小学音乐人音版简谱五年下册教案

1、第一单元北国之声第一单元北国之声 第一课时美丽的家乡第一课时美丽的家乡 教学目的：教学目的： 1 学唱歌曲美丽的家乡音高准确、声音和谐统一。 2 了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾一兰”的相关资料介绍。 教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。 教学难点：教学难点：通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。 教具运用：教具运用：。

2、苏少版小学音乐二年级上册第五单元备课单元 第五单元 劳动乐 计划课时 3 课时教学内容唱：其多列小鞋匠听：三只小猪邮递马车动：情景表演：小鞋匠 律动：邮递马车教学目标1能用欢快、活泼的声音熟练并有表情地演唱歌曲其多列和小鞋匠 ，能用自然的声音、愉快的情绪正确歌唱。在音乐中体验不同的劳动角色，感受劳动的快乐。学会用简单的节奏为歌曲伴奏。2能看懂音乐图谱，并能按图谱的提示在打击乐器伴奏、情景表演活动中合作表现劳动时的快乐心情。3欣赏管弦乐三只小猪和邮递马车 ，在听赏活动与合作学习中，用音乐的方式体验不同劳动生活。

3、人音版小学音乐第四册教案个性化设计第一课 春天来了教学目标：1、 能用轻柔有弹性的声音演唱大树妈妈和郊游，用歌声表达对春天的赞美。2、 对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春风的风格特点。3、 能准确读、拍“X 、 0 ”的节奏，并能用体态表现其时值。教学内容：1、演唱大树妈妈、郊游2、聆听春之歌春风课时安排：三课时第一课时教学目标：1、通过学习歌曲大树妈妈，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的演唱。2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈，培养学生对大自然、对生活。

4、三年级下册音乐教学计划三年级下册音乐教学计划 一、教材分析一、教材分析: : 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学 生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强 实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可 唱性与欣赏曲的可听。

5、小学四年级下册小学四年级下册音乐音乐教学计划教学计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针， 使学生在德、 智、 体、 美诸方面全面发展。 音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能 力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧， 促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一 代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务： 1、 学会课本上的 。

6、苏少版小学音乐一年级上册第五单元备课单元 第五单元 秋天的歌 计划课时 四课时教学内容唱：小树叶 雁儿飞听：小苹果 惊愕交响曲第二乐章（片段）动：我的编创小树叶 律动摘苹果奏：为雁儿飞伴奏教学目标1感受金色秋天的绚丽多彩，体验收获的喜悦，表达对美好生活的向往与热爱。2在听赏活动中通过演唱、律动、演奏及综合性艺术表演来表现对大自然丰厚馈赠的珍爱与感谢，充分激发学生的表演欲望，发展他们的表现力。3能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。4聆听音乐时能感知音有强弱之分，并。

7、苏少版小学音乐一年级上册第四单元备课单元 第四单元 快乐的一天 计划课时 4 课时教学内容唱：上学歌不能告诉你听：跳绳放学歌动：律动问好歌奏：打击乐器为上学歌不能告诉你放学歌伴奏教学目标1.在音乐活动中感受音乐与学习生活的联系，乐于表现对学习生活的热爱和做全面发展好学生的愿望。2.集中注意力聆听跳绳 放学歌 ，体验音乐表达的快乐情绪，能较自然低用动作表达自己对音乐的感受。在老师的引导下能创编合适的声势动作为放学歌伴奏，并能用合适的打击乐器也其伴奏。3.能够整齐地演唱上学歌和不能告诉你 ，学习用歌声及动作表达活。

8、苏少版小学音乐一年级上册第一单元备课单元 第一单元 小手拉小手 计划课时 3 课时教学内容唱：快乐的音乐娃小手拉小手听：玩具进行曲快乐小舞曲动：上学路上、儿歌诵读教学目标1、通过积极参与各项音乐实践活动，产生对音乐学习的兴趣，增进对同学、教师的亲近之情，并逐渐建立对集体活动规则的认同感。2、学习用正确的姿势、自然地声音，有表情地演唱歌曲快乐的音乐娃、和小手拉小手。在教师的指导下，能将简单的声势动作加入歌曲的表现，动作合拍、唱动协调。3、通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受、体验恒拍，并逐步建立较为稳定的。

9、苏少版小学音乐一年级上册第三单元备课单元 第三单元 唱吧，跳吧 计划课时 4 课时教学内容听：娃哈哈唱：多快乐 、 太阳动：律动：（唱吧，跳吧）奏：为娃哈哈伴奏教学目标一、通过对歌曲娃哈哈 多快乐 太阳的演唱及舞蹈，感受生活的幸福。能用快乐的情绪演唱歌曲。二、感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简单的舞蹈动作。三、能用唱名唱歌曲太阳的前 4 小节，能用节奏名 ta 和 ta a 熟读该歌曲太阳的节奏。课时安排 第一课时单元 第三单元 唱吧，跳吧授课时间教学内容 听：娃哈哈唱：娃哈哈教学目标一、能。

10、苏少版小学音乐一年级上册第七单元备课单元 第七单元 唱游森林 计划课时 3 课时教学内容唱：小猴子小蚂蚁搬米粒听：野蜂飞舞狮王进行曲动：童谣诵读小猴子 情景表演狮王进行曲 歌表演小蚂蚁教学目标1通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受本单元音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构，体验玩中学的快乐。2能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱小猴子和小蚂蚁搬米粒 。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。3尝试借助图谱，运用打击乐器和体态声势，在音乐情境中参。

11、苏少版小学音乐一年级上册第八单元备课单元 第八单元 隆咚锵 计划课时 3 课时教学内容唱：隆咚锵堆雪人听：放鞭炮乘雪橇秧歌调动：秧歌舞教学目标1 能用自然的声音演唱歌曲堆雪人和隆咚锵 ，体验并能较好的表现二拍子和三拍子的不同韵律。2.通过演唱隆咚锵 ，欣赏唢呐独奏秧歌舞 ，二胡独奏放鞭炮 ，律动秧歌舞 ，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹气氛，初步感受音乐与生活与自然的关系。3.学生能够积极参与歌舞表演，用打击乐器伴奏等音乐活动，体验和他人合作的乐趣。4.认识歌曲中乐曲中的乐器，并且能够分辨出他们的音色。5.通过。

12、苏少版小学音乐二年级上册第四单元备课单元 第四单元 郊游 计划课时 4 课时教学内容唱：火车开啦白云听：西伦达云动：集体舞西伦达 我的创编：秋虫音乐会评：成长的足迹教学目标1对与自然相关的音乐作品表现出较浓的兴趣，乐于参与音乐实践活动，能感受到本单元音乐作品或欢快活跃或有没抒情的情绪特点，在于同伴的合作表演中表现出较好的协调性和协作精神。2通过两首同题材歌曲云 白云的欣赏、演唱、伴奏，进一步巩固三拍子的节拍感，体验并尝试便显出街拍的韵律。3能熟练、有表情地演唱歌曲火车开啦和白云 。能流利地用唱名模唱、背唱白。

13、苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课单元 第一单元 好朋友 计划课时 三课时教学内容唱：两只小象打掌掌听：大白象口哨与小狗动：音乐游戏（打花巴掌）认：铝板琴 评：成长的足迹教学目标1能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。2能用自然的声音，富有表情地演唱两只小象和打掌掌，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱打掌掌旋律，初步建立 mi、sol、la 三个音的音高感。3专注地聆听口哨与小狗和大白象，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴。

14、第一单元第一单元 中国娃中国娃 教学内容教学内容 第 1 课时：欣赏草原小姐妹 唱草原赞歌 歌表演草原赞歌 第 2 课时：欣赏 、表演嘎子嘎 唱中国娃 装饰音的作用 第 3 课时：欣赏来吧来踢球 捉迷藏 唱海娃的歌 教学目标教学目标 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异， 通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱草原赞歌 ，表现歌曲中的自豪感。在听唱中国娃活动中，认识波 音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了。

15、苏少版小学音乐一年级上册第二单元备课单元 第二单元 听，谁在唱歌 计划课时 3 课时教学内容唱：动物说话你早听：你听，什么敲响了嘎嘎小鸭子动：编创“动物说话”歌词诵读歌词，随歌曲做律动教学目标1在“唱、听、动”的音乐活动中，能注意聆听音乐，尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的表达方式表达自己对音乐特点的感受，对自然与生活中的音响世界有探索的兴趣。2能正确、熟练、有感情地演唱歌曲你早 、 动物说话 ，能模拟动物叫声，模唱、感受 do、mi、sol、la 音高的不同，在活动中体验音乐与生活的快乐。3能有意识地注意听赏歌。

16、苏少版小学音乐二年级上册第二单元备课单元 第二单元 妈妈的歌 计划课时 3 课时教学内容唱：小宝宝睡着了大树妈妈听：摇篮曲小乌鸦爱妈妈动：情景表演（小乌鸦爱妈妈）奏：打击乐器伴奏（小宝宝睡着了）教学目标1能情绪饱满的投入到音乐活动中，从中感受到母子间的关爱与温情，懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质。2能有表情的参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中，进一步体会摇篮曲情绪、速度的特点，兵较为准确地体验与表现。3乐于与同伴合作进行情景表演。理解歌曲小乌鸦爱妈妈的内涵，尝试借助歌词进行角色安排和动作设计。

17、苏少版小学音乐二年级上册第三单元备课单元 第三单元 校园节拍 计划课时 4 课时教学内容唱：儿童在游戏拍皮球听：乒乓变奏曲溜冰圆舞曲动：儿童诵读活力 go go go ; 我的创编拍皮球评：成长的足迹（一）成长的足迹（二）教学目标1积极参与音乐实践活动，感受“运动”与“游戏”的快乐，增进对校园生活的喜爱和同学间的感情。2通过欣赏乒乓变奏曲和溜冰圆舞曲，体验二拍子和三拍子的不同，并能用合乐、协调的身体动作加以表现。感受、体验乒乓变奏曲主题的变化，能用变化的动作随乐律动。3学习用轻快跳跃的声音，有表情地演唱拍皮球和儿童。

18、苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元 第七单元 “小鬼”当家 计划课时 4 课时教学内容唱：我当老师亚克西巴郎听：钉扣子过年我当家动：歌表演（我当老师） 情景表演（“小鬼”当家）教学目标1关注生活中的声音，通过欣赏过年我当家情景剧表演“小鬼当家”等音乐活动，探索性地发现和创造性地运用“生活中的声音”，有感情，有想象力地用音乐表现生活情景，增强自主意识和热爱生活的乐观态度。2音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，随着打击乐器的伴奏，有节奏地朗读歌词，能随音乐做出自然的表情与体态反应。3.能够积极自信。

19、苏少版音乐一年级下册苏少版音乐一年级下册 第一单元第一单元 春来啦春来啦 【教学内容】 唱：学唱再见吧冬天 小小雨点 动：歌词创编 冬天与春天节奏创编小小雨点集体舞小松树 拓展：欣赏以春天为主题的各类艺术作品 【教学目标】 1、能熟练地演唱再见吧，冬天 ；学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲；认识 并会书写简单的节奏谱。 2、能熟练地演唱小小雨点 ；学会用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认 识并会书写简单的节奏谱。 3、通过欣赏木琴独奏小松树 ，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程 中获得愉悦的体验。 。

20、苏少版小学音乐四年级下册全册教案苏少版小学音乐四年级下册全册教案 教学总思路： 本册是以 音乐课程标准 中的新教学理念为导向， 以审美为核心， 以兴趣、 爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓 励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又 完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新 方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发 生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创。