湘教版地理八年级上册第一章第一节 中国的疆域教案

1、第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况,自然界的阳光雨露、河流山川、动植物、矿产等都能成为人类必需的自然资源。,自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。自然属性来自于自然界社会经济属性为人类提供福利 随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。,活动,下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。,大理岩,大熊猫,海洋鱼群,食 盐,森 林,自然风景,自然资源的概念不是一成不变的；,自然资源的数量是巨大的，但又是有限的；,随着人口的增多，资源的人均占有量不。

2、 第一节 农业1.广州 郊区的农民种植蔬菜，发展肉、乳、蛋、禽生产，主要是为了适应（ ）A.市场需求 B.农民生活习惯 C.自然条件 D.农业技术条件2.读我国土地利用类型分布图，完成（1）（2）问题。（1） 图例所示地区分 别适合发展的农业部门是（ ） A.旱地种植业 水田种植业 畜牧业 林业B.旱地种植业 水田种植业 林业 畜牧业C.水田种植业 旱地种植业 畜牧业 林业D.水田种植业 旱地种植业 林业 畜牧业（2）造成、两地区农业差异的最主要因素是（ ）A.土壤 B.地形 C.气候 D.光照3.下列做法符合因地制宜、可持续发展的是（ ）A.东北林区伐木种。

3、中国的地形题一： 下图中与我国地势特征最接近的示意图是（ ）题二： 中央电视台曾经播出的远方的家北纬 30中国行节目，向世界展现了北纬 30沿线神奇的自然风光、风土人情等。下图的剖面图，属于我国北纬 30沿线的是（ ）题三： 下列山脉中，位于我国地势阶梯分界处的是（ ） A. 天山、祁连山 B. 巫山、太行山 C. 南岭、武夷山 D. 阴山、雪峰山题四： 秦岭位于我国地势的（ ） A. 第一级阶梯 B. 第二级阶梯 C. 第三级阶梯 D. 以上都不对题五： 我国地势西高东低大致可以分为三级阶梯，下面位于第二阶梯的是（ ） A. 青藏高原 B. 四川盆地 。

4、第一章中国的疆域与人口测试题第一章中国的疆域与人口测试题 一、选择题一、选择题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1“秦晋之好”是指哪两个省区？ A陕西省和河北省 B山东省和山西省 C湖北省和湖南省 D陕西省和山西省 2世界上人口最多的民族是（ ） A大和族 B朝鲜族 C俄罗斯族 D汉族 3我国东部濒临的大洋是（ ） A太平洋 B印度洋 C大西洋 D北冰洋 4我国纬度最低和临海。

5、第二节 中国的行政区划题一： 生活中我们接触到很多的事物，它们蕴含着丰富的地理信息。读甲、乙、丙、丁 4 幅汽车牌照图片，回答 12 题。1.上面 4 幅汽车牌照属地中， 纬度最低的是（ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁2.关于上面 4 幅汽车牌照属地所在省（区）的行政中心，正确的是（ ）A. 甲一长沙 B. 乙一福州 C. 丙一贵阳 D. 丁一杭州题二： 粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系，其正宗来源地分别是（ ）A. 广东省、山东省、湖南省 B. 四川省、重庆市、上海市C. 辽宁省、黑 龙江省、吉林省 D. 甘肃省、山东省、江苏省题三： 下图中，素有“。

6、 中国中国的的疆域与人口检测题疆域与人口检测题 一、选择题一、选择题 1下列关于民族的说法，不正确的是（ ） A那达慕大会和集体舞都是藏族节目 B我国共有 56 个民族，其中少数民族 55 个 C少数民族分布最多的是云南省 D我国少数民族主要分布在西南、西北和东北 2下列不属于我国陆上邻国的是（ ） A、缅甸 B、蒙古 C、韩国 D、俄罗斯 3“蜀道之难，难于上青天”句中的“蜀”是我国哪一个省。

7、备课教师使用教师 授课时间 来源:.Com 课时 2课题 第三节 中国的人口课型 新授课教学目标来源:学科网1. 学生能说出我国现有人口的大致总数（约 13 亿） 。并且清楚我国人口在世界人口中的地位和比例（居世界第一，约占 1/5） ，了解中国人口与世界一些其他国家人口的差别情况，了解我国各省人口的情况。2. 教师指导学生会运用有关数据说明我国人口增长趋势,了解人口增长趋势产生的原因。3通过本课的内容，学生具有使用“人口分布图”专用地图的能力，学生能说出我国人口的分布概况，并能分析其原因。4. 了解我国由于人口基数大，增长快而。

8、第一单元检测卷一、选择题 二、填空题 三、连线题 四、综合题 总分得分评卷人 得分一、选择题（每空？ 分，共？ 分）1、我国少数民族最多的省简称是（ ）A、吉 B、滇 C、新 D、桂2、与广西壮族自治区陆上相邻国家是（ ）A、越南 B、老挝 C、缅甸 D、泰国3、下列我国少数民族中，人口不足 500 万的是（ ）A、满族 B、壮族 C、藏族 D、傣族4、我国现有省级行政单位共有（ ）A、30 个 B、32 个 C、34 个 D、35 个5、宝鸡的主要少数民族是（ ）A、满族 B、苗族 C、回族 D、壮族6、我国人口约占世界总人口的（ ）A、1/3 B、1/4 C、1/5 D、1/67。

9、20172018 学年度宣城市第六中学八年级第一章单元检测地理试题卷（命题人：卢传明）一、选择题(每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个正确答案我国疆域辽阔,结合所学，回答 12 题。1.下列关于我国领土四端的说法正确的是.最北端有极昼现象 .最东端在台湾省的钓鱼岛.最南端长夏无冬 .最西端号称“世界雨极”【答案】C【解析】知识点：我国经纬度位置特点及其影响我国最北端位于漠河以北的黑龙江主航道中心线上，约为北纬 53 度，属于北温带，故无极夜现象；最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处；最南端在曾母暗沙附件，约为北。

10、第四节 中国的民族一、教学目标1知道我国是一个团结统一的多民族大家庭，共有 56 个民族。2运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。3了解我国独特的民族风情，结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。4通过对我国民族政策的了解，初步树立正确的民族观。5培养学生收集、归纳、分析资料的能力。二、教材分析本节教材包括“五十六个民族” 、 “中国的民族分布”和“独特的民族风情”3 部分内容，知识结构如下：中国的民族独特的民族风情五十六个民族汉族人数最多，占全国人口的 91.5%少数民族 55 个，占全国人口的 8.5%各民族。

11、温习,1、我国的地理位置,半球位置：_,海陆位置：_,纬度位置：,东半球、北半球,亚洲东部，太平洋西岸,大部分位于_，小部分位于_，无_,2、我国陆地面积：_平方千米，,约960万,居世界第_位,三,3、我国大陆海岸线长_多千米，陆地国界长_多千米，领海宽度为 _海里， 从南到北濒临的海洋依次为： _,1.8万,2.2万,12,南海、东海、黄海、渤海,4、渤海、琼州海峡属于：_海,内,北温带,热带,寒带,5、东西跨经度范围广,晨昏（时间）差异,6、南北跨纬度范围大,季节差异（气候）差异,第二节 中国的行政区划,第一章 中国的疆域与人口,1.知道我国的三级行政。

12、,第四节 中国的民族,p16,一、五十六个民族,【自主学习】:读课本P16，完成相关内容 1、我国是一个统一的多民族国家，共有 个民族。 2、各民族中， 族人口最多，约占全国总人口的 % ，其他民族人口仅占 %,称为_民族，共有_个少数民族。 3、各少数民族中，_族人数最多，人数最少的少数民族是_。 4、各民族不论大小，都具有 地位,56,汉族,91.5,55,8.5,壮族,珞巴族,平等,少数,二、中国的民族分布,东北,西北,西南,读图，我国少数民族主要分布在什么地区？,少数民族：东北西北西南,中国民族分布图,p17,中部地区,东部地区,2、分析我国汉族主要分布。

13、第 2 课时 行政区划【学习目标】1、知道我国现行三级行政区的划分。2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。3、能在我国省级行政区填充图上准确找出 34 个省级行政区的位置并填注其名称。【学习重点】能在中国政区图中熟练找出我国 34 个省级行政区的名称，并能在图中填出。【学习难点】在中国政区图中准确填出我国 34 个省级行政区的名称。【学习过程】34 个省级行政区【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：把课本课文内容和图结合起来1、看课本张立同学的户口所在地，写出你的户口所在地。2、根据你的户。

14、第一节 中国的地形一、教学目标1通过对中国山脉分布基本格局的认知，了解山脉控制着中国地形分布的大势，知道山区面积广大这一基本特征。2通过对中国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵分布的认知，归纳出中国地形复杂多样这一基本特征。3通过对中国地形图和地形剖面图的判读，了解三级阶梯的分界线，以及它们大致的海拔高度和主要地形区，从中领会中国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点。4学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和表述地形特点，分析其对农业、气候、河流等的影响。5通过对中国壮丽山。

15、第 1 课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国【学习目标】1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。4、学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。【学习重点】1、掌握我国的地理位置。2、掌握我国领土的四至。【。

16、第 2 课时 行政区划 教材分析省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。因此，34 个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点。本节教材内容虽然比较单一，但涉及的地名众多，而各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。这是本节课的难点。因此，教师在教学中须反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念， “孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得。

17、第 1 课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 教学目标1通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。 教学重点、难点【教学重点】中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）【教学难点】中国地理位置优越性评价 教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已。

18、,第一章 中国的疆域与人口 第一节 辽阔的疆域第二课时 行政区划,定义： 行政区划，是指一个国家行政管理的区域组织系统。,一、什么是行政区划？,黑龙江,吉林,辽宁,河北,河南,山西,山东,北京,天津,湖北,湖南,江西,安徽,浙江,江苏,上海,内蒙古,广东,广西,福建,海南,台湾,香港,澳门,四川,贵州,云南,重庆,西藏,陕西,甘肃,青海,宁夏,新疆,二.我国现行行政区划的划分,1.三级行政区划,省（自治区、直辖市、特别行政区）,县（自治县、县级市）,镇（乡）,2.省级行政单位,省,自治区,直辖市,特别行政区,（34个）,23个,5个,4个,2个,东北三省：黑龙江、。

19、第一节 中国的疆域一、单选题。1. 读图正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确反映中国位置的是（ ）A. B. C. D. 2. 下列有关我国地理位置的叙述不正确的是（ ）A. 我国位于东半球、北半球 B. 我国位于亚洲东部、太平洋西岸C. 领土大部分位于北温带，小部分位于热带 D. 北回归线穿过我国中部3. 我国是一个（ ）A. 海陆兼备的国家 B. 内陆国家 C. 半岛国家 D. 岛国4. 当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原仍是满天星斗，造成这种差异的原因是（ ）A. 经度位置 B. 纬度位置 C. 地形因素 D. 大气变化5. 当黑龙江是一片冰天雪地时，海南岛仍是一片。

20、第 一 章 中 国 的 疆 域 和 人 口第 一 节 中 国 的 疆 域课 型 新 授 课教 学 目 标1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并。