苏少版小学音乐二年级上册第二单元教案表格式

苏少版小学音乐一年级上册第二单元备课单元 第二单元 听,谁在唱歌 计划课时 3 课时教学内容唱:动物说话你早听:你听,什么敲响了嘎嘎小鸭子动:编创“动物说话”歌词诵读歌词,随歌曲做律动教学目标1在“唱、听、动”的音乐活动中,能注意聆听音乐,尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的表达方式表达自己对音乐

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1、苏少版小学音乐一年级上册第二单元备课单元 第二单元 听,谁在唱歌 计划课时 3 课时教学内容唱:动物说话你早听:你听,什么敲响了嘎嘎小鸭子动:编创“动物说话”歌词诵读歌词,随歌曲做律动教学目标1在“唱、听、动”的音乐活动中,能注意聆听音乐,尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的表达方式表达自己对音乐特点的感受,对自然与生活中的音响世界有探索的兴趣。2能正确、熟练、有感情地演唱歌曲你早 、 动物说话 ,能模拟动物叫声,模唱、感受 do、mi、sol、la 音高的不同,在活动中体验音乐与生活的快乐。3能有意识地注意听赏歌。

2、苏少版小学音乐二年级上册第三单元备课单元 第三单元 校园节拍 计划课时 4 课时教学内容唱:儿童在游戏拍皮球听:乒乓变奏曲溜冰圆舞曲动:儿童诵读活力 go go go ; 我的创编拍皮球评:成长的足迹(一)成长的足迹(二)教学目标1积极参与音乐实践活动,感受“运动”与“游戏”的快乐,增进对校园生活的喜爱和同学间的感情。2通过欣赏乒乓变奏曲和溜冰圆舞曲,体验二拍子和三拍子的不同,并能用合乐、协调的身体动作加以表现。感受、体验乒乓变奏曲主题的变化,能用变化的动作随乐律动。3学习用轻快跳跃的声音,有表情地演唱拍皮球和儿童。

3、苏少版小学音乐二年级上册第四单元备课单元 第四单元 郊游 计划课时 4 课时教学内容唱:火车开啦白云听:西伦达云动:集体舞西伦达 我的创编:秋虫音乐会评:成长的足迹教学目标1对与自然相关的音乐作品表现出较浓的兴趣,乐于参与音乐实践活动,能感受到本单元音乐作品或欢快活跃或有没抒情的情绪特点,在于同伴的合作表演中表现出较好的协调性和协作精神。2通过两首同题材歌曲云 白云的欣赏、演唱、伴奏,进一步巩固三拍子的节拍感,体验并尝试便显出街拍的韵律。3能熟练、有表情地演唱歌曲火车开啦和白云 。能流利地用唱名模唱、背唱白。

4、苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课单元 第一单元 好朋友 计划课时 三课时教学内容唱:两只小象打掌掌听:大白象口哨与小狗动:音乐游戏(打花巴掌)认:铝板琴 评:成长的足迹教学目标1能积极参与音乐实践活动,体验友情带来的快乐,表达对童年生活的热爱。2能用自然的声音,富有表情地演唱两只小象和打掌掌,体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律;能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱打掌掌旋律,初步建立 mi、sol、la 三个音的音高感。3专注地聆听口哨与小狗和大白象,能通过声势律动、打击乐器随音乐伴。

5、苏少版小学音乐二年级上册第七单元备课单元 第七单元 “小鬼”当家 计划课时 4 课时教学内容唱:我当老师亚克西巴郎听:钉扣子过年我当家动:歌表演(我当老师) 情景表演(“小鬼”当家)教学目标1关注生活中的声音,通过欣赏过年我当家情景剧表演“小鬼当家”等音乐活动,探索性地发现和创造性地运用“生活中的声音”,有感情,有想象力地用音乐表现生活情景,增强自主意识和热爱生活的乐观态度。2音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪,随着打击乐器的伴奏,有节奏地朗读歌词,能随音乐做出自然的表情与体态反应。3.能够积极自信。

6、苏少版小学音乐二年级上册第五单元备课单元 第五单元 劳动乐 计划课时 3 课时教学内容唱:其多列小鞋匠听:三只小猪邮递马车动:情景表演:小鞋匠 律动:邮递马车教学目标1能用欢快、活泼的声音熟练并有表情地演唱歌曲其多列和小鞋匠 ,能用自然的声音、愉快的情绪正确歌唱。在音乐中体验不同的劳动角色,感受劳动的快乐。学会用简单的节奏为歌曲伴奏。2能看懂音乐图谱,并能按图谱的提示在打击乐器伴奏、情景表演活动中合作表现劳动时的快乐心情。3欣赏管弦乐三只小猪和邮递马车 ,在听赏活动与合作学习中,用音乐的方式体验不同劳动生活。

7、苏少版小学音乐二年级上册第二单元备课单元 第二单元 妈妈的歌 计划课时 3 课时教学内容唱:小宝宝睡着了大树妈妈听:摇篮曲小乌鸦爱妈妈动:情景表演(小乌鸦爱妈妈)奏:打击乐器伴奏(小宝宝睡着了)教学目标1能情绪饱满的投入到音乐活动中,从中感受到母子间的关爱与温情,懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质。2能有表情的参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中,进一步体会摇篮曲情绪、速度的特点,兵较为准确地体验与表现。3乐于与同伴合作进行情景表演。理解歌曲小乌鸦爱妈妈的内涵,尝试借助歌词进行角色安排和动作设计。

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