五步陷阱

1、第五单元简易方程第五单元简易方程 第第 5 课时课时 实际问题与方程（两步需要逆思考）实际问题与方程（两步需要逆思考） 一选择题一选择题 1 （2009 秋如东县期中）学校书法组有 168 人，比美术组的 2 倍还多 20 人美术组有多少人？解：设美 术组有X人下列方程正确的是( ) A220168X B168220X C216820X 【解答】解：设美术组有x人， 1 6 822 0 x， 。

2、,小括号里含有两级运算的三步混合运算,教学目标,1、结合具体事例，经历自主解决问题、交流不同解法，以及学习小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序的过程。 2、掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序，会正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。 3、经历与他人交流算法的过程，能表达自己的想法和解题的思考过程。,某服装厂接到加工660套西装的订单，约定8天完成。,先求前三天加工的套数。,75 3 225（套）,再求剩下的套数。,660 225 435（套）,最后求剩下每天至少要加工的套数。,435 5 = 87（套）,答：剩下的每天至少要加。

3、知信息转换“三方式”明设题陷阱“五角度”突破高考第1题针对提升一知信息转换“三方式”，明设题陷阱“五角度”突破高考第1题这类题目题干往往是“关于原文内容的理解和分析”，涉及文本内容的理解，命题者往往把这种理解加工、转换成等值或不等值的选项，而考生感觉最难的是辨别不清形异意同、形似意异这两种选项，也就难以确认选项是否对原文进行了等值加工、转换，导致少数同学在此题上失分。命题者为了考查考生对文本内容的理解能力，会对文本中的一些重要词语、概念、句子做正确或错误的解读。这种解读其实就是对文本内容进行的加工。

4、Go for it 八年级（上）Unit 3 Im more outgoing than my sister五步导学案I 教学内容、目标与要求题目 Im more outgoing than my sister.题材内容 本单元以描述朋友外表和个性特征, 比较个人与朋友之间的异同为题材, 增进朋友之间的相互了解。教 学 目 标功 能 表述个性特征, 对人物进行比较。语 法 形容词的比较级, both 的用法。语言知识目标 词 汇 more, than, taller, shorter, thinner, longer, heavier,calmer, wilder, quieter, funnier, smarter, more athletic, more popular, twin, both, be good at听 能听懂描述某人外表及个。

5、,带中括号的三步混合运算,1、结合具体事例，经历自主解决问题、则混合运算顺序的过程。 2、掌握带中括号的四则混合运算的运算顺序，会正确进行计算，能解答稍复杂的实际问题。 3、在与他人交流算法的过程中，能有条理地表达解决问题的思考过程和结果，树立学好数学的自信心。,教学目标,1200 （3575）5,5.2313.83,1200 1105,1200 550,650,15.64.6,20.2,下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和32个绿皮球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱中，需要多少个纸箱？,说一说你从图中发现了什么？要解决什么问题？,下面4个纸箱中装满了。

6、Unit 4 whats the best movie theater?本单元围绕“Whats the best.? . is the best.” 等话题谈论“preference”并进行比较，以小镇为话题，主要语法是形容词最高级的用法。 单元教学内容分析 本单元的核心语言项目是 “Discuss preferences and make comparisions”。从Section A 的“Movie theater, clothing store, radio station”到 Section B 的才艺表演，谈论最喜欢的东西，阅读篇章，做出选择，循序渐进，逐步扩展。 单元教学重点 1进行比较，学会如何表达最喜欢什么东西2正确运用 Whats the best.?和 Why do you think so? 句型。

7、小学六年级小学六年级武术“五步拳”教学设计武术“五步拳”教学设计 一、指导思想：一、指导思想： 本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评 价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思 会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程：从理解知识 原理到掌握技能技巧的转化。 二、教材、学。

8、初中 八 年级 英语 教学案 执 笔 审 核 课 型 课 时 1授课班级 授课时间 姓 名 学案编号 No. 1【课 题】 Unit 2 How often do you exercise?Section A 1a1c教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】 1、 熟记运用 5 个单词： housework、hardly 、ever、once、twice2、掌握 2 个句型 A: What do you usually do on weekends?B: I often go to the movies. A: How often do you watch TV? B: Twice a week 【学习重点难点】频率词汇及询问活动频率一般现在时态的熟练运用【学法指导】 生活实际与学习紧密联系；培养良好的习惯；加强锻炼，保持健。

9、,板块一 现代文阅读,专题五 传记阅读 述人物生平，传高尚品质 第一讲 “2步骤3步法”破解传记综合选择题,演练巩固提升,备考方略突破,传记阅读中选择题占有相当大的比重，主要有理解分析类和概括分析类两种题型。试题的命制主要是围绕传主的人生轨迹、思想观点、精神品质、贡献影响等4大要素进行，这也正是传记这种文体的核心所在。,一、传记阅读的命题特点及命题陷阱 (一)由传记特点看选择题命制 传记是记载人物事迹的文章，内容大体可分为两大类：一类以记述历史事迹为主，有史传或一般纪传文字等；另一类属于文学范围，多用形象化方法，。