星球地理八年级上册第一章 第一节 辽阔的疆域共33张PPT

1、,八年级上册第一单元主要从疆域、人口和民族三个方面认识我国的国情，本节多民族的大家庭在第一章中起到一个画龙点晴的作用。,教材的地位,一、教材,教学目标：,我国的民族构成状况，掌握我国少数民族政策和民族分布特点,通过小组合作收集图文资料了解我国祖国丰富的民族文化,我国是56个民族组成的统一的多民族国家，树立各民族一律平等、互相尊重，共同维护祖国统一的正确观点,我国的民族构成,我国的民族分布特点,主要少数民族的风土人情和文化特点,学生学情,八年级学生学习任务重，对新知识充满了好奇，所以教师应采用多种教学方法激发学。

2、第三节 多民族的大家庭,学习目标 1.熟记我国民族的数量以及汉族与少数民族的人口比例。 2.运用民族分布图说出我国各民族分布的特点。,一、中华民族大家庭（56个民族）,自学指导(一)请同学们迅速地看课本P15-16，边看边把答案勾划 在书上。比一比，赛一赛，看谁最棒。 1.我国有多少个民族？少数民族有多少个？ 2.汉族人口的比例是多少？少数民族的比例是多少？ 哪个少数民族的人口最多？500万人以上的少数民族有几个？ 4.我国有什么民族政策？,以汉族为主的多民族国家,人口最多的少数民族：壮族 人口超过500万的还有：满族、回族、苗族、维。

3、第一章,第二节 众多的人口,1、人口数量世界第一,一、人口最多的国家,世界人口统计图,世界上每五个人里面 就有一个是中国人,Chinese,2、人口增长速度快,中国人口增长曲线图,13.41,13.83,2016,1.比较2010年和1949年人口统计数据，说说新中国成立以来人口的数量变化。,答：新中国成立以来人口增长的人口数为8.01亿。,2.说说新中国成立以来人口增长最快和最慢的时期。,答：新中国成立以来，人口增长最快时期是1949年到1982年，人口增长最慢的时期是2000年到现在。,为什么新中国成立前后我国人口增长速度有明显的变化？,新中国成立以前，由于经。

4、第一章 中国的疆域与人口 第二节 众多的人口,商务星球版 八年级上册,第二节 众多的人口,第一章 中国的疆域与人口,1、通过阅读中国人口增长曲线图，学会分析相关数字和图表资料。知道我国的人口特点，了解我国人口给资源、环境、社会经济等带来的压力，了解人口增长理解我国的人口国策。（重点）2、通过阅读中国人口分布的地理界线图，学会描述我国人口的分布特点。（难点）,学习目标,（一）人口最多的国家,我国是世界上人口最多的国家，截止2010年11月1日，我国总人口约为13.41亿，世界上每？个人中就有一个中国人。,读 图 活 动,1.比较20。

5、,如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,众多的人口,【学习目标】 （1）说出我国目前人口总数，运用数据说明我国人口增长趋势能说出我国的人口的基本国策。 （2）运用人口分布图，说出我国的人口分布概况。,【自学指导】 1.读课本11-14页，完成自学检测，并用横线在课本上画出知识要点。 2.填写完成后举起左手，同时默读知识点，等待老师提问。,【自学检测】 12010年第 次人口普查，我国人口总数为 ，约占世界人口的 ，是世界人口。

6、众多的人口,情境1,2012年龙宝宝扎堆出生,情境2,世界上人口最多的国家,根据2010年第六次全国人口普查，我国总人口为13.4亿，约占世界人口的1/5。,世界上人口 最多的国家,人口总数：,13.4亿,名副其实的人口大国,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,世界上人口 最多的国家,人口总数：,13.4亿,人口特点,人口总数大,人口老龄化严重,中国人口增长。

7、大河向东流，天上的星星参北斗 滚滚长江东逝水 昨日像那东流水 百川东到海，何时复西归,为什么我国大江大河多数向东流？,第一节 地形地势特征,地势西高东低 地形复杂多样 主要地形区,中国地势三级阶梯及沿北纬36附近地形剖面示意图,地势：地球表面高低起伏的总趋势,读图： 1.结合P22沿360N附近地形剖面图，说说从A点到B点海拔是怎样变化的？,自西向东海拔虽然有升有降，但总体上是下降的。,图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种呢？,2.看看图中颜色明显分为哪三大层次，对照高度表，说说我国地势有什么特点？,地势西高东低。

8、第一节 地形地势特征,青藏高原,四川盆地,长江中下游平原,东南丘陵,黄土高原,喜马拉雅山脉,地形：指地球表面各种各样的形态。,地势：指地表高低起伏的总趋势。,地势：是地表高低起伏的总趋势。如：亚洲地势中间高、四周低。,地形：地球表面有各种各样凹凸起伏的形态，通常叫地形或地貌 。地形的基本类型：平原、丘陵、 高原、山地、盆地,“大河向东流”,“滚滚长江东逝水”,“百川东到海”,为什么我国大江大河多数向东流？, 呈三级阶梯分布, 西高东低,我国地势特点,中国地势三级阶梯示意图,横断山脉,大兴安岭,太行山脉,巫山,雪峰山,第一级。

9、第 1 课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国【学习目标】1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。4、学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。【学习重点】1、掌握我国的地理位置。2、掌握我国领土的四至。【。

10、第 1 课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国 教学目标1通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。 教学重点、难点【教学重点】中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）【教学难点】中国地理位置优越性评价 教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已。

11、第一节 中国的疆域一、单选题。1. 读图正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确反映中国位置的是（ ）A. B. C. D. 2. 下列有关我国地理位置的叙述不正确的是（ ）A. 我国位于东半球、北半球 B. 我国位于亚洲东部、太平洋西岸C. 领土大部分位于北温带，小部分位于热带 D. 北回归线穿过我国中部3. 我国是一个（ ）A. 海陆兼备的国家 B. 内陆国家 C. 半岛国家 D. 岛国4. 当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原仍是满天星斗，造成这种差异的原因是（ ）A. 经度位置 B. 纬度位置 C. 地形因素 D. 大气变化5. 当黑龙江是一片冰天雪地时，海南岛仍是一片。

12、第 一 章 中 国 的 疆 域 和 人 口第 一 节 中 国 的 疆 域课 型 新 授 课教 学 目 标1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并。

13、,第一章 中国的疆域与人口 第一节 辽阔的疆域第二课时 行政区划,定义： 行政区划，是指一个国家行政管理的区域组织系统。,一、什么是行政区划？,黑龙江,吉林,辽宁,河北,河南,山西,山东,北京,天津,湖北,湖南,江西,安徽,浙江,江苏,上海,内蒙古,广东,广西,福建,海南,台湾,香港,澳门,四川,贵州,云南,重庆,西藏,陕西,甘肃,青海,宁夏,新疆,二.我国现行行政区划的划分,1.三级行政区划,省（自治区、直辖市、特别行政区）,县（自治县、县级市）,镇（乡）,2.省级行政单位,省,自治区,直辖市,特别行政区,（34个）,23个,5个,4个,2个,东北三省：黑龙江、。