人教版八年级上册地理第二章第二节教案

1、400mm,200mm,东南沿海,西北内陆,降水的空间分布:从东南沿海向西北内陆逐渐减少,降水的时间分布:降水集中在夏秋季节,距海的远近不同,知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗,中国降水分布图,印,度,洋,平,洋,太,我国的雨极,雨。

2、提示:采用读图与课本内容相结合的方法:阅读课本 38 页内容和图 2.24 完成:1我国气候的两个主要特征.2能在图上指出我国主要气候类型的分布.3完成课本 39 页活动,认识我国主要气候类型的特点.4阅读课本 40 页,说出影响我国气候的。

3、灾措施学习过程自学导航 一常见的自然灾害1什么是自然灾害2自然灾害有哪些类型二我国自然灾害频发1我国气象灾害是怎样分布的2我国地质灾害是如何分布的三防灾减灾1如何进行防灾减灾2谈谈在灾害中如何进行自救与互救交流展示同桌或小组交流学习结果合作。

4、和合理利用每一寸土地. 3.如何解决土地利用过程中出现的问题. 难点:我国土地资源的分布和各地土地资源的水光热土配合状况. 疑点:如何珍惜和合理利用每一寸土地,土地资源利用现状如何. 教学安排:1 课时方法和过程: 应通过大量资料图表运用对。

5、大作用及其开发利用的现状.6了解黄河下游地上河的成因黄河的治理和开发.能力目标:1学会阅读中国主要河流分布图,了解流域水系,内外河流流域的分布.2阅读长江水系和干流剖面图,了解长江水力资源最丰富的河段,阅读黄河水系和地上河示意图,了解黄河多。

6、地形种类地形分布海拔高度地势起伏等方面认识和表述地形特点,分析其对农业气候河流等的影响.5通过对中国壮丽山河的认识,激发民族自豪感和爱国爱乡情感.二教材分析地形是组成地理环境的主要要素,它既受到其他地理因素的影响和地质作用的制约,同时又影响。

7、习难点理解我国土地资源分布差异的形成原因.知道针对土地资源利用中存在的问题应采取的措施.学习过程类型齐全,耕地比重小自学导航认真阅读教材,你能独立解决下列问题学法提示:联系实际,认真阅读课本内容和插图1读课本内容完成:1土地孕育了地球上的万。

8、我国人民生产生活的影响.教学方法读图分析观察对比等为主的教学方法.教具准备1.投影仪录像带以及有关图片.2.绘制有关复合投影片等.教学过程导入新课上节课我们已经着重学习了我国气候的一个重要特征,同学们回顾一下这个气候特征是什么学生:季风气候。

9、湿润地区B亚热带湿润地区C中温带半湿润地区D暖温带半湿润地区4对我国影响最大的气候灾害是 . A洪涝和干旱 B梅雨和伏旱C霜冻和风沙 D狂风和寒潮5读侵入我国的寒潮路径图1下列地区受寒潮影响最大的是 . A华北平原 B四川盆地C台湾岛海南岛。

10、我国计划生育这一基本国策的重要性.5初步懂得人口增长必须与地理环境社会经济发展水平相适应的道理,提高对我国人口政策的认识.学习重点掌握我国人口的分布特点.学习难点1根据资料绘制人口增长折线图.2我国人口分布特点与自然环境的关系.学习过程世界。

11、灾害,学会自我避灾.教学重难点重点1了解我国常见的自然灾害;2了解我国常见的自然灾害的分布及原因.难点通过所学知识,会分析我国常见自然灾害的分布及原因.课时安排 1 课时教学准备 多媒体课件教学过程导入新课 播放视频我国自然条件十分优越,但。

12、本内容相结合的方法:阅读课本内容和图完成:1在图 2.13 中找出 0等温线,观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布.2观察图中等温线的疏密,说明气温的变化情况.3查找最南最北气温极端数值,说明我国冬季气温的空间分布差异读课本图 2.14 。

13、国民经济的主导产业这部分内容没有直接对应的课标,但这部分内容对帮助学生了解工业活动理解工业分布有着不可替代的作用.教材用简洁的文字介绍了工业在国民经济中的重要地位工业是国民经济的主导力量,工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料能源。

14、皮毛等畜产品;可以用来建房筑路等等.土地对人类极为重要,失去了土地,人类就没有了食物来源,就没有了生存的空间,我们人类的生活和生产就会停止.今天我们来学习我国的土地资源.二根据课题,提出问题看到这个课题,你想知道什么请提出来.预设: 同学们。

15、课本课文内容和图 2.16 完成1在图 2.18 中找出 1600mm 800mm 400mm 200mm 等降水量线,观察这四条线分别穿过我国哪些地区2在图中用彩笔描出 800mm400mm 等降水量线3观察 800mm 等降水量线与哪条。

16、西伯利亚蒙古一带,太平洋印度洋,西北东北风,东南西南,寒冷干燥,暖热湿润,3.读图可知,我国季风区面积,是我国气候的主要特征. 4.受和因素的影响,季风区受风影响显著,降水丰富;非季风区风很难到达,降水较少,广大,季风气候显著,海陆位置。

17、学的人口观.教学重点1我国人口的数量及增长.2我国人口分布特点.教学难点 我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解.教学方法 比较法小组讨论辩论等.教具准备 中国人口的分布图课时安排 1 课时教学过程新课导入 前一节我们学习了我国辽阔的。

18、2.温度带与人们的生产和生活的关系. 教学方法读图分析观察对比等为主的教学方法. 教具准备1.投影仪录像带以及有关图片.2.绘制有关复合投影片等. 教学过程导入新课展示学生收集到的图片,北国冰城哈尔滨的自然景观 冰天雪地和人文景观冰灯游园会。

19、备多媒体.教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图复习回顾导入新课教师提问:1 我国夏季气温分布的特点2 我国冬季气温分布的特点3 指图说出我国温度带的分布.思考:我校所在地,一年四季的降水状况一样吗与海南省的某所学校降水多少状况是否。

20、过程和方法1通过学生自己及其老师的辅导下,了解我国冬夏气温分布特点,温度带和干湿带的划分.2通过阅读和分析各种类型的图,初步掌握看图的步骤和方法.3通过阅读材料和教师的分析,初步掌握分析地理现象的形成原因.情感态度价值观通过学习本节内容。