苏少版小学音乐一年级上册第二单元教案表格式

1、苏少版小学音乐二年级上册第三单元备课单元 第三单元 校园节拍 计划课时 4 课时教学内容唱：儿童在游戏拍皮球听：乒乓变奏曲溜冰圆舞曲动：儿童诵读活力 go go go ; 我的创编拍皮球评：成长的足迹（一）成长的足迹（二）教学目标1积极参与音乐实践活动，感受“运动”与“游戏”的快乐，增进对校园生活的喜爱和同学间的感情。2通过欣赏乒乓变奏曲和溜冰圆舞曲，体验二拍子和三拍子的不同，并能用合乐、协调的身体动作加以表现。感受、体验乒乓变奏曲主题的变化，能用变化的动作随乐律动。3学习用轻快跳跃的声音，有表情地演唱拍皮球和儿童。

2、苏少版小学音乐二年级上册第四单元备课单元 第四单元 郊游 计划课时 4 课时教学内容唱：火车开啦白云听：西伦达云动：集体舞西伦达 我的创编：秋虫音乐会评：成长的足迹教学目标1对与自然相关的音乐作品表现出较浓的兴趣，乐于参与音乐实践活动，能感受到本单元音乐作品或欢快活跃或有没抒情的情绪特点，在于同伴的合作表演中表现出较好的协调性和协作精神。2通过两首同题材歌曲云 白云的欣赏、演唱、伴奏，进一步巩固三拍子的节拍感，体验并尝试便显出街拍的韵律。3能熟练、有表情地演唱歌曲火车开啦和白云 。能流利地用唱名模唱、背唱白。

3、苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元 第七单元 “小鬼”当家 计划课时 4 课时教学内容唱：我当老师亚克西巴郎听：钉扣子过年我当家动：歌表演（我当老师） 情景表演（“小鬼”当家）教学目标1关注生活中的声音，通过欣赏过年我当家情景剧表演“小鬼当家”等音乐活动，探索性地发现和创造性地运用“生活中的声音”，有感情，有想象力地用音乐表现生活情景，增强自主意识和热爱生活的乐观态度。2音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，随着打击乐器的伴奏，有节奏地朗读歌词，能随音乐做出自然的表情与体态反应。3.能够积极自信。

4、苏少版小学音乐二年级上册第五单元备课单元 第五单元 劳动乐 计划课时 3 课时教学内容唱：其多列小鞋匠听：三只小猪邮递马车动：情景表演：小鞋匠 律动：邮递马车教学目标1能用欢快、活泼的声音熟练并有表情地演唱歌曲其多列和小鞋匠 ，能用自然的声音、愉快的情绪正确歌唱。在音乐中体验不同的劳动角色，感受劳动的快乐。学会用简单的节奏为歌曲伴奏。2能看懂音乐图谱，并能按图谱的提示在打击乐器伴奏、情景表演活动中合作表现劳动时的快乐心情。3欣赏管弦乐三只小猪和邮递马车 ，在听赏活动与合作学习中，用音乐的方式体验不同劳动生活。

5、苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课单元 第一单元 好朋友 计划课时 三课时教学内容唱：两只小象打掌掌听：大白象口哨与小狗动：音乐游戏（打花巴掌）认：铝板琴 评：成长的足迹教学目标1能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。2能用自然的声音，富有表情地演唱两只小象和打掌掌，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱打掌掌旋律，初步建立 mi、sol、la 三个音的音高感。3专注地聆听口哨与小狗和大白象，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴。

6、苏少版小学音乐二年级上册第二单元备课单元 第二单元 妈妈的歌 计划课时 3 课时教学内容唱：小宝宝睡着了大树妈妈听：摇篮曲小乌鸦爱妈妈动：情景表演（小乌鸦爱妈妈）奏：打击乐器伴奏（小宝宝睡着了）教学目标1能情绪饱满的投入到音乐活动中，从中感受到母子间的关爱与温情，懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质。2能有表情的参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中，进一步体会摇篮曲情绪、速度的特点，兵较为准确地体验与表现。3乐于与同伴合作进行情景表演。理解歌曲小乌鸦爱妈妈的内涵，尝试借助歌词进行角色安排和动作设计。

7、苏少版小学音乐一年级上册第五单元备课单元 第五单元 秋天的歌 计划课时 四课时教学内容唱：小树叶 雁儿飞听：小苹果 惊愕交响曲第二乐章（片段）动：我的编创小树叶 律动摘苹果奏：为雁儿飞伴奏教学目标1感受金色秋天的绚丽多彩，体验收获的喜悦，表达对美好生活的向往与热爱。2在听赏活动中通过演唱、律动、演奏及综合性艺术表演来表现对大自然丰厚馈赠的珍爱与感谢，充分激发学生的表演欲望，发展他们的表现力。3能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。4聆听音乐时能感知音有强弱之分，并。

8、苏少版小学音乐一年级上册第七单元备课单元 第七单元 唱游森林 计划课时 3 课时教学内容唱：小猴子小蚂蚁搬米粒听：野蜂飞舞狮王进行曲动：童谣诵读小猴子 情景表演狮王进行曲 歌表演小蚂蚁教学目标1通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受本单元音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构，体验玩中学的快乐。2能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱小猴子和小蚂蚁搬米粒 。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。3尝试借助图谱，运用打击乐器和体态声势，在音乐情境中参。

9、苏少版小学音乐一年级上册第四单元备课单元 第四单元 快乐的一天 计划课时 4 课时教学内容唱：上学歌不能告诉你听：跳绳放学歌动：律动问好歌奏：打击乐器为上学歌不能告诉你放学歌伴奏教学目标1.在音乐活动中感受音乐与学习生活的联系，乐于表现对学习生活的热爱和做全面发展好学生的愿望。2.集中注意力聆听跳绳 放学歌 ，体验音乐表达的快乐情绪，能较自然低用动作表达自己对音乐的感受。在老师的引导下能创编合适的声势动作为放学歌伴奏，并能用合适的打击乐器也其伴奏。3.能够整齐地演唱上学歌和不能告诉你 ，学习用歌声及动作表达活。

10、苏少版小学音乐一年级上册第八单元备课单元 第八单元 隆咚锵 计划课时 3 课时教学内容唱：隆咚锵堆雪人听：放鞭炮乘雪橇秧歌调动：秧歌舞教学目标1 能用自然的声音演唱歌曲堆雪人和隆咚锵 ，体验并能较好的表现二拍子和三拍子的不同韵律。2.通过演唱隆咚锵 ，欣赏唢呐独奏秧歌舞 ，二胡独奏放鞭炮 ，律动秧歌舞 ，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹气氛，初步感受音乐与生活与自然的关系。3.学生能够积极参与歌舞表演，用打击乐器伴奏等音乐活动，体验和他人合作的乐趣。4.认识歌曲中乐曲中的乐器，并且能够分辨出他们的音色。5.通过。

11、苏少版小学音乐一年级上册第三单元备课单元 第三单元 唱吧，跳吧 计划课时 4 课时教学内容听：娃哈哈唱：多快乐 、 太阳动：律动：（唱吧，跳吧）奏：为娃哈哈伴奏教学目标一、通过对歌曲娃哈哈 多快乐 太阳的演唱及舞蹈，感受生活的幸福。能用快乐的情绪演唱歌曲。二、感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简单的舞蹈动作。三、能用唱名唱歌曲太阳的前 4 小节，能用节奏名 ta 和 ta a 熟读该歌曲太阳的节奏。课时安排 第一课时单元 第三单元 唱吧，跳吧授课时间教学内容 听：娃哈哈唱：娃哈哈教学目标一、能。

12、苏少版小学音乐一年级上册第一单元备课单元 第一单元 小手拉小手 计划课时 3 课时教学内容唱：快乐的音乐娃小手拉小手听：玩具进行曲快乐小舞曲动：上学路上、儿歌诵读教学目标1、通过积极参与各项音乐实践活动，产生对音乐学习的兴趣，增进对同学、教师的亲近之情，并逐渐建立对集体活动规则的认同感。2、学习用正确的姿势、自然地声音，有表情地演唱歌曲快乐的音乐娃、和小手拉小手。在教师的指导下，能将简单的声势动作加入歌曲的表现，动作合拍、唱动协调。3、通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受、体验恒拍，并逐步建立较为稳定的。

13、苏少版小学音乐一年级上册第二单元备课单元 第二单元 听，谁在唱歌 计划课时 3 课时教学内容唱：动物说话你早听：你听，什么敲响了嘎嘎小鸭子动：编创“动物说话”歌词诵读歌词，随歌曲做律动教学目标1在“唱、听、动”的音乐活动中，能注意聆听音乐，尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的表达方式表达自己对音乐特点的感受，对自然与生活中的音响世界有探索的兴趣。2能正确、熟练、有感情地演唱歌曲你早 、 动物说话 ，能模拟动物叫声，模唱、感受 do、mi、sol、la 音高的不同，在活动中体验音乐与生活的快乐。3能有意识地注意听赏歌。