人教版八年级上册地理第一章第二节人口学案

1、第 2 课时 地势西高东低，呈阶梯状分布【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习过程】位置优越【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结。

2、第 1 课时 地形类型多样，山区面积广大【学习目标】1、理解山脉走向的概念，在地形图上判断我国不同山脉的走向。2、能在图中熟练填出我国主要山脉的名称【学习重点】在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。【学习难点】在图中填出我国主要的山脉。【学习过程】二、地形复杂多样【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：认真阅读课本内容和地图册上的地图完成1、你知道五种基本地形吗？2、读课本 25 页，明确怎样判断山脉的走向。3、读课本图 2.6，中国主要山脉分布图完成：（1）找出东西走向的山脉：（。

3、第 2 课时 行政区划【学习目标】1、知道我国现行三级行政区的划分。2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。3、能在我国省级行政区填充图上准确找出 34 个省级行政区的位置并填注其名称。【学习重点】能在中国政区图中熟练找出我国 34 个省级行政区的名称，并能在图中填出。【学习难点】在中国政区图中准确填出我国 34 个省级行政区的名称。【学习过程】34 个省级行政区【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：把课本课文内容和图结合起来1、看课本张立同学的户口所在地，写出你的户口所在地。2、根据你的户。

4、第 1 课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国【学习目标】1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。4、学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。【学习重点】1、掌握我国的地理位置。2、掌握我国领土的四至。【。

5、第三节 民族【学习目标】1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。2、了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。3、了解我国的民族政策，树立各少民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。4、读图并总结我国的民族分布特点 。【学习重点】我国的民族分布特点。【学习难点】怎样正确理解我国的民族政策。【学习过程】56 个民族【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：认真阅读课文内容完成：1、我国共有多少个民族，少数民族有多少个？2、在我。

6、第二节 中国的行政区划题一： 生活中我们接触到很多的事物，它们蕴含着丰富的地理信息。读甲、乙、丙、丁 4 幅汽车牌照图片，回答 12 题。1.上面 4 幅汽车牌照属地中， 纬度最低的是（ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁2.关于上面 4 幅汽车牌照属地所在省（区）的行政中心，正确的是（ ）A. 甲一长沙 B. 乙一福州 C. 丙一贵阳 D. 丁一杭州题二： 粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系，其正宗来源地分别是（ ）A. 广东省、山东省、湖南省 B. 四川省、重庆市、上海市C. 辽宁省、黑 龙江省、吉林省 D. 甘肃省、山东省、江苏省题三： 下图中，素有“。

7、温习,1、我国的地理位置,半球位置：_,海陆位置：_,纬度位置：,东半球、北半球,亚洲东部，太平洋西岸,大部分位于_，小部分位于_，无_,2、我国陆地面积：_平方千米，,约960万,居世界第_位,三,3、我国大陆海岸线长_多千米，陆地国界长_多千米，领海宽度为 _海里， 从南到北濒临的海洋依次为： _,1.8万,2.2万,12,南海、东海、黄海、渤海,4、渤海、琼州海峡属于：_海,内,北温带,热带,寒带,5、东西跨经度范围广,晨昏（时间）差异,6、南北跨纬度范围大,季节差异（气候）差异,第二节 中国的行政区划,第一章 中国的疆域与人口,1.知道我国的三级行政。

8、第一章,第二节 众多的人口,1、人口数量世界第一,一、人口最多的国家,世界人口统计图,世界上每五个人里面 就有一个是中国人,Chinese,2、人口增长速度快,中国人口增长曲线图,13.41,13.83,2016,1.比较2010年和1949年人口统计数据，说说新中国成立以来人口的数量变化。,答：新中国成立以来人口增长的人口数为8.01亿。,2.说说新中国成立以来人口增长最快和最慢的时期。,答：新中国成立以来，人口增长最快时期是1949年到1982年，人口增长最慢的时期是2000年到现在。,为什么新中国成立前后我国人口增长速度有明显的变化？,新中国成立以前，由于经。

9、第一章 中国的疆域与人口 第二节 众多的人口,商务星球版 八年级上册,第二节 众多的人口,第一章 中国的疆域与人口,1、通过阅读中国人口增长曲线图，学会分析相关数字和图表资料。知道我国的人口特点，了解我国人口给资源、环境、社会经济等带来的压力，了解人口增长理解我国的人口国策。（重点）2、通过阅读中国人口分布的地理界线图，学会描述我国人口的分布特点。（难点）,学习目标,（一）人口最多的国家,我国是世界上人口最多的国家，截止2010年11月1日，我国总人口约为13.41亿，世界上每？个人中就有一个中国人。,读 图 活 动,1.比较20。

10、,如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,众多的人口,【学习目标】 （1）说出我国目前人口总数，运用数据说明我国人口增长趋势能说出我国的人口的基本国策。 （2）运用人口分布图，说出我国的人口分布概况。,【自学指导】 1.读课本11-14页，完成自学检测，并用横线在课本上画出知识要点。 2.填写完成后举起左手，同时默读知识点，等待老师提问。,【自学检测】 12010年第 次人口普查，我国人口总数为 ，约占世界人口的 ，是世界人口。

11、众多的人口,情境1,2012年龙宝宝扎堆出生,情境2,世界上人口最多的国家,根据2010年第六次全国人口普查，我国总人口为13.4亿，约占世界人口的1/5。,世界上人口 最多的国家,人口总数：,13.4亿,名副其实的人口大国,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,世界上人口 最多的国家,人口总数：,13.4亿,人口特点,人口总数大,人口老龄化严重,中国人口增长。

12、第二节 人 口教学目标1、使学生了解我国人口的数量、人口增长与分布特点。2、使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口政策。过程与方法目标1、培养学生阅读“中国人口的分布”等地理 图表的能力。2、通过报 刊、上网查询、调查采访等途径找出相关资料，初步学会收集地理信息和处理信息，进行辩论的能力。情感、态度与价值观目标使学生树立正确对待人口问题的态度 和价值观，树立科学的人口观。教学重点1、我国人口的数量及增长。2、我国人口分布特点。教学难点 我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的。

13、第二节 人口【学习目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，分析我国人口的变化和人口增长的特点。2、学会根据人口增长的资料绘制人口增长折线图。3、学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河腾冲这一人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。4、了解我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国计划生育这一基本国策的重要性。5、初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口。