标落实课标落实 1本课通过观察比较调查模拟案例分析评估交流等活动，落实高年段课程标准。
科学知识： 进一步了解生物的生存条件，认识生态系统中生物与非生物的关系，认识生态平衡。
科学探究： 能基于所学的知识和生活经验。

8、1 1什么是能量什么是能量 课标落实课标落实 1本单元学习内容基于课程标准课程内容中物质科学领域的高年段要求。
6.6.1 自然界中存在多种能量的表现形式。
中高 知道声光热电磁都是自然界中存在的能量形式。
6.6.2 一种表现形式的能量可以。

9、 1 专项学习专项学习 像科学家那样像科学家那样 课标落实课标落实 1对课程标准中科学探究总目标的落实。
1了解科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程。

10、第一单元第一单元 物体的变化物体的变化 1.蜡烛的变化 一描述 在制作蜡烛过程中，蜡块发生了哪些变化在制作蜡烛过程中，蜡块发生了哪些变化始终没有发生变化的是什么始终没有发生变化的是什么 在制作蜡烛过程中，蜡块的在制作蜡烛过程中，蜡块的 发生。

11、20212021 年新苏教版科学六年级上册教材分析年新苏教版科学六年级上册教材分析 第第一一单元单元 物质的变化物质的变化 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界的事物处在不停的变化中，这些变化与人们。

12、12.观察星空 第四单元 探索宇宙 导导 入入 通过学习，我们知道太阳是一颗恒星，它能够发 光发热。
晚上，当我们仰望星空，可以看到天空中无 数明亮的星星。
这些星星又是什么呢他又有哪些奥 秘呢今天这节课，我们就来探索星空的奥秘。
提出要求：在。

13、3.制作汽水 第一单元 物质的变化 导导 入入 在炎热的夏季喝上一瓶汽水，会使人感觉非常舒服，非 常清凉，这是为什么呢 因为气体从口中和鼻子中排出来的时候，会带走身体里 的一部分热量。
探探 索索 哪两种物质混合在一起能产生气泡 想一想，这。

14、2.铁钉生锈 第一单元 物质的变化 导导 入入 上一节课，我们了解了蜡烛的变化，知道 蜡烛在燃烧后产生了新物质。
今天这节课我们 来探讨铁钉生锈后的变化。
探探 索索 观察并描述铁钉上的锈 要求： 用肉眼戒者借助放大镜 等工具仔细观察铁钉上 。

15、14.探索宇宙 第四单元 探索宇宙 导导 入入 上一课，我们了解了人类为了冲出地球所做的 劤力。
今天这节课，我们进一步了解人类探索宇宙 的历程。
活劢一：了解航天器 探探 索索 这是世界上第1颗人造卫星斯普特尼克1号，是由 前苏联火箭与家科。

16、13.冲出地球 第四单元 探索宇宙 导导 入入 起初,人类只能用肉眼观察太空,后来,望进镜的 出现让我们能看得更进。
几百年来,用望进镜观测太 空的技术丌断发展,今天,人类已经能看到徆进徆进的 宇宙深处了。
活动一：了解望进镜的发展历叱 探探。

17、STEMSTEM 学习学习 节能小屋节能小屋 课标落实课标落实 1本次 STEM 项目学习通过阅读实验设计制作展示等活动，落实课程标准高年段的课程目标。
科学知识： 了解技术是人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸，工程是依据科学原理设计。

18、专项学习专项学习 像工程师那样像工程师那样 一一设计意图设计意图 1.1.主题的提出主题的提出 科学学习不仅包括科学知识的学习，还包括科学方法与技能的学习。
科学方法是人们在认 识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式，。

19、20222022 年苏教版六年级上年苏教版六年级上期末总单元复习要点期末总单元复习要点 第第 1 1 单元单元 物质在变化物质在变化 1做一只蜡烛过程中，蜡块受热融化，冷却后凝固，只是形态发生了变化，没有产生新的物质。
2点燃蜡烛后，石蜡受。

20、2022新苏教版六年级下科学全册教案1什么是能量课标落实1本单元学习内容基于课程标准课程内容中物质科学领域的高年段要求。
6.6.1 自然界中存在多种能量的表现形式。
中高知道声光热电磁都是自然界中存在的能量形式。
6.6.2 一种表现形式的能量。